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少兒編程

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??跈C(jī)器人培訓(xùn)班哪家比較好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

在選擇少兒編程課程時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合兒童自身,了解兒童的學(xué)習(xí)興趣,明確兒童的學(xué)習(xí)目標(biāo),評(píng)估合適的課程。編程教育的本質(zhì)是讓孩子們?cè)谳p快愉快的學(xué)習(xí)方式中成長(zhǎng)。如果孩子們能在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中有所收獲,那么這門課程是值得的。無(wú)論是機(jī)器人編程還是少兒編程,不僅僅是讓孩子們建造一個(gè)漂亮的機(jī)器人或編寫一個(gè)完美的代碼,而是讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中提高自己的綜合能力。以下是樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。


  • 樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

    線下學(xué)習(xí)中心+線上課堂互動(dòng)

    預(yù)約試聽(tīng)

孩子學(xué)編程真的有用嗎?
孩子學(xué)習(xí)編程非常有用。編程是一種創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力,它不僅可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和系統(tǒng)思維,還可以提高孩子的問(wèn)題分析和解決能力。此外,學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)孩子的耐心、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作精神,這些都是在未來(lái)社會(huì)和職場(chǎng)中非常重要的技能。
另外,編程也是一種未來(lái)的就業(yè)方向。隨著科技的發(fā)展,編程技能在各個(gè)行業(yè)中都越來(lái)越受到重視,掌握編程技能可以為孩子提供更多的職業(yè)選擇和機(jī)會(huì)。無(wú)論孩子將來(lái)是從事軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析、人工智能還是其他領(lǐng)域,編程都是一項(xiàng)非常有用的技能。

少兒編程線下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機(jī)課程

    適合7-10歲



  • 人形機(jī)器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學(xué)編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國(guó)競(jìng)賽

  • 擁抱人工智能時(shí)代

怎樣幫助孩子實(shí)現(xiàn)全腦開(kāi)發(fā) 
少兒機(jī)器人編程是一種很好的全腦開(kāi)發(fā)方式,以下是促進(jìn)孩子全腦開(kāi)發(fā)的更佳方法:
多元思維培養(yǎng):在少兒機(jī)器人編程中,孩子需要運(yùn)用多種思維方式和技能,例如邏輯思維、創(chuàng)造性思維、批判性思維等,這樣可以促進(jìn)孩子思維的多樣性和靈活性。
動(dòng)手實(shí)踐操作:少兒機(jī)器人編程需要孩子親自動(dòng)手搭建和編程機(jī)器人,這種實(shí)踐操作可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力、空間感知和解決問(wèn)題的能力。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合

  • 年度賽事測(cè)評(píng)

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無(wú)障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境

  • OMO模式輔助教學(xué)

    用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本 一站式服務(wù)體系

學(xué)少兒編程的好處
培養(yǎng)兒童的邏輯思維和歸納素質(zhì)
編程是一門強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科:當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜而繁瑣的步驟感到頭痛時(shí),編程所運(yùn)用的思維可以有效地簡(jiǎn)化問(wèn)題。這就是為什么編程不僅被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),而且還進(jìn)入了中小學(xué)課堂。
學(xué)習(xí)編程更注重兒童歸納素質(zhì)的培養(yǎng):學(xué)習(xí)編程不僅意味著兒童學(xué)習(xí)代碼,還意味著培養(yǎng)兒童的自律性、創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)好編程,事半功倍。

教學(xué)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。自成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)?!?STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。累計(jì)獲得30萬(wàn)+學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

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