課程目標
課程名稱
感統(tǒng)訓練課
★ 授課對象
針對感覺統(tǒng)合失調(diào)，ADHD等癥狀適齡兒童，前庭平衡功能失常、視覺感不良、聽覺感不良、動作不協(xié)調(diào)、本體感失調(diào)、觸覺過分敏感。
★ 課程模式
一對一教學指導
★ 科學原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容
63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
促進兒童身心發(fā)育，激發(fā)大腦潛能，增強自信心；改善腦干網(wǎng)狀系統(tǒng)促進語言發(fā)育；提高動作平衡；促進情緒穩(wěn)定，維持心理健康。
要認識孩子的行為，不僅要從單一的方面去認識，還要注意心理因素，還要注意社會因素和生理因素，尤其是正在發(fā)展中的幼兒，如果有任何違背正常規(guī)律的現(xiàn)象，就會更加注意他們的感知方面的問題，從而更好地理解兒童的不良情緒、行為或?qū)W習障礙。情感統(tǒng)合失調(diào)的問題，打破了幼兒行為障礙在歸因上的局限性和單一性，為正確對待幼兒，早期進行替代矯治訓練提供了新的思路。
1.讓孩子定期參加各種活動，包括體育活動，提高平衡等感覺統(tǒng)合能力，促進所有統(tǒng)合能力的提高。
2.游戲療法，如走獨木橋、跳沙坑、捉迷藏、手絹、賽跑等。對提高各種感官能力大有裨益。
3.嚴重的感覺統(tǒng)合失調(diào)需要特殊訓練、行為強化和精神活動等感覺統(tǒng)合功能訓練，直至失調(diào)的感覺統(tǒng)合功能得到糾正。
當發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)后，為孩子選擇一個好的培訓機構(gòu)就顯得尤為重要。家長在選擇感統(tǒng)失調(diào)培訓機構(gòu)時，需要注意哪些問題？機構(gòu)師資力量是否專業(yè)？ 隨著國內(nèi)感統(tǒng)失調(diào)兒童的數(shù)量開始慢慢增加，大大小小的學校遍地開花隨之而來的就是師資人數(shù)卻沒有相應的提升，所以很多機構(gòu)會降低招聘的要求，來滿足學校人員的要求 這也就意味著老師的專業(yè)度不夠，經(jīng)驗不足等。那么對于家長來說該怎樣來判斷老師的專業(yè)性呢？老師是否從正規(guī)學校畢業(yè)，是否受過專業(yè)的培訓，使用什么干預手法，口碑如何學校環(huán)境等等這些都是可以判斷幾個標準。小編推薦選擇——小米熊醫(yī)院。
長沙小米熊醫(yī)院是一家經(jīng)衛(wèi)生部門批準，按照現(xiàn)代化醫(yī)學標準創(chuàng)建的集醫(yī)療、預防、保健、咨詢?yōu)橐惑w的兒童特色醫(yī)院。主要開設(shè)臨床科室有兒童發(fā)育行為科（小兒內(nèi)分泌科、兒童心理科）、小兒神經(jīng)科、兒童康復科中醫(yī)科、兒內(nèi)科、兒外科等。本著“愛兒童、愛健康”的宗旨，引進先進醫(yī)療技術(shù)，倡導“治病育人”的診療理念。以兒童為中心，將家庭、學校、社會視為一個不可分割的整體進行綜合干預、教育，幫助患兒盡早實現(xiàn)身心全面康復，用心、用情、用愛去呵護每一個寶貝，做兒童健康的使者，致力于為廣大兒童提供高水準的醫(yī)療健康服務。
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