深圳感統(tǒng)訓(xùn)練課,感統(tǒng)失調(diào)的孩子到了青年期變化明顯,有的智商很高,學(xué)習(xí)成績很好,但走上社會卻無法適應(yīng),很多方面發(fā)揮不出來,工作能力、交際能力出現(xiàn)困難,甚至終生受限、埋沒于社會。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子外在表現(xiàn)都很正常,因此很難引起家長的高度重視,感統(tǒng)失調(diào)的孩子10歲前**訓(xùn)練很容易糾正,一旦超過13歲就會定性無法改變。
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鵬城寶貝感統(tǒng)課程介紹
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義
(1)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒感覺動作的發(fā)展。
它能促使幼兒不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動,在幫助幼兒認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音,認(rèn)識自身,認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系,發(fā)展動作能力的基礎(chǔ)上,提高應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力等。
(2)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒動作的整體性和協(xié)調(diào)性。
它設(shè)計出大量的身勢動作游戲,充分考慮幼兒合理的運(yùn)動負(fù)荷,在有效地幫助幼兒骨骼、肌肉成長的同時,促進(jìn)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)組織整合功能的發(fā)展,這種能力是日后進(jìn)行高級運(yùn)動以及學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。
(3)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒的個性發(fā)展。
它設(shè)計的既有力度又有坡度,既有規(guī)范性又有靈活性的身勢動作游戲,使幼兒能在“跳一跳”之后獨立完成作業(yè),由此獲得發(fā)自內(nèi)心的成就感和愉悅感,大大增強(qiáng)了幼兒的自尊心和自信心。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中幼兒可以盡情盡興地活動,充分體驗其中的樂趣,有助于孩子宣泄能量和情緒,培養(yǎng)活潑開朗、熱情奔放的性格。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中,幼兒有大量與小伙伴游戲的機(jī)會,逐步積累與他人相處的經(jīng)驗,鍛煉處理矛盾的能力,有助于人際關(guān)系的建立。
(4)感覺統(tǒng)合理論為生活在現(xiàn)代社會的孩子所產(chǎn)生的各種學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象找到了其中的一個原因。
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