東莞高三復讀班學費

全身心投入，充滿激情：全身心投入并全力以赴。這種方法有效且顯著改進，人們可以感受到成就的喜悅、滿足和幸福，從而可能取得意想不到的結果。高考復讀從“新”開始：建議高考復讀學生從新課本、新筆記本 開始學習，一切從“新的”開始。高三時使用的書籍和筆記本都有很多標記，很容 易掌握，感覺很熟悉。但是， 將失 敗的記憶聯(lián)系起來也可能成為發(fā)現(xiàn)新意義的障礙；繼續(xù)高考是一種新的生活。不要迷戀過去，不要滿足于高 三時掌握的內容，以開拓的精神越學越深。

明確自己的定位，一般在北大清華錄取線50分以內的，沖擊北大清華的成 功率會更高；低于關鍵線80分，在接下 來的一年中也有更大的機會登上重點線。但應注意在現(xiàn)有基礎上實現(xiàn)“錦上添花”的效果，首先要保持自信和樂 觀的態(tài)度。在學習方面，應注意要求復讀學校提供“個別教育”，并經常得到單獨的專業(yè)輔導，而不是單一的 “大班教學”。

復讀生有高考失 敗的痛苦經歷，他們希望通過重新努力實現(xiàn)自己的理想。由于外部不利因素和自身負面因素的影 響，留級生的心理問題尤為突出。他們必須接受現(xiàn)實，明白現(xiàn)實是無法改變的，只能自我調整。不承認現(xiàn)實意味 著不給自己重新開始的機會。

個性化教育6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

1、【前期溝通咨詢】面對面溝通，了解學生個性特點
2、【科學評估】對學生學習情況進行科學完善評估
3、【制定個性化輔導計劃】根據(jù)學生個性化特點、相關需求定制個性化教育計劃
4、【1對1、面對面授課】面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
5、【監(jiān)測評估】監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂方案
6、【6對1個性化服務】學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導老師、個性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務

復讀生該如何調整自己的心態(tài)

保持動力：在復讀開班的前三個月，許多學生表現(xiàn)良好，學習動力很強，但在未來，一些學生會逐漸分心。這主要集 中在一些得分較低的復讀生身上。在招生的前三個月，高考失利的壓力還沒有消散，學生們對學習也非常認真。 漸漸地，一些學生會放松下來，認為復讀也不過如此。這些學生往往對自己的期望相對較低，如果不積極主動， 他們之前的努力將付諸東流。跟隨老師：復讀的學生應該意識到，重復并不是簡 單地重復高年級的學習，而是再 次更新和填充他們的知識。