浙大求知CAD培訓(xùn)

浙大求知CAD培訓(xùn)

課程介紹：

全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)CAD的繪制命令，熟悉并科學(xué)的管理圖層、快速設(shè)置文字樣式和標(biāo)注樣式。**多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例制作，讓您完全掌握CAD施工圖的繪制流程和技巧，并熟練的繪制CAD施工平、立、剖面，以及節(jié)點(diǎn)大樣圖紙，精通打印輸出，**終達(dá)到當(dāng)前室內(nèi)外建筑施工圖繪圖行業(yè)的中高級(jí)水準(zhǔn)。

招生對(duì)象：

有志于從事建筑施工圖學(xué)習(xí)，對(duì)建筑施工圖設(shè)計(jì)有著濃厚興趣，計(jì)劃利用CAD軟件從事該行業(yè)工作的人員。

3、免費(fèi)推薦，無(wú)時(shí)間和次數(shù)限制。

考試科目：

CAD施工圖設(shè)計(jì)畢業(yè)證書/可考取Autodesk公司CAD中國(guó)區(qū)認(rèn)證。

方向：

施工圖制圖員、效果圖設(shè)計(jì)師

報(bào)名條件：

有志于從事建筑施工圖學(xué)習(xí)，對(duì)建筑施工圖設(shè)計(jì)有著濃厚興趣，計(jì)劃利用CAD軟件從事該行業(yè)工作的人員。

3、教學(xué)案例均來(lái)自于專業(yè)教師多年的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐、結(jié)合公司用人準(zhǔn)則和培養(yǎng)要求制定出的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例。

公司簡(jiǎn)介

仁和會(huì)計(jì)培訓(xùn)建校伊始就努力打造行業(yè)品質(zhì)，建立資深老師團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)守戰(zhàn)略發(fā)展，實(shí)地社會(huì)服務(wù)。學(xué)校除特邀中國(guó)頂極會(huì)計(jì)全威老師以外，僅**在冊(cè)的資深財(cái)會(huì)界具有影響力的教師就有500多名，而且大部分是擁有高級(jí)職稱的高級(jí)講師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師，注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師，注冊(cè)稅務(wù)師等，他們均有豐富的教學(xué)、會(huì)計(jì)真賬實(shí)戰(zhàn)大型財(cái)團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，能滿足各類會(huì)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)需求。

開(kāi)設(shè)的課程，既有針對(duì)會(huì)計(jì)資格類的考前培訓(xùn)（會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格證（即會(huì)計(jì)證或會(huì)計(jì)上崗證）、初、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的專業(yè)培訓(xùn)、中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師專業(yè)面授全威培訓(xùn)）。

有滿足對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)用需求的培訓(xùn)（如：不同層次的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作及會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)），也有根據(jù)社會(huì)需求，為企業(yè)量身打造的《企業(yè)成本核算》、《財(cái)務(wù)管理》、《稅收籌劃》、《合理避稅》、《稅務(wù)稽查》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《現(xiàn)金流量表的編制》、《企業(yè)內(nèi)部控制》、《企業(yè)成本控制》、《大型企業(yè)財(cái)務(wù)總經(jīng)理管控》、《財(cái)務(wù)總監(jiān)的秘密》、《出口退稅》、《預(yù)算管理》、《成本控制與費(fèi)用分析》等特色班及專門針對(duì)學(xué)員上崗需求的《培訓(xùn)班》，甚至還有專為個(gè)人需求開(kāi)設(shè)的“一對(duì)一教學(xué)”形式。

依托仁和會(huì)計(jì)公司為企業(yè)代賬的平臺(tái)與優(yōu)勢(shì)（即仁和會(huì)計(jì)中國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)基地），學(xué)員實(shí)習(xí)可進(jìn)行模擬真實(shí)場(chǎng)景，真實(shí)資料的演練，使會(huì)計(jì)培訓(xùn)不光停留在課堂上，而是更加貼近實(shí)際和實(shí)戰(zhàn)，真正去模擬做會(huì)計(jì)工作，真正的積累2-3年會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，真正學(xué)以致用，勝任專業(yè)會(huì)計(jì)工作。讓學(xué)員真正“學(xué)有所獲”、“學(xué)有所值”。

多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成為學(xué)生提供培訓(xùn)→實(shí)習(xí)→一條龍服務(wù)，從而為培訓(xùn)市場(chǎng)注入了全新的“仁和”模式。