1
核心課程和情景課程模塊化訓(xùn)練，內(nèi)容設(shè)置合理，符合學(xué)員需求。
2
中外教結(jié)合:中教強(qiáng)化輸入，外教高頻輸出，提升俄語實(shí)操能力。
3
在明確的主題場景下，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，**提問引導(dǎo)學(xué)員舉一反三，自主歸納總結(jié)語言規(guī)律。
4
豐富多樣的練習(xí)以及完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，幫助學(xué)生在**短時(shí)間內(nèi)優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)節(jié)能高效。
160課時(shí)
俄語 0-N2
1.零基礎(chǔ)學(xué)員；
2.去俄語國家留學(xué)的同學(xué)；
3.需要考俄羅斯對外等級考試A2證書的學(xué)員；
4.想要去俄語國家工作、和俄語國家有外貿(mào)往來的學(xué)員；
聽：能在對方語速緩慢、用詞清晰并隨時(shí)提供協(xié)助的前提下，做簡單的互動與交流。
說：可用基本的句型在較慢速度下與他人進(jìn)行關(guān)于時(shí)間天氣、業(yè)余愛好、做事頻率、接打電話等會話，能簡單描述過去和將來的事件。
讀：能夠理解總詞匯量在1200以內(nèi)，以簡單句和語序常規(guī)的復(fù)合句組成，基于現(xiàn)在、過去和將來基礎(chǔ)時(shí)態(tài)來描述和敘述的報(bào)章內(nèi)容，并能基于上下文結(jié)構(gòu)理解一些略復(fù)雜的段落。
寫：能夠在語法和用詞正確的情況下，借助詞典或參考資料輔助，寫作不涉及任何專業(yè)知識的150詞左右描述日常生活和發(fā)生事件的短文。
230課時(shí)
俄語 0-N3
1.零基礎(chǔ)學(xué)員
2.去俄語國家留學(xué)直接入系的同學(xué)；
3.需要考俄羅斯對外等級考試一級證書的學(xué)員；
4.想要去俄語國家工作、和俄語國家有商務(wù)往來的學(xué)員；
聽：能理解與個(gè)人興趣或日常生活有關(guān)的對話（例如：家庭、娛樂、工作及旅游等），能夠理解反復(fù)播放的新聞的主干信息，能夠在基本無輔助情況下大致理解重復(fù)播放的音樂、電影等場景中的詞句；
說：能夠用常規(guī)的句型，在用詞、語法基本正確的情況下以一般語速與他人進(jìn)行日常生活情景的交流，能應(yīng)對國外生活的一般情況；
讀：能夠閱讀新聞類報(bào)刊雜志上的大多數(shù)不涉及專業(yè)知識的內(nèi)容，能夠理解日常生活中可能遇到的宣傳、交際類信息例如廣告牌、普通郵件等；
寫：能夠在借助詞典或參考資料輔助的情況下，擬寫簡單且連貫，不涉及任何專業(yè)知識的500詞左右的文章。
老師介紹
擅長語音基礎(chǔ)，精講語法結(jié)構(gòu)，適合需要考級和出國的人群。教學(xué)中善于化繁為簡，總結(jié)語法共同點(diǎn)，突出語法在口語中的使用方式，使學(xué)生能活學(xué)活用。
預(yù)約講師
精通俄語語法以及俄羅斯文學(xué)，在教學(xué)中，善于**精煉的語言歸納知識要點(diǎn)，**日常情景對話練習(xí)，使學(xué)生在課堂互動環(huán)節(jié)里，快速掌握較為難記的單詞和語法點(diǎn)，突出了俄語課堂的高效能。
預(yù)約講師
歐那之星的獲得者，擅長教授語音和基礎(chǔ)語法，對俄羅斯文化與國情十分了解，可幫助想去俄語國家留學(xué)和移民的學(xué)生從語言技巧到文化國情，深入了解這個(gè)國家，所以少兒和成人學(xué)員都十分喜歡她的課。
預(yù)約講師
擅長教少兒俄語的俄羅斯外教。可根據(jù)學(xué)員的語言水平，拓展俄語語法知識，重視發(fā)音和口語技能的培養(yǎng)。從俄羅斯人的視角跟學(xué)員分享俄羅斯的文化和習(xí)俗，另學(xué)生對俄語更加感興趣。
預(yù)約講師
講、練、測、評完整學(xué)習(xí)閉環(huán)
學(xué)生用書-練習(xí)
課件-課堂練習(xí)
預(yù)習(xí)-小檢測
課后作業(yè)
單元測試
預(yù)習(xí)系統(tǒng)-小視頻
學(xué)生用書-語法/詞匯/表達(dá)
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