濰坊兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練哪家好

每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育速度都會(huì)受到個(gè)體因素影響，包括先天遺傳、家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式等方面，在嬰幼兒或兒童期出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩現(xiàn)象的孩子并不是少數(shù)，下面為大家簡(jiǎn)單說(shuō)明寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)的原因及解決措施。

1、先天遺傳

如果父母小時(shí)候說(shuō)話(huà)就比較晚，現(xiàn)在寶寶也出現(xiàn)類(lèi)似的語(yǔ)言障礙，很可能是由于遺傳，只要不是遺傳的先天智力發(fā)育遲緩，基本上都會(huì)慢慢恢復(fù)正常的語(yǔ)言水平。

解決措施：雖然并不屬于真正意義上的疾病，但家長(zhǎng)也需要做一些改善方法，**日常的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練促進(jìn)寶寶的口部肌肉發(fā)育、語(yǔ)言表達(dá)提升、認(rèn)知理解增強(qiáng)。

2、缺乏語(yǔ)言環(huán)境

很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為兒童本身的語(yǔ)言學(xué)習(xí)很強(qiáng)，不用主動(dòng)引導(dǎo)，多聽(tīng)、多看、多模仿就能自己學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，這樣的說(shuō)法有一定道理，但如果孩子生活的環(huán)境缺少足夠的語(yǔ)言模仿和學(xué)習(xí)，例如家長(zhǎng)忙于工作經(jīng)常不在家、平常較少和孩子交流、沒(méi)有機(jī)會(huì)和同齡孩子相處等，這些情況下孩子很難自己學(xué)好語(yǔ)言。

解決措施：家長(zhǎng)平常多抽出時(shí)間陪孩子，多提問(wèn)主動(dòng)引導(dǎo)其說(shuō)話(huà)，睡前讀一些寶寶喜歡的繪本，豐富語(yǔ)言詞匯量和表達(dá)方式，增強(qiáng)基礎(chǔ)認(rèn)知。

3、家庭語(yǔ)言復(fù)雜

家庭存在多種語(yǔ)言方式的情況并不少見(jiàn)，不管是從人際交往還是日后學(xué)習(xí)的角度，父母一般都會(huì)讓孩子先學(xué)說(shuō)普通話(huà)，但很多老人和部分長(zhǎng)輩可能更習(xí)慣說(shuō)方言，在共同生活的情況下，孩子很難同時(shí)學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言系統(tǒng)，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，就算能夠?qū)W會(huì)，也會(huì)減緩一定的語(yǔ)言發(fā)育速度。

解決措施：大人在孩子初學(xué)語(yǔ)言的階段，在家盡量統(tǒng)一語(yǔ)言交流，便于孩子理解和模仿學(xué)習(xí)，規(guī)范用語(yǔ)，豐富語(yǔ)言表達(dá)形式，讓孩子能夠掌握更多說(shuō)話(huà)技巧。

以上介紹了三種寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)的原因及解決措施，這些情況在生活中比較常見(jiàn)，對(duì)于沒(méi)有太多育兒經(jīng)驗(yàn)的新手父母可以適當(dāng)參考，如果孩子的語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題較為嚴(yán)重，可以直接咨詢(xún)我們專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言測(cè)評(píng)師，科學(xué)深入分析孩子目前的語(yǔ)言能力水平和引起問(wèn)題的原因。