藝考文化課輔導(dǎo)
從選擇勵學(xué)個性化好老師開始
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1、學(xué)大教育。2、勵學(xué)教育。3、新東方教育。4、金博教育。5、秦學(xué)教育。6、星火教育。7、名師薈教育。8、京譽(yù)教育。9、大智教育。10、戴氏教育。以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！
勵學(xué)用20%時間幫你抓80%高考分?jǐn)?shù)
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)。
夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，助力學(xué)生掌握高考80%知識點(diǎn)。
授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么。
復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有**間爭取更多有效得分。
高效學(xué)習(xí)提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿。
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知考點(diǎn)，穩(wěn)步提升。
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識：藝術(shù)類考生已經(jīng)錯過了復(fù)習(xí)舊知識、學(xué)習(xí)新知識、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)四個過程。針對各學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在，藝術(shù)生要及時總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，最大限度地挖掘?qū)W生的知識和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)盡快進(jìn)入到高考前的知識和心理最佳狀態(tài)。復(fù)習(xí)時一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，課堂上不明白的地方要及時詢問：另一方面，課余時間在完成教師留下的任務(wù)后，自己要復(fù)習(xí)做過的練習(xí)題，總結(jié)一些有助得分的規(guī)律，自己針對缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題。只要緊扣考試大綱，找好定位，訂好計劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在最后的這段時間，盡最大努力學(xué)好文化課。
哪里不好補(bǔ)哪里。
哪塊薄弱補(bǔ)哪塊。
時間靈活隨時學(xué)。
專業(yè)文化雙并重。
針對藝考生的文化課提升提升方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵學(xué)個性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，高效掌握高考必備知識。
文化課集訓(xùn)高效提升。
高考考什么就講什么。
小班學(xué)生少充分講解。
講課到答疑面面俱到。
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的同時，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，運(yùn)用反復(fù)滾動式的教學(xué)模式，掌握高考考點(diǎn)，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，精準(zhǔn)提升文化課。
診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵。
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，定制提升目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師。
根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項，量身定制提升方案。
課前教學(xué)研討，課中及時調(diào)整，課后陪讀答疑。
階段測評學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理全方位。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是難度比較大，但提分較快的一科，藝考生如果基礎(chǔ)不是特別好，那么也不需要追求太高的分?jǐn)?shù)。只需要掌握較為**的題型，平時多刷題，保證自己的基礎(chǔ)知識可以得到掌握。在了解到自己在哪方面較為薄弱的時候可以有針對性的復(fù)習(xí)，或是就對基礎(chǔ)知識進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)。
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