南陽高中語文補習

高中語文輔導(dǎo)

高一高二高三高考語文

主要授課模式：1對1面授補習

學習目標：掌握高中各年級階段的語文學科所學知識點，找出并解決高中語文學習問題與重難疑點等，針對性學習高中語文知識，為高考做準備。

課程內(nèi)容：

高一年級是從**的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。

高三年級則強化基礎(chǔ)知識分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓(xùn)練話題作文技巧等。

課程服務(wù)優(yōu)勢：

診斷學科問題

先診斷學科及學習問題找到癥結(jié)，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點。

規(guī)劃學習目標

結(jié)合學科診斷及測評結(jié)果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標。

定制提升方案

根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導(dǎo)方案，幫助學員學習。

匹配適合老師

根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。

及時跟蹤輔導(dǎo)

課前教學研討會，課中不斷及時調(diào)整，課后陪讀答疑及教學反思，階段測評定期檢驗輔導(dǎo)效果。

家校實時溝通

學科教師或班主任及時與家長反饋溝通學生學習、生活、心理等，及時調(diào)整教學輔導(dǎo)進度及方向策略。

關(guān)于勵學

勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學生為中心，輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生學習。