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人們會覺得，新生的小寶貝什么也不知道，只能睜著天真無邪的眼睛傻傻地看，卻不知他們在看什么，他們什么能力也沒有。

這些看法實在是低估了這些可愛的小家伙們。其實，新生小寶貝一出生便具有很多“了不起”的本事，家長們來對他們進行一下考察，這樣不僅能知道小寶貝是否發(fā)育正常，而且還能懂得在新生兒時期怎樣對小寶貝進行訓練。

新生小寶貝的7大“本事”

1、視覺

正常新生兒在覺醒狀態(tài)時能注視物體，并且能追隨物體移動的方向，尤其對顏色鮮艷的物體，更容易表現(xiàn)出興趣。
比如，在他們的頭頂上掛上一個紅色的氣球，他們就會用眼睛追隨氣球移動的方向，有時還會專注地注視著某一個物體。同時，新生兒對光也比較敏感，遇到強光刺激時就會閉眼。

2、聽覺

新生兒出生時，由于耳朵的鼓室沒有空氣和有羊水潴留的原因，聽力稍差。但在出生后3-7天聽力就已經(jīng)發(fā)育得很好了。如果在他們的耳邊輕聲呼喚，小家伙會把頭轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向，有時還會用眼睛去尋找聲源。如果聲音過大，小家伙就會用哭叫來表示抗議。

3、味覺和嗅覺

新生兒出生時，味覺和嗅覺已經(jīng)基本發(fā)育完善，對不同的味道會有不同的反應，大人想騙他們還真不容易。如果給他們喂糖水，他們會欣然接受；如果把黃連素放入他們的口中，他們會用做出咧嘴的樣子，或者吐出表示抗拒。新生兒對母乳的香味比較敏感，哺乳時聞到奶香味就會把頭扎到母親懷里，去尋找母親的乳頭。這些小家伙們，甚至還能區(qū)分出自己的母親與其他母親的不同氣味。

4、皮膚感覺

新生兒的觸覺很靈敏，尤其在眼、口周、手掌、足底等部位，觸之即有反應，出現(xiàn)眨眼、張口、縮回手足等動作。如果大人們把手放在哭著的新生兒腹部，或者輕輕握住他們的雙手，常?？梢允顾麄兟届o下來。

5、運動

新生兒的運動多屬無意識和不協(xié)調(diào)的。接近滿月的新生兒被抱起時，頭部可維持極短時間的直立位，如果把他們直立抱起，使他們的小腳與床面接觸時，他們就會把一條小腿伸直，另一條小腿抬起。當大人把手指或者玩具放入他們的小掌心時，他們會抓得緊緊的，絕不肯輕易松手。

6、神經(jīng)反射

新生兒出生時就具有一些先天性反射，大人們可以試著檢驗一下自己的小寶貝是否具有這些反射——

* 覓食反射：用手指輕輕觸一觸小寶貝的面頰，正常情況下他們會反射性地把頭轉(zhuǎn)向被觸及的一側(cè)。如果觸他們的口唇，他們會噘起小嘴，樣子好似小鳥覓食，叫作覓食反射。

* 擁抱反射：大人們可在小寶貝仰臥位時輕輕拉起他們的雙手，使他們的身體慢慢抬高，當肩部略微離開床面時突然松手。這時，正常的新生兒會出現(xiàn)兩臂外展、伸直、繼而內(nèi)收并向胸前屈曲類似于擁抱的動作，這是擁抱反射。這種檢查動作要輕柔，千萬別嚇著小寶貝，更要注意別傷著他們。

* 叫握持反射：這種反射做起來比較簡單，大人們可把手指放入小寶貝的手掌中，他們會立即握住。

* 交叉伸腿反射：大人們可用一只手按住小寶貝的一側(cè)膝關(guān)節(jié)，另一只手劃一下該側(cè)的足底。這時，可見到他們的對側(cè)下肢上縮、伸直，然后內(nèi)收，觸及受刺激的下肢或與之交叉。

7．互動能力

新生兒出生后就具有與環(huán)境互動、與成人互動的能力。他們會追隨大人說話或者微笑著的臉，會用哭叫的方式喚起大人們的注意，以使自己的要求得到滿足。

貼心提示：

1、上面只是介紹一些簡單的新生兒行為能力的測定方法，家長可試著做一做，測查一下小寶貝的能力。如果發(fā)現(xiàn)異常情況，應該及早去醫(yī)院請醫(yī)生幫助檢查。新生兒的行為能力的測定和訓練，不僅有利于早期智力開發(fā)，還可幫助預測嬰兒后期的性格和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的情況，所以應該予以重視。

2、家長應注意激發(fā)新生兒與環(huán)境互動，與成人互動，在互動中促進小寶貝的行為能力，激發(fā)心理發(fā)育。其實，家長做這些事并不需要額外的時間，在日常護理中就可以進行，如在哺乳、洗澡、換尿布、穿衣服時逗他們笑，撫摸他們的皮膚，對他們說話，與他們進行眼神交往，這些都是激發(fā)行為和心理發(fā)育的有效方法。

3、以上介紹的幾種神經(jīng)反射，都屬于新生兒期的暫時性反射。正常情況下，這些反射在生后3-4個月時自然消失。如果小寶貝在新生兒期不出現(xiàn)這些反射，或在出生后3-4個月反射仍不消失，就應去醫(yī)院請醫(yī)生進行檢查。

4、近些年來，醫(yī)學界對新生兒的行為能力方面給予了很大的關(guān)注，逐漸完善了新生兒行為估價評分方法。對新生兒進行行為能力檢查，有利于早期智力開發(fā)，促進智力和體格發(fā)育。并且，通過這種檢查可早期發(fā)現(xiàn)腦損傷引起的新生兒神經(jīng)行為異常，充分利用小兒早期神經(jīng)系統(tǒng)可塑性強的時機進行訓練，促進代償性康復。

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