俄語(yǔ)課程培訓(xùn)
培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-18
俄語(yǔ)注重語(yǔ)言在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)用性,使學(xué)員全面掌握初級(jí)俄語(yǔ)各項(xiàng)能力,同時(shí)熟悉俄語(yǔ)書(shū)寫格式,能與俄羅斯人進(jìn)行一般的日常交流。
1、歐風(fēng)小語(yǔ)種。2、櫻花日語(yǔ)。3、新視線教育。4、語(yǔ)通教育。5、揚(yáng)格外語(yǔ)。6、樂(lè)語(yǔ)教育。7、洛德教育。8、新環(huán)球教育。9、日韓道教育。10、當(dāng)代外語(yǔ)。以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
俄語(yǔ)的發(fā)音,要想發(fā)音準(zhǔn)確,最初入門階段的訓(xùn)練最重要,你要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,對(duì)跟讀練習(xí),千萬(wàn)不要養(yǎng)成用漢語(yǔ)諧音來(lái)幫助記憶的習(xí)慣;然后是語(yǔ)法問(wèn)題,鑒于你向來(lái)不學(xué)語(yǔ)法,其實(shí),不是你不學(xué),只是你更注重語(yǔ)法的實(shí)用性,你通過(guò)多接觸真實(shí)的情景語(yǔ)言材料,可以獲得適用語(yǔ)法。但建議,俄語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法一定要學(xué)一下的,因?yàn)槎碚Z(yǔ)名詞分單復(fù)數(shù),且各有6種格變;又分陽(yáng)性、陰性和中性三種性;動(dòng)詞有完成體和未完成體;過(guò)去未來(lái)現(xiàn)在三種時(shí);還有行動(dòng)詞和副動(dòng)詞。這樣能夠?qū)酉聛?lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
俄語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
掌握俄語(yǔ)地道發(fā)音,正確拼讀,規(guī)范書(shū)寫,能夠用俄語(yǔ)進(jìn)行日常簡(jiǎn)易交流,達(dá)到歐標(biāo)A1(初級(jí))水平。學(xué)完能理解由外國(guó)初學(xué)者語(yǔ)言能力的說(shuō)話者以重復(fù)緩慢而明確的方式。【咨詢?cè)斍椤?/a>
掌握2200日常交際、閱讀和寫作中積極的詞匯和短語(yǔ),理解運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較級(jí)、主從復(fù)合句等中級(jí)語(yǔ)法,在更豐富的情境中就更廣泛的話題進(jìn)行簡(jiǎn)易交流。【咨詢?cè)斍椤?/a>
掌握約3000個(gè)中高級(jí)詞匯,能夠借助詞典閱讀初級(jí)經(jīng)典讀物,能夠在旅游時(shí)自如應(yīng)對(duì)與當(dāng)?shù)厝说幕窘涣鳎軌蚯宄?準(zhǔn)確的闡述各類話題,興趣愛(ài)好等,能夠用俄語(yǔ)簡(jiǎn)明的表達(dá)想法。【咨詢?cè)斍椤?/a>
掌握6000左右的俄語(yǔ)詞匯,攻破現(xiàn)代俄語(yǔ)語(yǔ)法重難點(diǎn),自如交流,清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),讀懂文學(xué)作品,寫出結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確的文章,了解俄羅斯宗教,歷史等方面。【咨詢?cè)斍椤?/a>
詞匯:由于專四的詞匯大概有4000個(gè)左右,所以從3月份開(kāi)始,每天都應(yīng)該背單詞,很多人認(rèn)為教材上的單詞基本上就夠了,其實(shí),這還是很不一樣的,各校的教材都不一樣,所以還是以俄語(yǔ)教學(xué)大綱為基本內(nèi)容,再適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充一些。我在背單詞的時(shí)候,基本上每天都有進(jìn)度,先復(fù)習(xí)以前的,再背新的,區(qū)分來(lái)對(duì)待。我背單詞主要看的是南開(kāi)大學(xué)的俄語(yǔ)常用詞快速記憶手冊(cè)(好象是叫這個(gè)名字)和專業(yè)大綱,由于專業(yè)大綱上有一些例句和詞組,所以還是值得一看的。
優(yōu)質(zhì)師資,優(yōu)質(zhì)高等教育背景,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格師資甄選、培訓(xùn)、考核、淘汰,只留好的教師。
咨詢?cè)斍?/span>自由選擇時(shí)間,隨時(shí)約課、上課,節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多學(xué)習(xí)探索,享受學(xué)習(xí)語(yǔ)言快樂(lè)時(shí)光。
咨詢?cè)斍?/span>教學(xué)融入到新奇有趣的活動(dòng)中,通過(guò)活動(dòng)啟發(fā)學(xué)員,潛移默化的完成所學(xué)內(nèi)容的消化吸收。
咨詢?cè)斍?/span>根據(jù)學(xué)員的需求不同,配套運(yùn)用不同并合適的教材,讓您**學(xué)習(xí),**開(kāi)口說(shuō)語(yǔ)言。
咨詢?cè)斍?/span>擺脫譯文。 之前我們?cè)谏祥喿x課的時(shí)候,很多同學(xué)說(shuō)需要譯文。閱讀課為什么要譯文呢?我們一開(kāi)始也很費(fèi)解,后來(lái)詢問(wèn)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)譯文可以幫助學(xué)生“理解”文章。但是,你看著譯文的時(shí)候,你理解的是中文還是俄文呢?通過(guò)中文理解俄文,并不利于俄語(yǔ)思維的養(yǎng)成。如果大家在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)階段,無(wú)法擺脫漢語(yǔ)思維方式,那么你在閱讀一篇文章時(shí),你大腦的工作方式就是“閱讀(俄文)-翻譯(俄譯漢)-理解(中文)”。正常的思維應(yīng)該是“閱讀(俄文)-理解(俄文)”,所以如果你無(wú)法擺脫譯文,那么你的閱讀速度永遠(yuǎn)無(wú)法提升。
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