西安2022年初-三還能不能復(fù)讀

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

擁有一批教學(xué)精湛的骨干專(zhuān)職教師隊(duì)伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿濃郁的教研氛圍。授課教師是從QX教育集團(tuán)數(shù)千余名老師中層層選拔出的精英講師，部分將是為各學(xué)科教研組負(fù)責(zé)人。他們不僅擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，還樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)。在集團(tuán)總部?jī)?yōu)良師資的基礎(chǔ)上，我校打造補(bǔ)習(xí)行業(yè)的“計(jì)劃”，建立的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，同步逐漸達(dá)到了高水平的教學(xué)管理，教師培訓(xùn)，教學(xué)模式，同步測(cè)試。

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  一、勤學(xué)云智慧課堂（互聯(lián)網(wǎng)+教育的落地形態(tài)）

  QX集團(tuán)集合科技技術(shù)中心、教研研發(fā)中心百人團(tuán)隊(duì)力量，運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)，打造出科技教育智慧課堂立體形態(tài)。學(xué)生們可使用云題庫(kù)、云直播、云測(cè)評(píng)、QX好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本......一系列科技教育產(chǎn)品,感受到科技助力教學(xué)，正如透過(guò)教室里一塊智慧課堂一體機(jī)智能黑板，能看到背后整個(gè)智慧課堂大平臺(tái)生態(tài)鏈的支持。

  
  

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  二、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集（錯(cuò)題變正題，丟分變得分）

  大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集從“較了解孩子”入手，上傳孩子錯(cuò)題，即可打印出每個(gè)孩子的錯(cuò)題本，老師據(jù)此梳理出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，出具糾題講解方案。同時(shí)橫向沉淀孩子長(zhǎng)期錯(cuò)題大數(shù)據(jù)，切分出孩子學(xué)習(xí)模型，切實(shí)幫助孩子完成錯(cuò)題變正題的提分過(guò)程。

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  三、學(xué)情測(cè)評(píng)報(bào)告（多方位了解每個(gè)孩子）

  QX云學(xué)情測(cè)評(píng)系統(tǒng)是一種集數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、學(xué)習(xí)分析技術(shù)、教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)、測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、圖形識(shí)別等技術(shù)于一體的科學(xué)的學(xué)情評(píng)價(jià)工具。幫助教師切實(shí)做到因材施教，差異化教學(xué)，取得課堂教學(xué)的新突破。