佛山感覺統(tǒng)合訓練

適用群體及對應(yīng)癥狀

○ 學齡前及學齡期兒童：前庭覺（平衡能力）弱、手精細能力弱、表達能力落后、專注力差（表現(xiàn)為上課不聽指令）、本體覺失調(diào)（表現(xiàn)為一直轉(zhuǎn)圈圈，不覺得頭暈、摔倒了不覺得痛）、規(guī)則性差、動作不利落，運動困難（表現(xiàn)為不會爬、大小肌肉協(xié)調(diào)障礙）、人際互動能力弱

○ 因各種臨床病癥（如腦癱、唐氏綜合癥、聽障、腭裂術(shù)后、自閉癥、發(fā)育遲緩）引起的大小肌肉及感統(tǒng)問題

課程內(nèi)容

○ 運動表達、互動溝通

○ 手精細、大肌肉

○ 前庭、平衡、觸覺、本體覺

課程效果

○ 學齡前適應(yīng)及準備

○ 提高表達主動性

○ 提高平衡協(xié)調(diào)能力

○ 提高手眼協(xié)調(diào)能力

○ 改善手精細能力，提高運筆能力

○ 增加學習動機

○ 培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力

○ 培養(yǎng)兒童建立規(guī)則

○ 提高自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合能力

課程價值

東方啟音的多感官課程，全部由香港、美國言語服務(wù)團隊研發(fā)并親自授課、培訓。

課堂中，采用大型的國外設(shè)備（互動投影儀等）進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練，具有生動的趣味性及引導(dǎo)性。

不同能力步驟，豐富趣味的小組活動課。