感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

您是不是為孩子的以下問(wèn)題大傷腦筋：

1、多動(dòng)，坐不住，東搖西晃，自制力弱

2、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差，模仿老師動(dòng)作不像，體力不好，挑食

3、磨蹭拖拉，注意力缺陷，經(jīng)常迷路，缺乏安全感;

4、收拾，整理物品能力差，依賴性強(qiáng)

5、學(xué)習(xí)障礙，分辨不出相似的圖形或物品。常把數(shù)或字顛倒寫(xiě)，例如：把9寫(xiě)成6，把79寫(xiě)成97，把“朋友“寫(xiě)成“友朋”，左右?；煜?，不會(huì)玩拼圖游戲;

6、個(gè)性孤僻、不合群，頑固，容易沖動(dòng)與人爭(zhēng)吵;攻擊性強(qiáng)，經(jīng)常欺負(fù)別人。

以上孩子遇到的問(wèn)題，是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)導(dǎo)致。

研究表明：現(xiàn)代都市中，有85%以上的孩子存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，有30%的孩子為重度感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)，不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然消失，需要后天的專業(yè)教育與訓(xùn)練，12歲之前為**糾正階段。

什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)的孩子的日常表現(xiàn)

【手眼協(xié)調(diào)能力不足】—?jiǎng)邮帜芰Σ睿?寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭

【聽(tīng)覺(jué)能力不足】—專注力差，精神很難集中，上課不認(rèn)真聽(tīng)講

【平衡協(xié)調(diào)能力不足】—好動(dòng)焦躁，容易與人沖突，學(xué)習(xí)能力差

【本體覺(jué)失調(diào)】—寫(xiě)字歪七扭八，站無(wú)站相，坐無(wú)坐像，手腳笨拙

**感統(tǒng)訓(xùn)練，所要達(dá)成的目標(biāo)：

提升孩子的專注力、提高聽(tīng)課效率

提升孩子的獨(dú)立性，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)

改善拖拉磨蹭，提高作業(yè)、考試做題的效率

改善學(xué)習(xí)力，提升各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)

鵬程寶貝，專注感統(tǒng)訓(xùn)練15年，5節(jié)課有變化!讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中收獲教育，在游戲中健康成長(zhǎng)。

鵬城寶貝簡(jiǎn)介

鵬城寶貝，國(guó)內(nèi)早教行業(yè)的旗艦品牌，深得寶貝家長(zhǎng)誠(chéng)摯信賴的教育機(jī)構(gòu)。 “培育孩子從精準(zhǔn)測(cè)評(píng)開(kāi)始”，鵬城寶貝以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為主，以學(xué)習(xí)能力提升課程為支撐，以親子潛能課程為補(bǔ)充，以兩大測(cè)評(píng)體系為后盾，立足本土寶貝實(shí)際，采用世界著名九大教育法，系統(tǒng)設(shè)置七大課程，感統(tǒng)全腦動(dòng)靜相輔，專業(yè)化、個(gè)性化、全方位定制半歲至12歲寶貝教育方案，培養(yǎng)復(fù)合型寶貝。

鵬城寶貝，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)打造專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合教育。本著“專業(yè)良心、教者大愛(ài)”的經(jīng)營(yíng)信念，以教育理念、專業(yè)水平、多樣的課程設(shè)置、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舒適宜人的教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ)，形成獨(dú)具特色的個(gè)性化教育模式。

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