北京EMBA哪所院校比較好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2018-04-20
目前，EMBA培訓(xùn)是當(dāng)下火熱的一種在職研究生的形式，一般來說EMBA培訓(xùn)分兩季，春季（報(bào)名時(shí)間為1月～5月份）和秋季（報(bào)名時(shí)間是7月份進(jìn)行）進(jìn)行報(bào)名。尤其是對一些高層們來說是非常具有優(yōu)勢，可以使自己晉升、加薪、提升自我修養(yǎng)；因此選對院校很重要。
一、看學(xué)習(xí)氛圍
EMBA學(xué)習(xí)氛圍好，可以吸引到更多學(xué)有所成的學(xué)者到這里來。因此學(xué)員聽到各方面觀點(diǎn)的可能性也大，而EMBA培訓(xùn)能提供給學(xué)員的社會(huì)關(guān)系也會(huì)是更高層次的。
二、看證書名氣
從一個(gè)EMBA培訓(xùn)出來的學(xué)員生總感覺比其他的學(xué)生比較自豪，那么EMBA的證書就更具有一定的名氣，EMBA證書是被國家和單位承認(rèn)和認(rèn)可的，其對于學(xué)員將來職業(yè)的發(fā)展是有強(qiáng)大助推作用的。
三、看師資力量
一般EMBA培訓(xùn)的師資力量比其他的研究生教育要好很多，是無法比較的。EMBA培訓(xùn)的授課老師都是知名的教授和行業(yè)內(nèi)頂尖的專家等。學(xué)員在這里不僅僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以拓寬自己的視野。有句話說聽君一席話，勝讀十年書，EMBA培訓(xùn)的價(jià)值就在于此。聽頂尖專家的現(xiàn)身說法，會(huì)給諸多學(xué)員更多的思路啟發(fā)，對學(xué)員日常的管理工作，有著很大幫助。
四、看課程設(shè)置
對于不同的EMBA培訓(xùn)的學(xué)校課程設(shè)置也是大部分相同的，EMBA課程宗旨在培養(yǎng)新時(shí)代卓越的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人之外，使其成為戰(zhàn)略性、國內(nèi)外、整體布局、以及藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。
每個(gè)院校開設(shè)的EMBA課程內(nèi)容都比較廣泛，涉及了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，這樣不僅從全面提高學(xué)員的能力，而且在學(xué)習(xí)的過程中還可以拓展視野，接觸的知識(shí)多了，思維也就會(huì)隨之便的靈活先進(jìn)。
蒙彼利埃(Montpellier)位于法國南部，被譽(yù)為“陽光之城”，是法國第六大城市，也是法國南部重要的工商業(yè)中心。蒙彼利埃為世人所知的除了陽光就是它的大學(xué)，一個(gè)二十多萬人的城市每年接納6萬多名大學(xué)生。1289年，教皇尼古拉四世的一紙教皇令，世界上古老的大學(xué)蒙彼利埃大學(xué)在此誕生。
蒙彼利埃大學(xué)是與英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)齊名的大學(xué)，1986年頒布法國高等教育法后，蒙彼利埃大學(xué)分為大學(xué)、第二大學(xué)和第三大學(xué)，三校均為歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟科英布拉集團(tuán)(Coimbra Group)成員。蒙彼利埃大學(xué)與第二大學(xué)簽訂合并，兩所大學(xué)于2015年1月正式合并成為蒙彼利埃大學(xué)，合并后學(xué)生已達(dá)到41000名，研究機(jī)構(gòu)達(dá)到72所，已有1700名博士生和4300名教職員工，蒙彼利埃大學(xué)成為了名副其實(shí)的超級(jí)大學(xué)。
項(xiàng)目介紹
高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA —Executive Master of Business Administration)旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)。
1、項(xiàng)目宗旨：
蒙彼利埃大學(xué)教育理念是傳授學(xué)員如何進(jìn)行更深層次的管理方法學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以不斷的產(chǎn)生新的想法，在管理的舞臺(tái)上更好地施展自己，提升個(gè)人在管理領(lǐng)域的價(jià)值，成為杰出的企業(yè)管理者。
2、項(xiàng)目目標(biāo)：
蒙彼利埃大學(xué)教學(xué)針對的是有實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員，蒙彼利埃的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的表達(dá)出自己在工作中的不同視野和獨(dú)特思想并與更多的精英人才交流與分享，從而使自己的管理理念得到更新與升華。
3、項(xiàng)目優(yōu)勢：
800年悠久歷史的歐洲**，歐洲頂尖大學(xué)聯(lián)盟成員
可獲全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名168的大學(xué)學(xué)位，學(xué)位學(xué)歷全球認(rèn)可
嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)的歐洲培養(yǎng)模式，專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論與管理實(shí)踐完美結(jié)合
中、法合作強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手全面深入的學(xué)術(shù)交流
**導(dǎo)師，高層次與高質(zhì)量的專業(yè)研究方向
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)成立于 1951 年，是致力于學(xué)術(shù)研究的中國著名院校之一，匯聚了眾多有才華的學(xué)生。對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)不僅教授學(xué)生專業(yè)的知識(shí)和卓越的分析能力，還培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，出色的多語種溝通能力以及全球視野。大學(xué)坐落于北京朝陽區(qū)，靠近使館區(qū)與中央商務(wù)區(qū)，可以十分便利的到達(dá)北京各個(gè)城區(qū)。
美國馬里蘭大學(xué)：
馬里蘭大學(xué)始建于1856年，現(xiàn)占地7300畝，在美國公立研究型大學(xué)中名列前茅。馬大擁有豐厚的學(xué)術(shù)資源，其遍布全州的院校項(xiàng)目各有所長，加上眾多校友的鼎力支持，令馬大得以蓬勃發(fā)展。作為華盛頓地區(qū)**一所大型綜合公立高等學(xué)院，馬里蘭大學(xué)具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢，使得馬大師生、訪問學(xué)者及培訓(xùn)學(xué)員得以廣泛接觸聯(lián)邦、州及地方各級(jí)政府、世界銀行、國際貨幣基金組織等跨國機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)及文化機(jī)構(gòu)。馬里蘭大學(xué)現(xiàn)有35000余名本科生和研究生，3752位學(xué)者在此擔(dān)任全職教授，其中包括：
6位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；
5位普利策獎(jiǎng)獲得者；
49位國家科學(xué)院成員及福爾布萊特學(xué)者；
27個(gè)全國大學(xué)體育協(xié)會(huì)（NCAA）一級(jí)團(tuán)體；
10次榮獲全國冠軍（2005年至今）。
馬大在過去20年間的巨大發(fā)展與中國留學(xué)生及華裔學(xué)者的貢獻(xiàn)密不可分
馬大首位華裔校長陸道逵（Wallace D. Loh）于2010年11月1日正式上任；
馬大中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)有2000余名成員，是校內(nèi)zui大的國際學(xué)生組織；
馬大現(xiàn)有200余名華裔教授遍及校內(nèi)各系。
項(xiàng)目特色
◎聚焦領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)新與全球戰(zhàn)略；
◎無需 GMAT 和 TOEFL 等英語語言測試成績；
◎ 學(xué)費(fèi)比美國本部同樣的項(xiàng)目少了 20 余萬人民幣；
◎與美國本部相同的教授，課程，學(xué)習(xí)材料與學(xué)位證書；
◎18 個(gè)月的課程，每個(gè)月集中四天全天學(xué)習(xí)（周四至周日）；
◎北京以外地區(qū)的學(xué)生也能完成課程；
◎zui后一門總結(jié)課程在美國馬里蘭大學(xué)本部和美國首都華盛頓特區(qū)展開；
◎?qū)@得實(shí)地了解美國經(jīng)濟(jì)和政治面貌的機(jī)會(huì)；
◎畢業(yè)頒發(fā)美國馬里蘭大學(xué)的碩士學(xué)位，該學(xué)位可以在中國教育部留學(xué)中心認(rèn)證；
EMBA項(xiàng)目優(yōu)勢？
EMBA教學(xué)模式更適合實(shí)戰(zhàn)管理者
MBA課程采用講授、案例分析、和團(tuán)隊(duì)討論的這種教學(xué)模式以學(xué)為主，而EMBA課程重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，通常都是將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此，EMBA更適合商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
EMBA更有利于累計(jì)人脈
MBA有一大部分學(xué)員都是畢業(yè)沒幾年應(yīng)試能力強(qiáng)的學(xué)生，缺乏真能具有管理能力的人才，而EMBA的學(xué)員普遍都是居于高層管理崗位、具有很強(qiáng)管理能力的管理型人才，這些人脈關(guān)系也是很好的資源，具有很強(qiáng)的商業(yè)價(jià)值。另外，EMBA平臺(tái)更注重學(xué)員的交流，讓學(xué)員們能夠相互學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
EMBA師資力量更強(qiáng)
EMBA學(xué)費(fèi)很高，為了能夠增加生源，教學(xué)質(zhì)量必須精益求精，大多數(shù)學(xué)校聘請的老師都是出類拔萃的精英，他們不但需要具有充足的理論知識(shí)，更具備了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而相比較而言MBA的教師就沒有這么嚴(yán)苛的規(guī)定。
EMBA的實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合。希望你很快成為其中一員。
EMBA招生門檻低嗎？
EMBA招生聯(lián)考由招生單位自主命題、自主招生，在很多人看來，好像其入學(xué)門檻比MBA的低 （MBA入學(xué)聯(lián)考需要參加國家組織的外語和綜合課統(tǒng)考）。
首先，EMBA作為一種具有學(xué)位的在職教育學(xué)習(xí)方式，對在公司擔(dān)任管理工作而又無MBA學(xué)位的人員很有意義。與MBA相比較而言，MBA多采用理論知識(shí)傳授、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而EMBA則更注重在理論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的具體實(shí)踐和操作能力。
同時(shí)，EMBA教學(xué)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，在給EMBA學(xué)員傳授系統(tǒng)理論知識(shí)的同時(shí)，更加注重結(jié)合實(shí)際，開啟學(xué)員自身的思維創(chuàng)造能力，因此這種方式將更適合那些在商場上實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
其次，EMBA招生條件是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦的規(guī)定，報(bào)考EMBA者須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位）或大專學(xué)歷，但每年招生大專學(xué)歷人數(shù)不能超過規(guī)定招生數(shù)的10％；并且要有8年或8年以上工作經(jīng)歷 （其中應(yīng)有4年或4年以上管理工作經(jīng)歷）。
zui后，EMBA招生所針對的人群與MBA之間還是有很大差距的。MBA主要面向希望進(jìn)入管理層、或是公司為某人能夠進(jìn)行管理而報(bào)讀的課程，而EMBA所面向的人群已經(jīng)算是“一方諸侯”，基本上是各個(gè)企業(yè)的高層管理人員，起步階段便已有了很大的差別。并且所要報(bào)讀的資格也不相同，EMBA需要有8年的工作經(jīng)驗(yàn)才可以報(bào)讀，其中4年需為管理經(jīng)驗(yàn)。而報(bào)讀MBA的學(xué)院基本都是步入社會(huì)不久的工作者，所以EMBA門檻方面也比較高。
從中可以看出EMBA這種教育的招生對象是具有領(lǐng)袖特質(zhì)的企業(yè)董事長、總裁、總徑流、大型國企副總裁或級(jí)別很高的政府機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)干部等適合報(bào)考的，這種教育立體感很強(qiáng)，開設(shè)的課程集前沿專業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)形式、實(shí)踐學(xué)習(xí)為一體。
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