太原宏樓復(fù)讀學(xué)校-學(xué)校首頁

哪些學(xué)生更適合復(fù)讀?

心理承受能力與抗壓能力 復(fù)讀生活充滿壓力，需要強(qiáng)大的心理承受能力和積極的心態(tài)。適合復(fù)讀的學(xué)生應(yīng)該具備較好的心理素質(zhì)，能夠在面對挫折時(shí)不輕易放棄，能夠妥善處理負(fù)面情緒，始終保持積極樂觀的心態(tài)。家長和教師的配合支持以及有效的心理輔導(dǎo)也是必不可少的。

高考復(fù)讀招生

招生對象

高三學(xué)生

開設(shè)班型

高考文科、理科復(fù)讀班

特色教學(xué)方式

面授小班制全日制封閉式學(xué)校。

課程目標(biāo)

幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，考上理想大學(xué)

三年刻苦奮斗，只望一朝圓夢！十年寒窗苦讀，絕不遺憾止步！

若你壯志未酬、又不甘平庸，復(fù)讀無疑是不錯(cuò)的選擇，那就請你到宏樓教育高補(bǔ)班來！我們將陪你揚(yáng)帆起航、助你鋒芒再試！這里，有專業(yè)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槟阒更c(diǎn)迷津，有業(yè)務(wù)精湛、年富力強(qiáng)的青年骨干教師為你保駕護(hù)航，這里有志同道合的優(yōu)秀學(xué)子伴你沖浪學(xué)海、展翅高翔！

復(fù)讀生如何調(diào)整好心態(tài)

不要給自己一些負(fù)面的標(biāo)簽，給自己負(fù)面的消息。比如：我不會做這些題；我能力不行，這些內(nèi)容對我來說，太難了。

從心理學(xué)上來說，負(fù)面的情緒會引起負(fù)面的行為，對我們的高考復(fù)讀有弊而無利。積極的心理暗示可以給自己帶來好的效果。

當(dāng)碰到不會的題目的時(shí)候，可以告訴自己：我多做幾遍就會了，我要多總結(jié)，多找規(guī)律。

模擬考試的時(shí)候，沒有考好，可以告訴自己：幸虧考試讓我發(fā)現(xiàn)了自己不懂的地方，下面一定要好好分析，爭取下次做好。

當(dāng)然，剛開始的時(shí)候，心理暗示的效果并不明顯，但是長期下來會對自己有很好的影響。

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法

尋找方法科學(xué)學(xué)習(xí)，在復(fù)讀前，學(xué)生要結(jié)合上一次的高考成績，分析自身的優(yōu)勢與劣勢，確定自身成績的提升點(diǎn)，找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和適合自己的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)進(jìn)行提升，好的機(jī)構(gòu)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，熟悉歷屆高考重難點(diǎn)，能夠幫助梳理核心考點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生自身的實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。

山西宏樓學(xué)校

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宏樓教育是一家專業(yè)做高考復(fù)讀、全日制補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)代化、封閉式補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校管理規(guī)范、校風(fēng)端正、教學(xué)驚喜，依托二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和山西高等院校重點(diǎn)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)及復(fù)讀高成功率，引領(lǐng)三晉高考復(fù)讀學(xué)生提優(yōu)發(fā)展的趨勢，廣受社會好評，是眾口皆碑的升學(xué)學(xué)校。

師資力量

宏樓教育有長期從事高中教學(xué)優(yōu)秀的老師，多年的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們的教師團(tuán)隊(duì)精心研究近幾年全國各地新高考試題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對高三復(fù)讀生和藝體生的教學(xué)管理均有獨(dú)到之處，教學(xué)針對性強(qiáng)，培/優(yōu)/輔差措施有力，教學(xué)效果顯著。專業(yè)性強(qiáng)，責(zé)任心重，善于激勵和挖掘?qū)W生的潛能。