南通學(xué)大
高考復(fù)讀輔導(dǎo)班
點(diǎn)擊咨詢南通高考復(fù)讀課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些推薦的
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-06-14
導(dǎo)語概要
南通學(xué)大高考復(fù)讀輔導(dǎo)班點(diǎn)擊咨詢復(fù)讀的好處復(fù)讀可以改變許多考生的命運(yùn)。大多數(shù)落榜考生經(jīng)過一年的拼搏，在第二年的高考中都能夠取得理想的成績，讀上自己較滿意的大學(xué)。這對他們今后的擇業(yè)無疑是有好處的，甚至可以
復(fù)讀的好處
復(fù)讀可以改變許多考生的命運(yùn)。大多數(shù)落榜考生經(jīng)過一年的拼搏，在第二年的高考中都能夠取得理想的成績，讀上自己較滿意的大學(xué)。這對他們今后的擇業(yè)無疑是有好處的，甚至可以改變他們的命運(yùn)。
高三全日制補(bǔ)習(xí)，高考復(fù)讀班
- 課程
- 授課內(nèi)容
課程簡介
2024年高考沖刺班，高三全日制補(bǔ)習(xí)班，高考復(fù)讀
課程特色
高考一站直達(dá)課程，針對高考生量身定制
課程定位
短時高效，沖刺高考
適用學(xué)員
參加2025年高考的學(xué)員
【一站式高考補(bǔ)習(xí)】就選學(xué)大教育【品牌優(yōu)勢】：18年高考補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，您身邊專業(yè)的升學(xué)導(dǎo)師;【班型設(shè)置】：嚴(yán)格控制，班級人數(shù)，精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)管理;【獨(dú)立師資】：學(xué)大教育一線，高考教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路;【自習(xí)管理】：早自習(xí)讀英語，練聽力，文言文背誦;【課堂管理】：學(xué)管師進(jìn)班聽課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動，每人提問一次;【教學(xué)管理】：課前小測，周測，月測，全市?？迹C合性檢測學(xué)員成績變化;【食宿管理】：一日三餐，均衡營養(yǎng)，宿舍專人管理，早6:20叫起床，晚11點(diǎn)熄燈;【監(jiān)控管理】：24小時除宿舍和衛(wèi)生間，全面監(jiān)控管理，家長定期查看孩子表現(xiàn)等等
為什么要選擇高考復(fù)讀
成功進(jìn)入一所理想的大學(xué)自然是**的事情，但如果你不登上榜單，這將是一個明智的選擇和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從機(jī)會上看，選擇復(fù)讀只晚了一年，通過自己的努力可以進(jìn)入理想的大學(xué)，但轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年后，你還有退路嗎？正如一些學(xué)生所說，“一生只上一次大學(xué)。如果你想上一所理想的大學(xué)，有抱負(fù)的年輕人應(yīng)該以復(fù)出為榮，創(chuàng)造人生的輝煌。
高考復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)分享
考生要克服自卑和浮躁：復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑?！笨吹轿乙郧暗耐瑢W(xué)上了大學(xué)，我很不高興。一位經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說，面對高三新生，他們甚至有自卑感。有些學(xué)生因?yàn)閯e人的話變得特別敏感，給自己帶來很大的壓力，不利于提高成績。此外，有些學(xué)生認(rèn)為他們的知識沒有問題。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在高三學(xué)習(xí)了一年，他們會有些浮躁，不能安心學(xué)習(xí)。事實(shí)上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生會冷靜下來，專心復(fù)讀，成績也會提高。
高考全日制課程
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文科
授課內(nèi)容包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜配送學(xué)生營養(yǎng)餐，干凈舒適的住宿環(huán)境。
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理科
授課內(nèi)容包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜(物理、化學(xué)、生物)，專職生活宿管老師。
高考全日制
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01
題型梳理
系統(tǒng)梳理各科知識點(diǎn)和易考題型，做到學(xué)科無死角。
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02
查漏補(bǔ)缺
針對薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，提升弱項(xiàng)。
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03
定期測試
考試知識點(diǎn)匯編演練；從答題技巧、思路等整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
-
04
難點(diǎn)突破
突破重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，掌握考試規(guī)律，做到有的放矢。
高考數(shù)學(xué)解題思路
分類討論的思想：我們經(jīng)常遇到這樣一種情況，即在解決某一步驟后，我們無法繼續(xù)使用統(tǒng)一的方法和公式。這是因?yàn)樗芯康膶ο蟀喾N情境，所以我們需要對各種情境進(jìn)行分類，逐級解決，然后綜合總結(jié)得出解決方案。這是機(jī)密討論。分類討論的原因有很多。數(shù)學(xué)概念本身有許多情況。數(shù)學(xué)算法的局限性、一些定理和公式的局限性、圖形位置的不確定性和變化性都可能引起分類討論。分類討論、分類解決問題，要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重復(fù)、不遺漏。
從學(xué)生角度出發(fā)，針對性靶向訓(xùn)練，找出您的知識盲點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。集線下-直播-錄播-單詞記憶-學(xué)科掃描-針對性訓(xùn)練于一體，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具針對性及高效性。
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