武漢孩子感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練哪家機構(gòu)好

●常見問題之一：好動、活動量大、易分心

● 常見問題之二：膽小，過度謹(jǐn)慎，對于新事物接受的很慢

● 常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定

● 常見問題之四：空間感差，方向?qū)W習(xí)慢左右不分

● 常見問題之五：溝通與互動不佳，語言發(fā)展慢

● 常見問題之六：挑食、偏食

● 常見問題之七：排斥玩積木、拼圖等建構(gòu)和益智類游戲

● 常見問題之八：初級反射整合能力不佳(腦干成熟不足)

● 常見問題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳

● 常見問題之十：發(fā)展性運動障礙

● 常見問題之十一：手部操作能力差，雙手不靈巧

● 常見問題之十二：沖動，受挫力差，自我控制能力不佳

手腳喜歡用力揮動或用力做某些動作。動作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。坐姿不夠穩(wěn)定，速度控制較差。

感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子的影響包括且不止在于認(rèn)知功能和心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，在認(rèn)知工作中是以注意力為測量為基礎(chǔ)，并且綜合聽、說、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能訓(xùn)練并提高，主要訓(xùn)練內(nèi)容是寶寶視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力即使：視聽感訓(xùn)練；其次是心理輔導(dǎo)，對于5-6歲階段的兒童要幫助他們充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程?？梢杂行椭鷮W(xué)員重新整合自己的心態(tài)，進而接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙。

提高適應(yīng)環(huán)境能力

通過感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助孩子認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等，有助于提高孩子認(rèn)識自己身體的能力，有助于孩子應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。