多動(dòng)不安，走路易摔倒，旋轉(zhuǎn)不會(huì)暈眩；左右不分，方向感不明；上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作；情緒不穩(wěn)定，浮躁，不能考慮別人的需要。有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，語(yǔ)言表達(dá)困難。 

能長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片、玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法順利閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)添字、漏字、竄行；寫(xiě)字偏旁部首顛倒，甚至不認(rèn)識(shí)字，學(xué)了就忘，計(jì)算時(shí)“粗心大意”，常把數(shù)或字寫(xiě)顛倒。 

對(duì)別人的話(huà)聽(tīng)而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和留的作業(yè)等。 

緊張、孤僻、不合群、愛(ài)惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、過(guò)分依賴(lài)父母。吃手、咬指甲、甚至咬人。注意力不集中，無(wú)法做有耐心和恒心的學(xué)習(xí)。 

笨手笨腳缺乏自信心；不會(huì)系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手工能力差；不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車(chē)、跳繩和拍球等。 

胎兒期的影響。孩子在出生前，各種感覺(jué)學(xué)習(xí)就已經(jīng)開(kāi)始，如：羊水的酸堿度，母親吃藥、吸煙、飲酒、情緒變化，都會(huì)引起孩子的各種感覺(jué)變化，并隨之做出不同反應(yīng)。 

孩子在出生的一瞬間，受到產(chǎn)道的強(qiáng)大擠壓，這種擠壓是對(duì)頭顱骨骼、肌肉的刺激，更重要的是對(duì)腦神經(jīng)的刺激，尤其是對(duì)大腦皮層腦神經(jīng)的刺激。而剖宮產(chǎn)會(huì)使孩子在出生時(shí)就缺少了應(yīng)有的第—道刺激。 

孩子吸奶瓶比媽媽奶頭容易，所以嘴部唇肌的敏感性差，大腦細(xì)胞的發(fā)育慢，而且不能感受到媽媽體溫和心跳。 

有的家長(zhǎng)生怕寶寶嗑著碰著，過(guò)于小心呵護(hù)，使寶寶的“爬、走、跑、跳”得不到充分發(fā)展，寶寶長(zhǎng)大后穩(wěn)定感、平衡感差。 

隨著城市化進(jìn)程的加快，孩子的生活空間、活動(dòng)空間越來(lái)越小，小朋友之間相互模仿、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少，以至于各種各樣的感覺(jué)學(xué)習(xí)都較以前減少了很多。

一般而言，早期統(tǒng)合干預(yù)不良的兒童，3歲以后表現(xiàn)較明顯。特別是到了學(xué)齡期，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。這樣的兒童盡管有正?；虺５闹巧蹋鲇诖竽X無(wú)法正常有效地工作，因而直接影響了兒童的學(xué)習(xí)和交往。對(duì)于有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童，在3～12歲年齡段來(lái)矯正感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是**期。從矯正的難度及效果上講，可以達(dá)到事半功倍的效果。