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深圳福田耀華國際學校特色

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

【五大特色之一】 ——耀華學校 培養(yǎng)天才的學校

辦學十一年,耀華成功創(chuàng)建了一體兩翼的辦學模式,基礎教育是主體,國際教育、超常教育為兩翼。耀華的超常教育,由走班制、跳級制、競賽體系等組成。


耀華的超常教育體系,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。從小六(2)超常班捷報頻傳,到中科大少兒班落戶耀華,超常教育已經(jīng)成為耀華的一道靚麗的風景線,一批優(yōu)秀學子成長為未來之星。肖瑞焜,全國高中數(shù)學聯(lián)賽連續(xù)三屆(2010、2011、2012)一等獎獲得者,2012年深圳理科狀元,就出自耀華學校首屆小六(2)超常班。曹原,耀華學校第二屆小六(2)超常班學生,一年讀完初中,一年讀完高中,13歲就以高考優(yōu)異成績進入中國科技大學少年班學院。范紫藜、王嘉樂,耀華學校第二屆小六(2)超常班學生,一年讀完初中,一年讀完高中,以高考優(yōu)異成績進入南方科技大學。王嘉樂進校時年僅十二歲。


首屆高二學生王翔宇,陳嘉明以高分考入中國科技大學少年班。第二屆高二學生崔天羿以高分考入中國科技大學少年班。

深圳福田耀華國際學校


【五大特色之二】——耀華學校 跨越區(qū)域的學校

耀華的特色班級有:

1、面向深圳市招生以數(shù)學特長為主的超常班即“小六(2)班”;

2、面向廣東省招收品學兼優(yōu)、家境困難學生的高中“盧瑞華獎學金班”;

3、面向全國招收智力超常、興趣廣泛的“中國科大少兒班”;

4、面向全世界招生由世界各國優(yōu)秀華裔學生組成的“中國華文教育基金會耀華獎學金國際班”。

四大特色班級構成了覆蓋全國乃至全世界的匯聚優(yōu)秀學生的招生平臺,形成了耀華高端精英辦學的基礎,樹立了實力雄厚的耀華品牌。

公益獎學資金每年達1200多萬人民幣,樹立了慈善公益的社會形象,贏得了國際知名大學的尊重和認同。


【五大特色之三】——耀華學校 慈善公益的學校

公益獎學資金每年達1200多萬人民幣,樹立了慈善公益的社會形象,贏得了國際知名大學的尊重和認同。

耀華秉承“光耀中華、回報社會、公益辦學”的理念,在基礎教育領域、超常教育領域、國際教育領域分別設立了各類獎學金:

1、耀華超常教育獎學金、華杯賽少年數(shù)學班獎學金;

2、盧瑞華班獎學金(五屆,獎學金人民幣3000萬);

3、中國華文基金會耀華獎學金(一期獎學金人民幣3120萬,二期獎學金人民幣4365萬);

4、捐贈廣東省潮洲百年老?!俺悄蠈W堂”改善辦學條件(人民幣400萬);

5、公益組織“華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽”深圳市初賽、決賽(十屆);兩岸四地少年數(shù)學精英邀請賽(三屆)。

深圳福田耀華國際學校


【五大特色之四】——耀華學校 與國際接軌的學校

獨特的課程體系 超強的加工能力

2010年,學校捐資3000多萬人民幣設置了“中國華文教育基金會耀華獎學金”,將在5年內(nèi)培養(yǎng)100名 高素質(zhì)的華裔人才,這些華裔學生將在耀華**三年扎實的基礎教育和國際課程教育,進入國內(nèi)重點大學和國外知名大學深造。2014年首屆華文班畢業(yè)生有5名進入清華大學,其余全部被全國排名前8名的大學錄取。2015年華文班畢業(yè)更是取得了2名學生被北大清華雙錄取,6名學生考上清華,其余學生全部被全國排名前8名的大學錄取的輝煌成績。2016年第三屆華文班畢業(yè)生3名學生被北大清華雙錄取,6名名學生考上清華北大,其余學生全部被全國排名前10名的大學錄取。


集教學考試、社會實踐、升學推薦為一體的國際課程實驗體系與世界**(美國新常青藤院??巳R蒙特大學聯(lián)盟)的戰(zhàn)略合作。學校先后與美國前總統(tǒng)小布什母校Kinkcaid學校,新加坡前總理、內(nèi)閣資政李光耀母校萊佛士書院,英國威廉和哈里王子的母校阿貝學院結成友好學校。2010年,學校與美國新常青藤院??巳R蒙特聯(lián)合大學為代表的美國排名前100名的知名大學建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系。

1、連續(xù)七屆美國常青藤班240名學生,100%被美國排名前50大學錄取。

2、57名學生進入美國大學排名前30的世界**。

3、2011至2017年國際A班學生100%進入美國排名前50的大學。

引進海外華裔學生,開展華文教育。


【五大特色之五】——耀華學校 數(shù)字化信息化學校

作為一所致力于創(chuàng)造教育現(xiàn)代化、構建與世界接軌的一流**,耀華深諳數(shù)字化、信息化的重要性,積極配備先進硬件設施,開發(fā)完備高效軟件系統(tǒng),旨在以數(shù)字化校園建設推進教學教育現(xiàn)代化。

基礎設施先進:

學校擁有配置先進的電腦室、多功能教室。教室配備多媒體交互式觸摸一體機,運用現(xiàn)代教育技術,積極探索適合本校實際的教學模式。

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