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我們都聽說過這樣的話：“音樂讓孩子更聰明”、“學(xué)音樂的孩子不會(huì)變壞”......一點(diǎn)也不夸張。

音樂帶給寶寶的好處

其實(shí)，音樂的好處，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它就像一個(gè)大大的禮盒，里面盛放著很多很多美好的東西。也許在寶寶年紀(jì)還小的時(shí)候，他無法完全領(lǐng)略;但隨著成長，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些東西是值得用一生的時(shí)間來慢慢領(lǐng)略、慢慢享受的，例如——

智慧： 的確，音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因?yàn)橐魳纺艽碳ず⒆哟竽X的發(fā)育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調(diào)，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發(fā)展他們的空間感和時(shí)間感，而且對(duì)寶寶的語言、數(shù)理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。

善良： 音樂是離我們心靈最近的東西，為美好的音樂而感動(dòng)幾乎是人類的本能。尤其是寶寶，他們的心靈還是一張純凈的白紙，音樂可以輕易在上面留下美妙的印記。試想一下，這樣一顆被音樂滋養(yǎng)過的豐富敏感的小小心靈，怎能輕易被污染呢?

敏感： 音樂的情感表達(dá)是非常微妙的，音符的排列略有不同，就能創(chuàng)造出完全不同的樂曲。因此，喜歡音樂的孩子不但會(huì)有敏銳的聽力，也擁有敏銳的感覺，在練習(xí)過樂器的孩子身上，這種特質(zhì)會(huì)表現(xiàn)得更加明顯。

想象力： 這個(gè)世界上，恐怕很難有什么東西比音樂更抽象了，它只是一組聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝;但音樂又是世界上內(nèi)涵最豐富的東西，因?yàn)樗艚o我們的想象空間是無邊無際的。所以，音樂對(duì)寶寶想象能力的培養(yǎng)是任何別的東西都無法比擬的。

創(chuàng)造力： 寶寶對(duì)音樂的想象不是被動(dòng)的，而是融入了他對(duì)這個(gè)世界的感受和記憶，也激發(fā)著他自己的創(chuàng)造力。不信，你看那些喜歡音樂的小寶寶，誰不會(huì)哼哼些自己“發(fā)明”的小調(diào)呢?別聽他哼得不著調(diào)，這可是寶寶即興發(fā)揮著自己的藝術(shù)創(chuàng)造力呢!

豐富的情感： 這世界上有多少優(yōu)美的旋律，這些旋律里蘊(yùn)涵著多少不同的情感!復(fù)雜微妙而動(dòng)人心弦。正是如此豐富多彩的音樂世界，才能培養(yǎng)出一顆豐富細(xì)膩的心靈。

優(yōu)雅的氣質(zhì)： 藝術(shù)對(duì)人的影響是“潤物細(xì)無聲”的那種，聽熟、練會(huì)幾首曲子并不能改變一個(gè)孩子，但音樂長期的感染和熏陶，必定能讓你的孩子變得寧靜優(yōu)雅，對(duì)生活中美的一切也會(huì)顯得更加敏感和陶醉……

快樂： 看，所有的寶寶在聽到自己喜歡的音樂時(shí)，都會(huì)露出開心的表情，有些還會(huì)隨著音樂而“手舞足蹈”，這是他們不需要任何學(xué)習(xí)就能得到的快樂享受。

就學(xué)習(xí)鋼琴而言，本來音樂是培養(yǎng)情操給人美的享受的一種藝術(shù)，但某些家長對(duì)孩子異常嚴(yán)格，甚至強(qiáng)迫孩子練琴參加考級(jí)，功利性很強(qiáng)，以至于某些孩子失去了學(xué)琴的興趣，為練琴而練琴。

其實(shí)，如果讓孩子在愉快的情緒中練琴反而有意想不到的收獲，讓音樂帶給孩子更多的快樂和自信。有一位家長對(duì)此感受頗深，在孩子很小的時(shí)候，就讓孩子學(xué)琴，特意請(qǐng)了專業(yè)老師，但孩子并不情愿，家長天天逼著孩子練琴，每次孩子練琴連個(gè)笑臉都沒有，但迫于家長的壓力不得不練，很無奈。像很多家長一樣，最后不得不放棄。時(shí)隔兩年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，孩子又參加了藝術(shù)專修學(xué)校的集體授課班，在這個(gè)班上，和同齡的孩子一起學(xué)琴，這種互動(dòng)式的小組學(xué)習(xí)方式，逐漸使孩子對(duì)音樂有了興趣，并通過學(xué)校組織的匯報(bào)演出，極大的增長了自信心。孩子從琴聲中感受到音樂的美，從心底深處發(fā)出對(duì)音樂的熱愛。此時(shí)家長也并不勉強(qiáng)孩子去考級(jí)，而是引導(dǎo)孩子讓練琴讓音樂帶來快樂和自信的體驗(yàn)，通過音樂中的自信與成功的感受，使學(xué)習(xí)成績不斷提高，性格更加開朗，心靈更加健康。

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