蘭州菁華藝考生文化課沖刺培訓(xùn)班

學(xué)校優(yōu)勢

學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊伍，甘肅省園丁獎獲得者1人，高級教師4人。其中博士學(xué)歷1人，碩士學(xué)歷3人，畢業(yè)班平均授課超過二十年。學(xué)校有專職管理人員8人!后勤服務(wù)人員3人!

我校聘請老師的標(biāo)準(zhǔn):

品質(zhì)優(yōu)良，有良好的職業(yè)道德。

專業(yè)技能過硬，有培養(yǎng)尖子生的實力。

教學(xué)態(tài)度端正，規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)!

有教育情懷，既能教書也能育人!

住宿及生活區(qū)環(huán)境展示!

內(nèi)務(wù)管理嚴(yán)格

常態(tài)化整齊干凈

培養(yǎng)自律自覺調(diào)理的行為習(xí)慣

培養(yǎng)堅定的意志

培養(yǎng)堅定迎難而上不服輸?shù)钠焚|(zhì)。

全職班主任管理宿

嚴(yán)禁學(xué)生在校期間使用手機

標(biāo)準(zhǔn)化教室，20人班額。常態(tài)化座位隔桌安排，減少相互干擾。

每個月一次月考，試卷難度和省級高中持平。閱卷嚴(yán)格，不留水分!評分客觀嚴(yán)謹(jǐn)。

作息時間安排緊湊，合理。管理和教學(xué)同等重要。有效率的學(xué)習(xí)才可以有更高的轉(zhuǎn)化率。

早讀:英語語文科目背誦，默寫，聽寫，全年過五遍。達(dá)到熟練程度才能轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。

午讀:理科生生物化學(xué)知識點強化記憶理解。文科生政治地理知識點記憶理解。

晚自習(xí):完成作業(yè)，查缺補漏，預(yù)習(xí)第二天課程。

我們相信，科學(xué)規(guī)劃，堅決執(zhí)行，長期堅持必有成果。有效學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

作息安排

起床6:30--7:00

早讀7:00--8:10

早餐8:10-8:35

首節(jié)課8:40--10:10

第二節(jié)課10:25--11:55

午餐11:55--12:25

午讀12:30--13:00

午休13:00--14:20

第三節(jié)課14:30--16:00

第四節(jié)課16:20--17:50

晚餐17:50--18:30

首節(jié)晚自習(xí)18:30--20:00

第二節(jié)晚自習(xí)20:20--21:50

第三節(jié)晚自習(xí)22:00--23:00

課程簡介

藝考生專業(yè)考試結(jié)束后，需要立刻轉(zhuǎn)入文化課的復(fù)習(xí)備考中。時間緊，任務(wù)重，為了幫助藝考生在短期內(nèi)打好文化課基礎(chǔ)，完成高效文化課復(fù)習(xí)，蘭州菁華補習(xí)學(xué)校制定了精細(xì)的文化課沖刺計劃，狠抓基礎(chǔ)知識，力保學(xué)習(xí)效率，系統(tǒng)梳理知識脈絡(luò)，嚴(yán)控教學(xué)各個環(huán)節(jié)，幫助藝考生實現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)和文化課程的“雙贏”，考入理想的大學(xué)。

簡：突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，直擊藝考生“一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，解決普通資料厚、繁、難、不適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問題。

準(zhǔn)：蘭州菁華補習(xí)學(xué)校藝考生教案緊密結(jié)合新課標(biāo)高考大綱，直面高考，分析考點要求、劃定重點內(nèi)容，合理編排層次，使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計劃的復(fù)習(xí)。

易：高考試卷70%的題型都是基礎(chǔ)題和中等題，而藝術(shù)生普遍基礎(chǔ)較差，所以藝術(shù)生著重抓住各科基礎(chǔ)知識點，讓基礎(chǔ)知識點轉(zhuǎn)化為得分點。

精：課程“小而精”，學(xué)科齊全，確保滿足學(xué)生各科需求;班型“小而全”，不貪大班，科任老師準(zhǔn)確分析學(xué)生需求，教師資源更多的分配給學(xué)生。

課程對象

1、藝術(shù)類考生：

藝術(shù)類考生在專業(yè)考試之后，通常需要參加文化課考試。藝考文化課的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容針對藝術(shù)類考生的特點，幫助他們更好地準(zhǔn)備文化課考試。

2、文化基礎(chǔ)薄弱的考生：

有些考生可能在專業(yè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，但文化基礎(chǔ)相對薄弱。藝考文化課提供了一些強化和針對性的教學(xué)，幫助這些考生在文化課方面取得更好的成績。

3、需要提高文化課成績的考生：

有些考生可能已經(jīng)有一定的文化課基礎(chǔ)，但還需要進(jìn)一步提高成績。藝考文化課提供了一些高級的教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助這些考生在文化課方面更上一層樓。

藝考文化課的重要性

1、專業(yè)成績的平衡：

在藝術(shù)類考試中，專業(yè)成績往往占據(jù)很大的比重，但文化課成績對于錄取和職業(yè)發(fā)展也有著重要的影響。如果文化課成績不佳，即使專業(yè)成績再優(yōu)秀，也可能會因為文化課成績而影響錄取結(jié)果。

2、綜合素質(zhì)的體現(xiàn)：

文化課成績是衡量考生綜合素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。在藝術(shù)類考試中，考生的綜合素質(zhì)往往更重要，因為藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種文化表達(dá)和思想觀念的體現(xiàn)。

3、未來職業(yè)發(fā)展的需要：

藝術(shù)類考生在未來的職業(yè)發(fā)展中，不僅需要具備專業(yè)的技能和知識，還需要具備相應(yīng)的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這些素養(yǎng)和素質(zhì)可以通過文化課的學(xué)習(xí)得到提高。