惠州高考復(fù)讀中心怎么選擇
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-05
高考成績不理想怎么辦？沒有達(dá)到自己理想院校怎么辦？學(xué)大教育高考復(fù)讀課程來助力，學(xué)大教育高考復(fù)讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學(xué)一體化服務(wù)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的高三講師授課。同時(shí)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃，全科課程精準(zhǔn)輔導(dǎo)，找準(zhǔn)高考重難點(diǎn)，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，突 破學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，提供優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，還特配心理輔導(dǎo)課程，緩解學(xué)員壓力，提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，為高考做好十足準(zhǔn)備。
高考復(fù)讀班
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課程名稱
高考復(fù)讀班
輔導(dǎo)科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、其它
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課程概述
本班根本目的在于根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生樹立備考信心，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精確把握復(fù)習(xí)方向，理清學(xué)習(xí)思路，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，成功沖擊高考。
招生對(duì)象
參加高考的學(xué)生，包括藝考生、普考生、復(fù)讀生
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課程優(yōu)勢(shì)
高度定制性：聚焦學(xué)員個(gè)體基本情況，綜合診斷分析影響學(xué)員成績提升的所有因素，精準(zhǔn)適用。
高度客觀性：所有條目的設(shè)置均基于學(xué)科核心素養(yǎng)，以及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圈定**點(diǎn)及備考重難點(diǎn)
高度實(shí)效性：不僅聚焦考點(diǎn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)考生必備的學(xué)習(xí)方法和考試能力，程度降低考生非智力因素失分的概率。
哪些學(xué)生適合復(fù)讀
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01
具有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
這類型考生如果自愿且有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度，有充分的思想準(zhǔn)備，再給自己一次機(jī)會(huì)，不給青春留遺憾。復(fù)讀一年努力學(xué)習(xí)可能會(huì)取得較為不錯(cuò)的成績.
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02
高考發(fā)揮嚴(yán)重失常
考試期間由于生病等客觀原因?qū)е驴荚嚢l(fā)揮失常的考生，這些考生本身的學(xué)習(xí)成績較好，能上一所很不錯(cuò)的大學(xué)，所以復(fù)讀的選擇比?？聘谩?/span>
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03
填報(bào)志愿失誤
有些考生對(duì)志愿填報(bào)規(guī)則不是很清楚，本身取得的高考 成績非常不錯(cuò)，但是由于填報(bào)不當(dāng)造成了滑檔甚全退檔，這類考生不愿將就是完全可以選擇復(fù)讀一年的。
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04
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
有的學(xué)生偏科，有一兩科很差，拖后腿，復(fù)讀時(shí)可重點(diǎn)攻差科，忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高，不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生。這些學(xué)生在復(fù)讀時(shí)重點(diǎn)攻克以往學(xué)習(xí)上不良的習(xí)慣、方法，就會(huì)有很大進(jìn)步。
學(xué)大教育課程優(yōu)勢(shì)
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每一次課，效果明顯
我們了解你喜好，了解你的基礎(chǔ)；我們知道如何讓你不受罪，也能學(xué)的很好。
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只講**點(diǎn)，不講廢話
高三教師精講各科**點(diǎn)；我們根據(jù)你的理解能力和記憶能力授課；反復(fù)訓(xùn)練講解直到你完全聽懂為止。
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全程陪伴，絕不怠慢
在這里，我們會(huì)陪你并肩作戰(zhàn)；每晚都會(huì)有老師在教室陪你、監(jiān)督你、鼓勵(lì)你，直到你當(dāng)天任務(wù)完成為止。
