惠州高中復讀培訓學校哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-18
學大教育，專注為有需求的學生提供個性化輔導。授課模式包括全封閉式課、1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。
| 學大全日制復讀課程作息安排 | ||||
| 每日安排 | 階段管理 | |||
| 時間 | 具體安排 | 每天 | 每周 | 每月 |
| 6:30--7:25 | 起床、早鍛煉、早餐 | ·每堂課點名簽到 | ·每周評估學習情況 | ·每月評估學習情況 |
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7:30-8:30 |
早讀、早練 | ·記錄學生上課情況 | ·學生心理1V1疏導 | ·每月召開學生家長會 |
| 8:35-12:05 | 上午4節(jié)課 | ·師生之間溝通反饋 | ·每周召開班級會議 | ·針對性改進學習方案 |
| 12:05-14:00 | 午飯、午練、午休 | ·任課老師自習課答疑 | ·嚴查手機等電子產品 | ·持續(xù)優(yōu)化教學計劃 |
| 14:00-17:25 |
下午4節(jié)課 |
·班主任進行作業(yè)檢查 | ·宿管檢查衛(wèi)生評比公式 | ·心理減壓座談會 |
| 18:30-19:00 | 個性化輔導 | 備注:以上內容為示例;由于城市校區(qū)不同，課程安排及作息規(guī)劃也會有所不同。 | ||
哪些學生適合復讀？
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高考成績與模擬分差大
平時成績優(yōu)秀，考場發(fā)揮失利，出現(xiàn)較大失誤；不清楚自身知識點的缺失，導致成績不穩(wěn)定；心態(tài)不穩(wěn)，心理調節(jié)能力弱
1 -
強烈的復讀欲望
自身有很強的復讀欲望，有自己的學習計劃，不滿足現(xiàn)在的成績，也有信心通過復讀取得更好的成績。
2
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突然醒悟，準備開始努力
高三才開始努力，分數(shù)提高不少，但是高一高二欠缺太多；嚴重偏科，個別科目成績優(yōu)異，總分不高。
3 -
成績未達本科線
沒考上本科，不甘心讀專科；超本科線幾分，專業(yè)及院校的選擇非常局限。
4 -
志愿填報不合理
沒有清楚自己的定位，被錄取的院?；驅I(yè)極度不滿意。
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學大復讀六大優(yōu)勢
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全方位測評
復讀生入學前將進行全科知識點測評，制定針對性的全科復習計劃，讓弱課變強課。
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多屆復讀班級全職教師
多年高考經驗的全職教師保駕護航，常年研究高考題型，熟悉歷屆高考的重點、難點，教學嚴謹，精益求精。
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分層次針對性教案，小班教學
根據(jù)每位學生的學習情況制定專屬教學方案，小班制教學，提升效果更明顯。
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階段性診斷分析
與公立學校同步進行月考已經模擬考試，根據(jù)考試結果，及時分析學生目前掌握情況，做出相應的教學模式調整。
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高考模擬精題訓練
每年高考前學大教育邀請國內經驗豐富的高中教師，對當年高考命題思路分析，為學大高考學子開展專題講座，在備戰(zhàn)高考的zui后階段，讓學生備考更加自信**迎戰(zhàn)高考。
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勵志教育、心理輔導
學大高考中考學校針對性開展拓展和軍訓等意志力訓練課程，磨煉學生意志力，心理疏導，讓學生對學習更加堅定，學生意志力更加堅強。
惠州學大高考復讀學習中心簡介
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學大教育成立于2001年，一直專注個性化教學。學大教育對教師選拔嚴要求、教學質量嚴把控，在教學教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經驗。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學習行為、習慣、態(tài)度，全身心投入到復習中。
惠州學大教育高補學校隸屬于學大教育集團，是一所教學專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務標準的寄宿制學校。教學設施齊全，學生公寓舒適溫馨，校園餐廳風味獨特，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學生理想的學習園地。
校區(qū)學習環(huán)境
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