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英語學(xué)習(xí)了十來年,可一到用時(shí)就開不了口,就是勉強(qiáng)來幾句也是非常非常chinglish(中國式英語),苦惱異常自己都快對自己沒信心了。在國際交流日益頻繁的今天,你有可能在某時(shí)某刻某地因受“啞巴英語“和chinglish之困擾而錯失良機(jī)。
《劍橋國際英語教程》(NEW INTERCHANGE)是國際上較受歡迎、較有影響的英語教材之一。自出版以來,一直暢銷不衰,銷量已過百萬套,近千萬冊。僅在亞洲,3年就銷售了近80萬套。教材中的素材全部取自于20世紀(jì)九十年代以后的詞匯、現(xiàn)象和資料,涉及世界上各個(gè)國家的人物、場景和文化。它專為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫,內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能,同時(shí)進(jìn)行語音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展,尤其強(qiáng)調(diào)聽與說技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語交際能力,即:根據(jù)交際情景,交際目的和交流對象靈活運(yùn)用英語的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
1. 樹立開口說英語的自信和勇氣;
2. 迅速突破發(fā)音關(guān),擺脫中式發(fā)音的困擾,樹立正確的發(fā)音習(xí)慣;
3. 迅速積累常用的口語句型和地道的詞匯,并將之脫口而出;
4. 可用所學(xué)句型**明了地交談有關(guān)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和業(yè)余時(shí)間的活動
教學(xué)特色
1. 中外教的合理教學(xué)搭配;
2. 側(cè)重口語“內(nèi)功修煉”;
3. 小班制授課,逐個(gè)糾正;
4. 采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法;
培訓(xùn)形式
業(yè)余制。分晚班和周末班,每周上課三個(gè)晚上(或周六、日白天)。共計(jì)50課時(shí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 講解英語基礎(chǔ)語法,詞匯和語言功能
2. 培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣
3. 語匯和句型: 逐一解析日常生活場景的對話、句型、及語匯、表達(dá)方法
倒計(jì)時(shí)
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