學習編程可以戒掉游戲癮
如今，孩子玩游戲越來越多，甚至比成年人還會以玩，看似聰明的行為，其實是對孩子童年的迫害。編程學習可以幫助孩子改變角色，從一個的游戲體驗者成為創(chuàng)造者。當你創(chuàng)造的游戲給他人帶來快樂時，成就感就會得到滿足，這與娛樂游戲有本質(zhì)上的區(qū)別。
少兒編程課程簡介
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1
創(chuàng)意啟蒙編程
新童程童美為6歲以上兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為學前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。
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2
人工智能編程
面向6-18歲青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程經(jīng)過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。
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3
智能機器人編程
采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
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4
信息學奧賽編程
信息學奧賽的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，經(jīng)過完整、高效的解題訓練課程，學員可參加NOIP比賽，助力出國留學和考試。
少兒編程培訓機構(gòu)有哪些 ？
童程童美少兒編程優(yōu)勢
學的人多自然是好教育
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50+
熱門城市
覆蓋范圍廣
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230+
線下直營學習中心就近選擇
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140000+
學員的
共同選擇 -
20年
豐富的科技素質(zhì)教育經(jīng)驗
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6000+
龐大的
企業(yè)精英團隊
學習編程可以增加職業(yè)競爭力
在當今的數(shù)字時代，技術(shù)日新月異，計算機行業(yè)需求量不斷增加，學會編程意味著孩子將擁有一種具有競爭力的技能，未來可以選擇從事相關(guān)的職業(yè)，同時，編程知識也可以在許多其他職業(yè)中發(fā)揮作用，從事金融、醫(yī)療、政府等各個領(lǐng)域。
RoboRAVE國際機器人大會介紹
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RoboRAVE是一項由Intel公司主要贊助和支持的國際機器人大會，它已經(jīng)在美國有18年的歷史，每年吸引上萬名學生參加。RoboRAVE因其易上手、教育性和趣味性強的特點，在近些年得到了迅速發(fā)展。2012年，中國就加入了RoboRAVE的大家庭中，并成為了亞洲區(qū)的組織國。2013年5月第一支中國青少年隊伍參加RoboRAVE國際挑戰(zhàn)營并獲得創(chuàng)新大獎，2014年5月中國代表團在國際挑戰(zhàn)營中一舉斬獲9項獎牌。2015年國際賽5月，中國青少年選手們的表現(xiàn)更為突出，與來自世界各國的560多支代表隊，1700多名選手同場競技拼搏，收獲了十幾項大獎。作為已經(jīng)有18年歷史的機器人大會， RoboRAVE在國際上享有盛譽。大會在北美、南美、亞洲、歐洲、非洲五大洲擁有二十個分賽區(qū)。在國內(nèi)， RoboRAVE也迅速得到從民間到官方的認可，亞洲區(qū)挑戰(zhàn)營每年都會通過央視報道傳播。
RoboRAVE國際機器人大會——大會說明
RoboRAVE有多個挑戰(zhàn)項目，每個項目均有多次比賽機會。選手在積分賽階段自由分配調(diào)試和比賽時間，取**的幾次成績進入淘汰賽。
創(chuàng)新挑戰(zhàn)中，選手需要向現(xiàn)場的觀眾和評委演示自己的創(chuàng)客作品，贏取選票。
RoboRAVE大會設(shè)立冠亞季軍各一個，剩余挑戰(zhàn)營隊伍大約按照2/3/5的比例進行獎項劃分，一等獎?wù)急?0%，二等獎?wù)急?0%,三等獎?wù)急?0%。所有參賽隊伍均有獎，晉級比例按照大會參與人數(shù)而定。
童程童美助力中國兒童 逐夢世界舞臺
正如RoboRAVE的口號“Fun while Learning, Sharing, & Teamwork（快樂、團隊、分享）”提倡的那樣，孩子是不是能在玩中學到東西，在快樂中得到成長也是我們最為關(guān)注的。童程童美獲得了RoboRAVE中國區(qū)組委會的認可與授權(quán)，承辦國際機器人直選大會，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
多年來，童程童美一直致力于尋求國內(nèi)外教育界具備良好口碑和優(yōu)勢的合作伙伴，曾與百度、阿里巴巴、青少年編程教育平臺CodeCombat公司等全球科技名企及機構(gòu)合作舉辦過**編程挑戰(zhàn)活動、宣講等活動。在未來，童程童美將持續(xù)與國內(nèi)外編程教育資源達成合作，以國際化的視野結(jié)合中國國情，從學用結(jié)合、臨場反應、心理素質(zhì)、團隊協(xié)作等角度綜合考量，致力于培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，進一步推動我國人工智能與教育的深度融合！
童程童美校區(qū)環(huán)境
