咸陽效果好的孩子叛逆厭學(xué)軍事化管理專門學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校

2、正苗啟德青少年軍事化管理學(xué)校

3、杰龍青少年叛逆學(xué)校

4、善一教育特訓(xùn)學(xué)校

5、慧諾特青少年管教學(xué)校

6、勵志教育素質(zhì)教育學(xué)校

7、龍耀騰飛特訓(xùn)學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、利民教育叛逆糾正學(xué)校

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

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15歲孩子厭學(xué)怎么管？

1、學(xué)會傾聽。

不要總是認(rèn)為和孩子之間有代溝，家長一定要學(xué)會和孩子進(jìn)行溝通，而Z有效的就是學(xué)會傾聽，當(dāng)孩子有苦惱的時候剛開始第—時間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會傾聽。

2、積極主動地跟老師溝通。

對于孩子的學(xué)校生活，老師就是了解信息Z全面的人。所以，在面對孩子厭學(xué)的問題時，父母需要主動地和老師進(jìn)行溝通，以了解到Z準(zhǔn)確的信息，辨明原因，從而Z好地解決問題。

3、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡 單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

4、營造寬 松的家庭環(huán)境。

家長應(yīng)當(dāng)每天留出固定的時間段陪伴孩子學(xué)習(xí)，制定和孩子一起學(xué)習(xí)的時間表，共同學(xué)習(xí)期間以平等的身份一起學(xué)習(xí)知識，不要以家長的身份壓制孩子，而是用“同學(xué)”的身份，探討交流。這樣可以調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，并能改善對這一項學(xué)科的厭煩情緒。

5、制定合適的目標(biāo)。

目標(biāo)過高容 易使孩子產(chǎn)生挫敗感，往往欲速則不達(dá)，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵作用。所以，必須要根據(jù)孩子的實際情況來定。初始目標(biāo)不宜過高，在孩子的可接受范圍內(nèi)，制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃來約束自己完成目標(biāo)。

6、讓孩子進(jìn)行必要的勞動鍛煉。

家長要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活兒或是參加其他的勞動鍛煉，讓孩子在勞動鍛煉中體會到勞動的不易，生活的艱辛！這不僅可以培養(yǎng)孩子參加勞動鍛煉的能力，而且還可以培養(yǎng)孩子良好的品行！在勞動鍛煉的過程中，讓他們獲知體力勞動和腦力勞動所發(fā)揮的作用，并循循善誘的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力！

10歲的孩子不愿意上學(xué)的原因有哪些？

1、缺乏正確的學(xué)習(xí)認(rèn)識。

有的孩子好勝要強(qiáng)，十分在意外界對自己的看法，對學(xué)習(xí)沒有正確的認(rèn)識，過分追求高 分?jǐn)?shù)，一旦遭遇挫折，就可能懷疑、否定自己的能力，從而影響學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、家長給孩子的壓力過大。

如今，孩子是一個家庭的希望，家庭把所有的期望放在孩子身上，給孩子的要求過高，壓力過大，沒辦法一下子完成家長的任務(wù)和要求，讓孩子缺乏安全感和自信心，總是做自己做不到的事前，不免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。

3、老師忽視。

現(xiàn)今學(xué)校孩子數(shù)量太多，老師無法顧全每一個孩子，老師開始時只會關(guān)注學(xué)習(xí)突出的孩子，對于一些開始時還沒有展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)能力并且內(nèi)心十分敏感孩子來說，會錯誤的認(rèn)為老師不喜歡自己，喪失學(xué)習(xí)的動力和自信，產(chǎn)生厭學(xué)心理。時間一長，孩子自然就不愿意去學(xué)校了。

孩子逃學(xué)不想上學(xué)的解決辦法

1、不要對孩子說“你不好好學(xué)習(xí)以后就去搬磚了”類似的話，功利性過于強(qiáng)烈，這樣孩子體驗不到學(xué)習(xí)，知識本身的快樂，而只是注重于別人對自己成績的評價。造成孩子對知識本身不感興趣，由此產(chǎn)生逃學(xué)想法。家長應(yīng)該懂得尊重孩子，給孩子自信。

2、不要給孩子太大的壓力。每一個家長都希望自己的孩子可以擁有驕傲的學(xué)習(xí)成績，而是每個孩子的水平不一樣，家長可以給孩子適當(dāng)?shù)氖海遣荒芤幌陆o孩子太大的心理壓力，因為孩子的壓力如果太大，孩子感覺自己難以完成，心里就會產(chǎn)生一種挫敗感以及無助感。也就是說當(dāng)孩子察覺到自己不可能完成的情況下，很可能會直接放棄。所以家長給孩子施加的學(xué)習(xí)壓力要有一個明確的度。

3、讓孩子學(xué)會自立融入到集體中。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其多與同齡伙伴接觸，從而具有一定的社交能力；鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，而對到自己家里來玩的小伙伴也表示歡迎。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力