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高考復(fù)讀生應(yīng)如何有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

一、如何準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料

1.整理舊筆記

經(jīng)過上一年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都有許多留下來的資料與筆記,建議把它們整理、分類、裝訂成冊(cè),然后再給自己訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃,在某一段時(shí)間內(nèi),把這些看過的資料,做過的題再重新做一遍,因?yàn)樵诓痪们耙呀?jīng)看過一遍、做過一遍,許多資料與筆記上還留著自己劃的標(biāo)記,所以,印象一定很深刻,這個(gè)復(fù)習(xí)過程,建議在一至兩個(gè)月內(nèi)完成。另一方面對(duì)新的一輪備考也會(huì)有一番新的理解與認(rèn)識(shí)。

2.準(zhǔn)備新筆記

作為高考試題,每一年的基礎(chǔ)知識(shí)都是一樣的,但考點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、各個(gè)章節(jié)的題型又略有不同,所以同學(xué)們還應(yīng)關(guān)注每一年考綱與教材的變化,遇到教材變化,復(fù)讀生也不要有恐懼感,實(shí)際上,新教材和舊教材在知識(shí)點(diǎn)上總體上是一致的,只是要關(guān)注今年關(guān)注的是哪一些考點(diǎn)與重點(diǎn),因此在進(jìn)行高考輔導(dǎo)時(shí),一定要選擇師資力量強(qiáng),具有豐富高考教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師,因?yàn)樗鶕?jù)經(jīng)驗(yàn),就能準(zhǔn)確預(yù)測出每年的高考重難點(diǎn)與各章節(jié)題型,這幾乎是有經(jīng)驗(yàn)的高考輔導(dǎo)老師的本能。

3.選擇新資料

市場上的高考復(fù)習(xí)資料很多,但良莠不齊,一定要選擇那種知識(shí)點(diǎn)梳理比較清楚、各章節(jié)分析解析比較細(xì)、例題較多解答較詳細(xì)、各章節(jié)有獨(dú)立練習(xí)答案、出錯(cuò)率較低的復(fù)習(xí)資料。

告誡同學(xué):重要的還是上課認(rèn)真聽老師講課,記好筆記,好好利用學(xué)校發(fā)的考試資料。因?yàn)樯险n是天天的,課外輔導(dǎo)只是上課的一種補(bǔ)充,千萬不要把主次弄倒了。

在準(zhǔn)備新的復(fù)習(xí)資料時(shí)建議同學(xué)們:

買參考資料應(yīng)重質(zhì)量而不是重?cái)?shù)量。尤其是對(duì)復(fù)讀生來說,好的參考資料只需要一套,把這一套吃透就足夠了。

二、如何有效地聽課

1.“消化”聽課內(nèi)容

每節(jié)課上的45分鐘是重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于復(fù)讀生而言,重要的就是找準(zhǔn)自己的缺陷和優(yōu)勢,仔細(xì)分析自己的情況,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。雖然在高三的時(shí)候,已經(jīng)將知識(shí)系統(tǒng)地上課學(xué)習(xí)過一遍,但是同學(xué)們還是應(yīng)該認(rèn)真聽好每一節(jié)課,因?yàn)閷?duì)于許多復(fù)讀的學(xué)生來說,他經(jīng)過一年的高考復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)比較熟悉,上課的時(shí)候,要把重點(diǎn)放在弄懂知識(shí)的內(nèi)涵和外延,扎扎實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)知識(shí)的要義記于心中,以數(shù)學(xué)而言,注意把重點(diǎn)放在解題的技巧方法與解題思路的分析上,這樣才能在如今重視能力的高考試題命題動(dòng)向中占據(jù)先機(jī)。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考

同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不光要認(rèn)真記筆記,更重要的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)思考、主動(dòng)解題、主動(dòng)歸納、主動(dòng)記憶與主動(dòng)背誦,化被動(dòng)為主動(dòng),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面,在聽課時(shí),要行成主動(dòng)“參與課堂”的習(xí)慣,也就是聽課時(shí),緊跟老師的思路走,要主動(dòng)去思考,而不是被動(dòng)地接受老師的講解,被動(dòng)地記筆記,多去領(lǐng)會(huì)老師的思路,這樣才能真正把老師所教的知識(shí)進(jìn)轉(zhuǎn)化、吸收、內(nèi)化成自己的知識(shí),才能在新的一輪復(fù)習(xí)中一步步走向成功與希望。


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