佛山高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校一般費(fèi)用多少
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-06-28
學(xué)大高考復(fù)讀班,基本上都是全天全科都在學(xué)大進(jìn)行學(xué)習(xí)的,采用的是封閉式的集中管理,教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容,都是由學(xué)大全程安排的,從各個角度進(jìn)行衡量,都是很值得家長和學(xué)生信賴的
學(xué)大教育為高考復(fù)讀的學(xué)生開設(shè)有的高考復(fù)讀班,該課程實行分層教學(xué),學(xué)生通 過基礎(chǔ)學(xué)情進(jìn)行班級劃分后,每個班級中也會進(jìn)行教學(xué)分層,不同層次的學(xué)生會有針對性的練習(xí),保證不同層次的學(xué)生都會有相應(yīng)的提升。隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)度拉長,每個月開展月考,與其分析學(xué)習(xí)情況、學(xué)科優(yōu)劣勢等,針對性給出學(xué)習(xí)建議,給到下個階段學(xué)習(xí)的方向。
學(xué)習(xí)安排 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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每周教學(xué)管理 |
1、周周測,檢測學(xué)業(yè)過關(guān),多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。 2、周考試卷分析及解決方案,實時調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。 3、根據(jù)學(xué)生心理情緒,實時溝通,提升良好心態(tài)。 |
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每月教學(xué)流程 |
1、每月月考檢測學(xué)業(yè)狀況,多階段把控學(xué)習(xí)情況。 2、月考試卷分析及錯題精講,及時突破弱點(diǎn)知識。 3、全面回顧學(xué)習(xí),梳理當(dāng)月知識點(diǎn)及知識體系。 |
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每日作息管理
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1、早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí) 2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí),午休1小時 3、下午14:00開始學(xué)習(xí),18:00晚餐 4、晚上3個小時晚自習(xí),全程陪讀答疑 |
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哪些考生適合復(fù)讀?
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★高考發(fā)揮失?!?
在高考時因為身體原因影響發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;答題不認(rèn)真的考生。
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★精益求精★
本身高考成績不錯,但是對未來有更加明確的規(guī)劃,需要成績更上一個臺階。
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★藝術(shù)生文化課成績差★
一些藝術(shù)類考生,因為文化課成績差而落榜,這類藝術(shù)生可以選擇進(jìn)行復(fù)讀。
雙重確保效果看得見,嚴(yán)格執(zhí)行教師篩選標(biāo)準(zhǔn)
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確保一嚴(yán)格審查簡歷,確保師資
◆高難度的筆試,基本功扎實至關(guān)重要◆高要求的試講,講課方式、氛圍好◆精心編寫教案,落實到每個課堂◆正式授課
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確保二自主打造精編教材講義
◆剖析佛山近年高考知識點(diǎn)、探尋規(guī)律◆佛山市高中大型調(diào)研考試、重難點(diǎn)分析◆高中教研團(tuán)隊自測,集體教研◆精編高三教材講義
學(xué)大復(fù)讀六大優(yōu)勢
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全方位測評
復(fù)讀生入學(xué)前將進(jìn)行全科知識點(diǎn)測評,制定針對性的全科復(fù)習(xí)計劃,讓弱課變強(qiáng)課。
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多屆復(fù)讀班級全職教師
多年高考經(jīng)驗的全職教師保駕護(hù)航,常年研究高考題型,熟悉歷屆高考的重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精。
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分層次針對性教案,小班教學(xué)
根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專屬教學(xué)方案,小班制教學(xué),提升效果更明顯。
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階段性診斷分析
與公立學(xué)校同步進(jìn)行月考已經(jīng)模擬考試,根據(jù)考試結(jié)果,及時分析學(xué)生目前掌握情況,做出相應(yīng)的教學(xué)模式調(diào)整。
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高考模擬精題訓(xùn)練
每年高考前學(xué)大教育邀請國內(nèi)經(jīng)驗豐富的高中教師,對當(dāng)年高考命題思路分析,為學(xué)大高考學(xué)子開展專題講座,在備戰(zhàn)高考的zui后階段,讓學(xué)生備考更加自信**迎戰(zhàn)高考。
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勵志教育、心理輔導(dǎo)
學(xué)大高考中考學(xué)校針對性開展拓展和軍訓(xùn)等意志力訓(xùn)練課程,磨煉學(xué)生意志力,心理疏導(dǎo),讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加堅定,學(xué)生意志力更加堅強(qiáng)。
佛山學(xué)大教育高三復(fù)讀
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
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