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杭州古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

古箏是中國(guó)古老的民族樂器,有近3000年的歷史。音色優(yōu)美,好彈易學(xué),有“仁智之器”、“東方鋼琴”的美譽(yù),被譽(yù)為國(guó)琴、國(guó)樂,為中外人士所喜愛。古箏是一件樂器,但卻并不是一件簡(jiǎn)單的樂器。她的不簡(jiǎn)單是因?yàn)樗且患休d著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精魂的樂器,能夠傳播文化、滋養(yǎng)靈魂、陶冶情操。古箏藝術(shù)與教育有所謂“東西南北中”五大流派,在改革開放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們生活水平不斷提高的新時(shí)代的發(fā)展中,出現(xiàn)了互相借鑒、融合、創(chuàng)新的大趨勢(shì),出現(xiàn)了“箏和天下”的新局面。

杭州古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

古箏是中國(guó)古老的民族樂器,有近3000年的歷史。音色優(yōu)美,好彈易學(xué),有“仁智之器”、“東方鋼琴”的美譽(yù),被譽(yù)為國(guó)琴、國(guó)樂,為中外人士所喜愛。古箏是一件樂器,但卻并不是一件簡(jiǎn)單的樂器。她的不簡(jiǎn)單是因?yàn)樗且患休d著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精魂的樂器,能夠傳播文化、滋養(yǎng)靈魂、陶冶情操。古箏藝術(shù)與教育有所謂“東西南北中”五大流派,在改革開放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人們生活水平不斷提高的新時(shí)代的發(fā)展中,出現(xiàn)了互相借鑒、融合、創(chuàng)新的大趨勢(shì),出現(xiàn)了“箏和天下”的新局面。


當(dāng)下,國(guó)內(nèi)外學(xué)箏人數(shù)近千萬,并正在以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),巨大的社會(huì)需求與優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)服務(wù)短缺的矛盾,正在催生出一個(gè)古今中外歷**未曾有過的產(chǎn)業(yè)——古箏文化產(chǎn)業(yè)——并不斷催生著古箏文化產(chǎn)業(yè)的模式探索、運(yùn)營(yíng)和眾多相應(yīng)機(jī)構(gòu)。當(dāng)下,正是古箏這件中國(guó)古老民族樂器的新紀(jì)元,也正是古箏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的蓬勃春天。


一個(gè)產(chǎn)業(yè)的誕生與發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響和意義是重大的,特別是一個(gè)承載著民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播乃至復(fù)興使命的新興朝陽產(chǎn)業(yè),在大中華文化熱、中國(guó)在全世界矚目中復(fù)興、國(guó)家大力提倡社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的今天,其對(duì)社會(huì)的影響和意義尤其重大!古箏文化產(chǎn)業(yè)屬于朝陽文化產(chǎn)業(yè)之一,是構(gòu)筑和諧社會(huì)的人文支柱產(chǎn)業(yè),習(xí)箏的“十大能力與七大好處”是提升國(guó)民精神和素質(zhì)的理想養(yǎng)分,在古箏“天籟之音,國(guó)樂之音”的陶冶中,**適合引導(dǎo)人們?nèi)チ私夂完P(guān)注我們民族**優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化——國(guó)學(xué),如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,如《論語》、《道德經(jīng)》等;也**適合引導(dǎo)人們?nèi)チ私夂完P(guān)注我們民族**優(yōu)秀的傳統(tǒng)技藝——國(guó)藝,如茶道、棋道,如書畫、武術(shù)等。只有這樣,一個(gè)接續(xù)了自己文化根脈的民族,一個(gè)熱愛音樂的民族,一個(gè)開啟了大同心懷的民族,才是能夠構(gòu)建和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的民族!


古箏文化產(chǎn)業(yè)與中國(guó)社會(huì)的未來息息相關(guān)。今天的古箏文化產(chǎn)業(yè)如何定位、站在怎樣的高度與方向上去發(fā)展、以怎樣的模式去發(fā)展,關(guān)乎中國(guó)社會(huì)的未來。世界上的事情歸根到底是人的事情,古箏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的事情歸根到底同樣是人的事情。當(dāng)前,在產(chǎn)業(yè)模式的探索上已經(jīng)初見雛形、初具規(guī)模。但是,整個(gè)產(chǎn)業(yè)的短板也日益突出,這就是優(yōu)秀的古箏師資和師資所能提供給社會(huì)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)的緊缺、乃至急缺!


在一個(gè)地方,一個(gè)古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、一個(gè)要學(xué)習(xí)古箏的人而言,**需要的就是優(yōu)秀的古箏師資,得一優(yōu)秀古箏師資,是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之福,一個(gè)古箏學(xué)習(xí)者之福,一方之福。優(yōu)秀古箏師資的標(biāo)準(zhǔn)是什么?就是要有文化底蘊(yùn)、要有道德情操、要有高度責(zé)任、要有規(guī)范技藝?!八挠小本褪菢?biāo)準(zhǔn)。因而,古箏藝術(shù)和古箏教育的發(fā)展,必將越來越多地吸納和融入更多的國(guó)學(xué)和國(guó)藝的精髓與元素;因而,一個(gè)優(yōu)秀的古箏文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)者,也就必定是一個(gè)為民族復(fù)興大業(yè)添磚加瓦的優(yōu)秀文化工程師。在現(xiàn)在和未來,培養(yǎng)大量的適合不同教學(xué)層次的優(yōu)秀古箏師資是整個(gè)古箏文化產(chǎn)業(yè)的核心工作;而越來越多熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、有美好理想追求、渴望尊榮職業(yè)與有益事業(yè)的人,“地不分南北,人不分老幼”地加入學(xué)習(xí)古箏、推動(dòng)古箏文化產(chǎn)業(yè)的行列,必是民族復(fù)興大業(yè)和構(gòu)筑和諧社會(huì)大軍中的一支雄壯隊(duì)伍,充滿生力、朝氣蓬勃!也必將形成和正在形成中華民族五千年以來文化發(fā)展**蔚為壯觀的獨(dú)特景象!


站在當(dāng)下,看向未來,所有古箏文化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者、學(xué)習(xí)者、愛好者、參與者,乃至擴(kuò)大到一切對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充滿熱愛的人,也必將以不同的方式和模式,在不同層面上,真誠(chéng)地?cái)y起手來,形成和建立中華民族文化復(fù)興的統(tǒng)一戰(zhàn)線,自信、堅(jiān)定、榮光地參與歷史,創(chuàng)造歷史!在世界東方的地平線上,伴著古箏文化產(chǎn)業(yè)的“天籟之音”,一輪中華民族偉大復(fù)興的朝陽正在蓬勃升起!



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