武漢web前端開發(fā)班

假如你已經(jīng)選了一門自己想學(xué)的課程，那么具體學(xué)費(fèi)細(xì)目的**方法就是到校園咨詢，因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)教師會(huì)根據(jù)個(gè)人情況制定學(xué)習(xí)計(jì)算，而且教師會(huì)計(jì)算學(xué)習(xí)期間的具體費(fèi)用，而且一般來講，如果您在網(wǎng)上咨詢，老師就不能告訴您具體的學(xué)費(fèi)，由于不了解學(xué)員的具體情況，也不了解學(xué)生**后確定的科目，容易造成費(fèi)用誤差，導(dǎo)致學(xué)員對校區(qū)不信任；第二，你不了解該行業(yè)前景，在就業(yè)薪酬方面，就容易感覺到學(xué)費(fèi)太高失去了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一般說來，學(xué)習(xí)IT2到3個(gè)月就可以掙回你的學(xué)費(fèi)，而不學(xué)習(xí)你的工作薪水則是跨領(lǐng)域的，長遠(yuǎn)利益。

武漢北大青鳥在北京成立了自己的課程研究機(jī)構(gòu)——北大青鳥職業(yè)教育研究院，是一所擁有200多名專業(yè)技術(shù)人員的研發(fā)機(jī)構(gòu)。該學(xué)院聚集了一大批專修課程研大，其中不乏在北大講授的博士。此外，團(tuán)隊(duì)成員都有3-8年企業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，70%以上的科研人員在職教行業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，涵蓋教育學(xué)，教學(xué)技術(shù)、教育心理學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展預(yù)測、人力資源-崗位分析、人力資源-職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理、品質(zhì)管理、軟件開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站開發(fā)、平面設(shè)計(jì)、客服等專業(yè)和技術(shù)方向。

根據(jù)不同的學(xué)員群體，北大青鳥光谷校區(qū)設(shè)有accp軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)、網(wǎng)頁前端、UI設(shè)計(jì)、php等多個(gè)專業(yè)課程。這幾個(gè)課程均采用反向設(shè)計(jì)，在研究和開發(fā)階段進(jìn)行了大量的市場調(diào)查，把應(yīng)用范圍廣泛的實(shí)踐性技能點(diǎn)納入課程內(nèi)容，與此同時(shí)，在整個(gè)課程體系中也加入了一些前瞻技術(shù)，這樣學(xué)員就能在畢業(yè)后掌握實(shí)用的IT技術(shù)，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，就業(yè)空間更加廣闊。

武漢北大青鳥有沒有適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程？作為市場上比較靠譜的計(jì)算機(jī)教育機(jī)構(gòu)，北大青鳥已開發(fā)出適合中學(xué)生、高中生、大學(xué)生和在職人員的課程。這其中，北大青鳥光谷校區(qū)java課程屬于北大青鳥高端IT職業(yè)培訓(xùn)品牌教程。北京大學(xué)青鳥光谷校區(qū)將借助網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)平臺，以及線下教學(xué)輔導(dǎo)等方式，完成相應(yīng)的課程培訓(xùn)與測試。網(wǎng)絡(luò)平臺結(jié)合了社交游戲開發(fā)技術(shù)，使學(xué)員可以在不同的單元內(nèi)完成學(xué)習(xí)，如組游戲。社會(huì)性可以增加學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使java開發(fā)變得很有趣，不但培養(yǎng)了學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且也幫助學(xué)員積累了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生畢業(yè)后可以直接進(jìn)入企業(yè)，并能勝任各種技術(shù)開發(fā)工作，本課程對應(yīng)屆生來說非常合適。