感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
您是不是為孩子的以下問(wèn)題大傷腦筋:
1、多動(dòng),坐不住,東搖西晃,自制力弱
2、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差,模仿老師動(dòng)作不像,體力不好,挑食
3、磨蹭拖拉,注意力缺陷,經(jīng)常迷路,缺乏安全感;
4、收拾,整理物品能力差,依賴性強(qiáng)
5、學(xué)習(xí)障礙,分辨不出相似的圖形或物品。常把數(shù)或字顛倒寫(xiě),例如:把9寫(xiě)成6,把79寫(xiě)成97,把“朋友“寫(xiě)成“友朋”,左右?;煜?,不會(huì)玩拼圖游戲;
6、個(gè)性孤僻、不合群,頑固,容易沖動(dòng)與人爭(zhēng)吵;攻擊性強(qiáng),經(jīng)常欺負(fù)別人。
以上孩子遇到的問(wèn)題,是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)導(dǎo)致。
研究表明:現(xiàn)代都市中,有85%以上的孩子存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),有30%的孩子為重度感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào),不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然消失,需要后天的專業(yè)教育與訓(xùn)練,12歲之前為**糾正階段。
什么是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)的孩子的日常表現(xiàn)
【手眼協(xié)調(diào)能力不足】—?jiǎng)邮帜芰Σ睿?寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭
【聽(tīng)覺(jué)能力不足】—專注力差,精神很難集中,上課不認(rèn)真聽(tīng)講
【平衡協(xié)調(diào)能力不足】—好動(dòng)焦躁,容易與人沖突,學(xué)習(xí)能力差
【本體覺(jué)失調(diào)】—寫(xiě)字歪七扭八,站無(wú)站相,坐無(wú)坐像,手腳笨拙
**感統(tǒng)訓(xùn)練,所要達(dá)成的目標(biāo):
提升孩子的專注力、提高聽(tīng)課效率
提升孩子的獨(dú)立性,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)
改善拖拉磨蹭,提高作業(yè)、考試做題的效率
改善學(xué)習(xí)力,提升各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)
鵬程寶貝,專注感統(tǒng)訓(xùn)練15年,5節(jié)課有變化!讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中收獲教育,在游戲中健康成長(zhǎng)。
鵬城寶貝簡(jiǎn)介
鵬城寶貝,國(guó)內(nèi)早教行業(yè)的旗艦品牌,深得寶貝家長(zhǎng)誠(chéng)摯信賴的教育機(jī)構(gòu)。 “培育孩子從精準(zhǔn)測(cè)評(píng)開(kāi)始”,鵬城寶貝以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為主,以學(xué)習(xí)能力提升課程為支撐,以親子潛能課程為補(bǔ)充,以兩大測(cè)評(píng)體系為后盾,立足本土寶貝實(shí)際,采用世界著名九大教育法,系統(tǒng)設(shè)置七大課程,感統(tǒng)全腦動(dòng)靜相輔,專業(yè)化、個(gè)性化、全方位定制半歲至12歲寶貝教育方案,培養(yǎng)復(fù)合型寶貝。
鵬城寶貝,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)打造專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合教育。本著“專業(yè)良心、教者大愛(ài)”的經(jīng)營(yíng)信念,以教育理念、專業(yè)水平、多樣的課程設(shè)置、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、舒適宜人的教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ),形成獨(dú)具特色的個(gè)性化教育模式。
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