全日制教育
讓孩子成為溫暖而有力量的人才
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-12
全日制教育讓孩子成為溫暖而有力量的人才點擊咨詢補習學校,以精細科學管理為策。追求適合學生成長校園文化,構(gòu)建科學化、制度化和精細化的管理體系,愛生如子,嚴管厚愛,落細育人工作的每個環(huán)節(jié)和
補習學校,以精細科學管理為策。追求適合學生成長校園文化,構(gòu)建科學化、制度化和精細化的管理體系,愛生如子,嚴管厚愛,落細育人工作的每個環(huán)節(jié)和角落,實施全封閉半軍事化管理,30人小班化教育,實施導師制,老師與學生結(jié)成“成長共同體”,在學業(yè)、生活和心理健康等方面全方位幫扶,配置與學生同吃、同住、同學習24小時全天候管理的專職班主任(導師)和生活老師,同時建立家、校和社會三方聯(lián)動機制形成閉環(huán)管理,做實食堂、公寓和后勤管理,追求標準化管理、精細化服務、全方位呵護的教育服務管理策略,建立社會信任、教師幸福、學生感恩的未來學校。
不管你的記性有多好,都有可能會忘記,所以在學習上,要學會多動筆,課前預習的時候,有疑難問題就把它記下來,老師講課的時候,有重難點、經(jīng)典案列同樣把它記下來,復習的時候,有新的思路還把它記下來,總之,有需要動筆的地方,絕對不要手懶,該記得時候就得記。
我們的特色
聘請基礎(chǔ)教育專家辦學,學者治校,聯(lián)合地方優(yōu)質(zhì)教育資源,打造系列化區(qū)域化、特色化和優(yōu)質(zhì)化學校,20人小班化教育,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為前提,提升學生成績目標,幫助孩子圓夢。
依托集團豐碩的教研成果和雄厚的技術(shù)提供規(guī)范化、標準化教學服務,在集團教研體系下,通過教學論壇、教學沙龍和教學展示等途徑,進行新課程開發(fā)、教師培訓、課題研究、問題探究、成績研判,全面提升教師執(zhí)教能力和學生學科素養(yǎng)。
運用集團自主研發(fā)的智慧教學系統(tǒng)ITS和智慧課堂,形成管理、教學、試題糾錯和學情數(shù)據(jù)分析的教學體系。秉持“為學而教”以“先學后教,精講互動,合作交流,當堂達標”教學原則,構(gòu)建“對話式”課堂教學模式,全面落實學習任務,全面實施“堂堂清”“周周清”和“月月清”學習效果檢測管理辦法,制定個性化一對一弱科輔導考評機制,不放棄任何一個學生,全面提升學生學習成績。
嚴管真愛,使學生做人,讓學生成人,實行綜合素質(zhì)評價管理辦法,將學生成長過程按照道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力等六大素養(yǎng)進行考評,每天每周成長過程進行全方位關(guān)注和考評,定期舉辦校園開放、家長會、專家講座、家長講堂等活動,構(gòu)建學校、家長、學生“三位一體”的育人共同體。
培養(yǎng)學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力是我們的任務,讓學生全面而富有個性成長,開展“四大典禮”、“六大主題校本教育”、“七大校本活動”校本化活動,實施全封閉半軍事化管理,配置與學生同吃、同住、同學習24小時全天候管理的專職班主任,同時配備專職教官嚴格施訓,確保學生在校養(yǎng)成積極主動,雷厲風行的作風。將學校打造成師生深度和諧、彼此牽掛、自律向上的純潔高尚的學習、生活社區(qū)。
后勤服務標準化、規(guī)范化,配備專門的宿管、保潔保障校區(qū)的衛(wèi)生狀況,并定期消毒。學生餐廳高薪聘請技藝高超的廚師隊伍和營養(yǎng)師,配備食品安全員監(jiān)督食品采供、加工、供應和留樣等環(huán)節(jié)規(guī)范,每周食譜公示,設立意見簿,讓學生健康成長。
AI時代到來是不可改變的事實,人工智能思維培養(yǎng)和技術(shù)運用是時代主題,學生依托集團網(wǎng)校,實施課程網(wǎng)?;?、校本化,讓更多學生體驗網(wǎng)校學習的智慧效果,幫助學生提升學習能力和學科素養(yǎng)。
獨立校區(qū), 半封閉準軍事化管理
集團教研,自主研發(fā)教材,把握高考
大數(shù)據(jù)教學,勤學云紙筆智慧課堂授課
全專職師資隊伍, 晚自習同步輔導,教學效果高效優(yōu)質(zhì)
35人小班型, 高關(guān)注度、分層次滾動教學模式
雙班主任模式, 24小時同吃住,精細化全程化
全日制學校的課程不是一味地求快,求難,而是根據(jù)高中階段的課程特點、孩子的接受程度,合理科學地架構(gòu)、設計課程,安排進度,確保孩子能聽的懂,學的快,吸收的比較好,授課的老師都有豐富的教學經(jīng)驗,可以和各類學生良好溝通,講課生動形象,深入淺出而又通俗易懂。
流程一:
了解課程
流程二:
入學測試
流程三:
報名繳費
流程四:
安排食宿
流程五:
按層分班
1,學習用品:六科筆記本,彩色筆(多色)
2,洗漱用品:毛巾,牙刷,牙膏,洗臉盆、洗發(fā)水,護膚品等
3,生活用品:個人換洗衣服、水杯、常用藥品
4,個人證件:身份證(乘坐火車汽車的同學)
1,嚴禁將手機IPAD等電子產(chǎn)品、首飾、電器、貴重物品、管制刀具及其他有安全隱患的物品帶入校園。若有學生確需帶手機,在校期間必須交由班主任保管,否則一律沒收。
2,學生入學嚴禁佩戴首飾、燙發(fā)、染發(fā)、化妝、穿高跟鞋、穿奇裝異服、男生留長發(fā)。著裝要樸素大方,符合學生身份。
健康綠碼、 14天體溫臺賬和縣級及以上醫(yī)院體檢單(體檢項目:胸透、肝化功能、心電圖/開課前14天,家長做好體溫測量記錄)
六大核心原因
知名教育品牌,集團教研中央廚房化標準,三層教研體系
集團總部教研中心百人團隊,投入全國各省各類資深教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化,研發(fā)教學體系、教材體系,政策性指導教材,把控校區(qū)教學質(zhì)量和教學活動組織,形成自上而下的三層教研體系。在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)出的各類體系化教材,與學校教材有機結(jié)合,緊密契合考綱要求,提高學生的綜合素質(zhì)和應試能力。
課時飽滿,建立優(yōu)秀教學管理團隊,教學效果高效優(yōu)質(zhì)
每周上課六天,針對學生知識點弱吸收慢的特點,形成“授課+輔導+晚補+個性化輔導”的學習體系,保證課時量。
建立教學管理團隊,課堂上資深教師授課,課外同步進行輔導,幫助學生消化吸收知識。從真正意義上做到課上、課下全跟蹤,切實有效地提高了學生的學習成績。
勤學云紙筆智慧課堂授課,教學過程個性化,讓學習更高效
打通全國優(yōu)質(zhì)教學資源,利用集團自主研發(fā)的“勤學云紙筆智慧課堂”科技化教學工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡化地呈現(xiàn)教學過程、孩子學習痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計等,實現(xiàn)真正的科技教育,為傳統(tǒng)教育方式賦能。
專注補習,高關(guān)注度,分層次滾動式模式,隨時掌握每位學生學習情況
專注中高考補習,經(jīng)驗豐富,大量的中高考命題研究經(jīng)驗、學生類型經(jīng)驗、知識體系分層經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗、溝通經(jīng)驗、知識點細分經(jīng)驗。采用小班式教學,精細化的個性服務,學科老師全天候教學、陪讀,班主任全天做好學生學習狀況、目標規(guī)劃和時間管理等方面的服務。保證各教學環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位孩子,做到對每位學生的知識掌握了如指掌。
雙班主任管理模式,五位一體的管理模式
每個班級設立教學班主任、生活班主任,按照學習計劃,從早讀至晚自習,協(xié)同管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,督導學生每日作業(yè)完成以及知識點查漏補缺。通過家聯(lián)冊、電話、微信等形式隨時與家長保持聯(lián)系,密切交流。
嚴格按照作息時間表進行準軍事化管理,形成宿管、班主任、政教、教官、督學五位一體的學生管理模式,全程監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的學習習慣,創(chuàng)造積極向上的學習氛圍,讓孩子拋掉雜念,全身心投入到學習中。宿舍管理嚴格,每層樓配有班主任及宿管,就寢后在樓道巡邏,保證孩子充足睡眠,為學生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學習生活環(huán)境。
校園活動豐富多彩
為提升學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,學校為學生開設了豐富多樣的課余活動,教師節(jié)獻禮、開學典禮,以及各類校園講座,各學科知識講座、安全教育、法制教育講座等等。學校還舉辦了演講比賽、書法大賽和拔河比賽等一些有益學生身心健康發(fā)展的課余活動,豐富了學生在校生活,讓孩子們打開視野,相互學習,相互鼓勵。同時學校還極其重視心理教育,不定期安排心理教育講座、對學生進行感恩教育、勵志教育,讓學生個人從內(nèi)心充滿力量,在努力提升成績的同時,保護孩子的心理身體健康!
補習學校是集團教育和行業(yè)精英在內(nèi)蒙古合力打造的一所新型補習學校,學校秉承集團使命——讓每個孩子成為溫暖而有力量的人,根據(jù)學生學習的特點,創(chuàng)立了獨特的教育模式:“生涯導師+專業(yè)教師+全職班主任+智慧課堂+分層滾動教學+全封閉準軍事化管理”,特別設置補習全封閉精品小班,在常規(guī)辦學的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學形式與精細化管理相促進。集中授課與校內(nèi)個性化輔導相結(jié)合,授課模式使用“勤學云紙筆智慧課堂”,集合了旗下“云題庫”、“好課”、“云直播”等優(yōu)質(zhì)資源。真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升,補習學校已經(jīng)成為了學生、家長為信賴的高考補習學校。
全日制補習學校的管理、師資力量、學校環(huán)境等,最重要的是體現(xiàn)在升學率上,這是反應一個補習學校好不好的重要指標,高三全日制補習學校的話,呼和浩特還是比較多的,如果想上全日制,建議你可以選擇能試課的,這樣就能感受下整體,然后就知道哪家好了。
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