寧波象山高二英語一對一補(bǔ)習(xí)
如果你基礎(chǔ)不牢固，方法也掌握不到位，那么那些緊跟學(xué)校課堂進(jìn)度、講基礎(chǔ)的輔導(dǎo)班肯定合適你，要是能好好學(xué)，可以彌補(bǔ)課堂上沒有掌握到的知識(shí)點(diǎn)。提高性補(bǔ)習(xí)班就不合適你。但是，大多數(shù)情況，學(xué)校課堂的節(jié)奏是比較合理和科學(xué)的，跟上老師的進(jìn)度，認(rèn)真完成作業(yè)，基本就能掌握差不多。
寧波墨海教育高二語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)
【高中二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
墨海教育擁有優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借強(qiáng)大的信息平臺(tái)及時(shí)傳遞一手資料，針對歷年初、高考展開研究，對整體趨勢把握精準(zhǔn)；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學(xué)生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，懂得教學(xué)和考試規(guī)律，熱情負(fù)責(zé)地對待每一個(gè)學(xué)生。并且針對不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的授課方法，借專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)、平易近人的課堂氛圍、獨(dú)特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個(gè)在墨海的學(xué)生切實(shí)獲得成績的提高。
1、幫助孩子改變學(xué)習(xí)技巧。因?yàn)閷W(xué)習(xí)技巧是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,有關(guān)于學(xué)習(xí)技巧,可以到墨海教育補(bǔ)習(xí)班，各科老師會(huì)依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，一對一教學(xué)，協(xié)助孩子指出學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足并改善。
2、有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的成就認(rèn)知。如果孩子在哪一次考試中考的好,得到了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì),因此孩子就能看到自己的進(jìn)步，在后來學(xué)習(xí)中,就能越發(fā)有自信，并持續(xù)努力。
3、當(dāng)孩子獲得進(jìn)步時(shí)，家長要及時(shí)認(rèn)可孩子，當(dāng)孩子碰上困難時(shí)，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子。
要多做練習(xí)
數(shù)學(xué)這門課很特殊，它更多的需求一種邏輯思維，或許某些思維我們本身并不具備，或者思維能力并不強(qiáng)，但這是可以練習(xí)的，正所謂孰能生巧。數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，但如果我們能掌握題型，多做一些練習(xí)，再面臨相似的題目時(shí)，我們能夠在腦海中形成一個(gè)解題思路，這是非常重要的。多做題是必須的，尤其是在高二時(shí)期，需求很多的練習(xí)，是多做一些試卷，可以讓孩子學(xué)會(huì)舉一反三的能力。
教學(xué)特色
Curriculum elements
面對面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
及時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
1對1面對面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動(dòng)。
一對一個(gè)性化指導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，心理壓力輔導(dǎo)，全程提供全程貼心服務(wù)。
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
學(xué)習(xí)更具針對性
學(xué)生參與補(bǔ)習(xí)班，能針對性地給學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地查缺補(bǔ)漏。補(bǔ)習(xí)教師都是本地專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，可以依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、考試狀況等，找出學(xué)生存在的問題以及不足之處，然后有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，大部分學(xué)生能夠在補(bǔ)習(xí)班短期內(nèi)看到學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。
墨海教育專注于高考復(fù)讀和高中一對一個(gè)性化輔導(dǎo)；始終以學(xué)生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴(yán)師出高徒"的根本理念，扎扎實(shí)實(shí)地從一個(gè)教導(dǎo)班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級教師、數(shù)萬名畢業(yè)學(xué)員的大型高考教導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
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