嘉興學(xué)成人英語(yǔ)哪個(gè)學(xué)校好

一、閱讀

每天讀書。

閱讀：閱讀一篇文章2-3遍，以獲得理解，而不僅僅是為了閱讀。

背誦：要背誦好文章，記住好字句，同時(shí)要培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

快速閱讀：第一次快速閱讀，提高閱讀速度和理解能力，逐步培養(yǎng)無(wú)翻譯的英語(yǔ)理解能力。

精讀：第二次應(yīng)是精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深對(duì)單詞的記憶。你也可以選擇快速閱讀一些文章，以便更好地精讀。

泛讀：每天讀一小時(shí)左右的英文報(bào)紙，能在興趣的基礎(chǔ)上大大提高閱讀能力。如果你遇到一個(gè)不影響文章理解的單詞，你可以跳過(guò)它，以提高你的閱讀速度。如果你想記住一個(gè)單詞，你可以查字典。

二。聽

從最基本的聽力開始，理解每一個(gè)單詞、句子、段落和文章。逐漸增加難度。每天至少半小時(shí)；

通過(guò)閱讀英語(yǔ)，一方面可以加強(qiáng)聽力，另一方面可以通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性解決學(xué)員問(wèn)題，英語(yǔ)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍致力于提升國(guó)人英語(yǔ)能力為己任。開設(shè)多樣化的課堂形式，針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員配備中外教結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)員隨時(shí)隨地?zé)o障礙學(xué)習(xí)

0基礎(chǔ)課程主要針對(duì)英語(yǔ)初學(xué)者，或?qū)W習(xí)英語(yǔ)很久，但長(zhǎng)時(shí)間不用的學(xué)員而開設(shè)的課程，意在幫助0基礎(chǔ)學(xué)員建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

適合學(xué)員：

1、0基礎(chǔ)，從未接觸過(guò)英語(yǔ)的初學(xué)者；

2、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者（包括發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)法不牢固）；

3、稍微有點(diǎn)基礎(chǔ)，但是長(zhǎng)期不用，想從頭學(xué)起的人士；

4、有工作、考試和出國(guó)需求希望提高英語(yǔ)水平的愛好者

沃爾得經(jīng)典的學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)員順利入門

1.針對(duì)成人教學(xué)及中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)存在的多種問(wèn)題，沃爾得國(guó)際英語(yǔ)創(chuàng)建的“多元學(xué)習(xí)法”提出了解決的方案。

2.以語(yǔ)言教學(xué)法基本原理結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)，根據(jù)中國(guó)成人學(xué)員特點(diǎn)，通過(guò)營(yíng)造母語(yǔ)式語(yǔ)言環(huán)境，以符合第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的課程設(shè)置為基礎(chǔ)。

3.使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者就像小孩子學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)一樣快速突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)的瓶頸，從而獲得語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交流的能力。

成人英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用取決于您參加的是哪種課程。如果你報(bào)名參加業(yè)余班，可能會(huì)按學(xué)時(shí)收費(fèi)。如果你注冊(cè)了全日制課程，他們將根據(jù)你注冊(cè)的周數(shù)收費(fèi)。在我看來(lái)，如果你有足夠的時(shí)間，最 好報(bào)讀全日制的課程，可以連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，效果比業(yè)余班要好得多。

培訓(xùn)時(shí)間

踏入社會(huì)，因此，考慮到工作，培訓(xùn)時(shí)間成了我們的首要關(guān)注點(diǎn)。我認(rèn)為大多數(shù)人在業(yè)余時(shí)間主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。除了學(xué)生，全日制英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不多，所以我要找的英語(yǔ)培訓(xùn)班必須能在周末自由安排課程或開設(shè)課程。

授課模式

傳統(tǒng)的英語(yǔ)課程是一種集體教學(xué)，學(xué)生多，程度不一。如果是大班，效果不是很理想；小班有四五個(gè)以上的學(xué)生；我覺得不是不學(xué)，就是學(xué)得**。在我看來(lái)，最 好的教學(xué)模式是外籍教師一對(duì)一教學(xué)。當(dāng)然，基礎(chǔ)0童鞋不應(yīng)該由外教教，除非他們教普通話。