提高法語口語水平的6大訓(xùn)練方法

無論我們學(xué)哪門語言，都是很難達(dá)到交流無暢的境界的。口語是比起聽讀寫來說**難的一部分，又要看著交談?wù)叩难劬?，這就已經(jīng)讓我們夠緊張了，腦子里還要飛速思考我們要說的句子結(jié)構(gòu)和單詞，嘴里還要發(fā)音清晰地說出來，想想就已經(jīng)很難了！

所以口語更需要

花時間去練習(xí)！

很多同學(xué)都希望能夠造出“完美”的句子，然后這就更造成了溝通障礙，誰會站在對面等我們五分鐘去造句呢？

面對說不出話的我們，對方只會認(rèn)為是我們語言能力不夠，說不出法語。所以**重要的，絕對不是造出完美的句子，而是交流。大膽的說出所想，哪怕有錯，抓住交流的機(jī)會去說。

有的時候性格因素也在口語訓(xùn)練中起到很大的作用。的確，內(nèi)向的同學(xué)就不太會主動開口。但更重要的因素是自信心。 

言歸正傳

以下是

口語練習(xí)六方法：

不管自己目前的水平

開口練習(xí)！

不要等待自己達(dá)到好的水平再開口練法語，而且又怎么判斷水平好與不好呢。想練好足球哪怕是一天學(xué)，也要直接上綠茵場！重要的是開口，開口才有突破。

一個人

也一樣可以練聽說！

對于有點(diǎn)內(nèi)向或者法語初級水平的孩子來說，在直接和別人法語對話之前，我們也可以自言自語。這里給大家介紹個小方法：錄音。準(zhǔn)備一個自己感興趣的小話題，把自己說的錄音然后聽。建議大家試一試，一定會有效果。 

大聲朗讀！

大聲朗讀是另外一個有效的辦法，不管學(xué)習(xí)任何語言，我清楚的記得我在上小學(xué)一年級時語文老師經(jīng)常留的作業(yè)就是朗讀課文五遍。如果大家有條件的話，比如在不影響被人的情況下，多朗讀你的法語課本，一定會有奇效，注意，是朗讀，要大聲讀出來，不是默讀。一開始可能會覺得難，覺得累，但是堅持一段時間，不光鍛煉了我們的口舌等說話器官的能力，而且有助于記憶。以上兩個建議在提高口語的同時還可以建立自信心，減少當(dāng)中說話的恐懼。 

每天聽法語錄音

理解并重復(fù)！

只有大量的練習(xí)才是成功的保障，所以請每天都聽聽法語，但是注意，要精聽，要努力聽懂，從而重復(fù)里面的詞句和表達(dá)方式。以后就可以靈活運(yùn)用。

找會法語的人聊天！

對于在國內(nèi)的孩子，很難認(rèn)識法國人，即使認(rèn)識也不見得有勇氣主動跟人家講話，但是要知道會講法語的人主動來接近我們那是幾率更小的事。如果能找到共同的興趣點(diǎn)就更好了，有興趣的學(xué)習(xí)事半功倍。此外，國內(nèi)的同學(xué)一定要抓住跟外教交流的機(jī)會，根本不要怕犯錯誤！只要你愿意跟他們交流，跟他們打成一片，在國內(nèi)一樣可以練出流暢的口語！大部分外教都愿意跟學(xué)生做朋友的！

不要著急

不要求全責(zé)備！

很理解很多同學(xué)想盡快提高口語的心情，也理解大家說法語過程中找不到想說的單詞的捉急感，但是我們不可能一開始就把一門外語說的和母語一樣流利。不要總是去挖空心思想我們不會的詞，而是要盡量靈活運(yùn)用我們會的來完成表達(dá)，一個句子正面不會說可以反面說，給大家舉個例子，以前有個學(xué)生問我，“這個糖不Q”怎么說?是啊，Q怎么表達(dá)?。〉俏覀兛梢詮姆疵鎭碚f，“這個糖很軟， Ce bonbon est moelleux ”! 這與口譯有一定關(guān)聯(lián)：就是我們要把握“信息”本身，而不是mot à mot的翻譯。

那么，口語練習(xí)如何真正的實(shí)踐起來呢？

首先，口語練習(xí)需要“厚臉皮”，不要怕錯，怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。練習(xí)方法有以下幾種：

（1）課上積極回答問題，積極參加口語練習(xí)。

（2）學(xué)會“自言自語”，把學(xué)過的東西用外語復(fù)述出來?？赡艿脑?，請別人幫助糾正。

（3）和同學(xué)、朋友結(jié)成對子，一對一地說和練，用以所學(xué)，互相糾正。

（4）條件允許的話，多接觸一些講法語的外國人，這對提高口語水平非常有用。

（5）要堅持早讀，好是每天早晨能找個綠樹成蔭或清靜的去處，念上半個小時。這對口語能力的提高非常非常有用。反復(fù)的朗讀不僅對語音是個很好的練習(xí)，對文章的無意識記憶也大有益處。