長沙UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)

許多小伙伴想要抓住金三銀四的工作季，我們都想升職加薪，互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)成為許多小伙伴向往的職業(yè)，都想掌握一門IT技術(shù)從而取得高薪工作，但是并不是所有人都可以夢(mèng)想成真的，可能你并不合適學(xué)習(xí)IT，那么那些人合適學(xué)習(xí)IT，而且可以經(jīng)過IT培訓(xùn)取得高薪呢！

當(dāng)時(shí)的工作形同雞肋，急需轉(zhuǎn)行！

假如不喜歡目前的工作，而又換崗無望或感覺職業(yè)前景不太好，那你轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)IT，get一門能掙錢的過硬技術(shù)，也是不錯(cuò)的挑選。

現(xiàn)在市場上存在的教育方式是面授、視頻授課(有線下班)、在線教育;

在開始的時(shí)分，大家認(rèn)為教育方式肯定是要面授啊，視頻授課什么鬼，在訓(xùn)練組織看電視么?據(jù)直木了解，只有在北京的一個(gè)班是面授班，其他城市是直播授課。

也有人覺得訓(xùn)練組織的講師水平參差不一，比較擔(dān)心。

所以對(duì)于教育方式這一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)人的感受都是不一樣的，所以有小伙伴讓我引薦訓(xùn)練組織的時(shí)分，我都是拒絕的。只有一個(gè)主張，你要去訓(xùn)練組織進(jìn)行試聽，自己選擇。

注重持續(xù)的學(xué)習(xí)和調(diào)整

幾年前，支付寶曾經(jīng)做過一件工作，將PC端的轉(zhuǎn)賬功用進(jìn)行收費(fèi)，而移動(dòng)端App轉(zhuǎn)賬免費(fèi)，用這樣的方法向支付寶App進(jìn)行引流，從體會(huì)的視點(diǎn)，都無法判斷這是一個(gè)合理的行為(似乎看到這件事背后某個(gè)為了用戶體會(huì)與產(chǎn)品爭論的設(shè)計(jì)師)，但是在現(xiàn)在回顧其時(shí)的計(jì)劃，經(jīng)過這個(gè)行為，支付寶的移動(dòng)端運(yùn)用量得到的巨大的提升，也逐步形成了用戶運(yùn)用移動(dòng)端支付寶的習(xí)慣。也很難幻想其時(shí)假如沒有這么做，現(xiàn)在的支付寶會(huì)是什么樣子。

即使是在現(xiàn)在，我依然自認(rèn)為無法想出類似的產(chǎn)品計(jì)劃，應(yīng)該是過于重視用戶體會(huì)而疏忽了產(chǎn)品商業(yè)利益的原因。

繼續(xù)學(xué)習(xí)和調(diào)整這個(gè)概念本身并不復(fù)雜，也不需要更多的說明，但是樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，堅(jiān)持自己開放的心態(tài)，窮盡產(chǎn)品上一切或許的計(jì)劃追求杰出，需要毅力和自我管理，這些比起能夠直接學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)歷，愈加困難。

想學(xué)的太多

一年前，我是一個(gè)計(jì)劃全面發(fā)展的“三好學(xué)生”，想學(xué)的東西有許多，比方“插畫、C4D、動(dòng)效、界面設(shè)計(jì)、交互，甚至還有產(chǎn)品和運(yùn)營。可是學(xué)的東西太多，反而讓自己無法聚集，根本看不到前進(jìn)，自己在站酷上傳的作品從之前的兩把火(編輯精選)逐漸的變成了一把火。

雖然這并不能完全代表自己的能力，但的確從客觀上反映出自己的一些問題。

自己明明是個(gè)UI設(shè)計(jì)師，但界面設(shè)計(jì)做的卻十分一般，在本職工作還沒做透的情況下，無限的擴(kuò)展其他技能范疇，其實(shí)是一種十分不可取的做法，結(jié)果便是樣樣不精！