北大青鳥Java培訓(xùn)
加強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)師內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)
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課程目標(biāo)
掌握J(rèn)ava語言的基礎(chǔ)，掌握J(rèn)ava面向?qū)ο蟮乃枷爰捌涮卣髡莆認(rèn)ava高級特性項(xiàng)目案例:在線迷你TXT小說管理器，音樂共享平臺超市收銀系統(tǒng)
掌握靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù);掌握Oracle數(shù)據(jù)庫的原理，使用及優(yōu)化:掌握使用JSP，Servlet開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站;掌握Linux下的Java開發(fā)和部署;掌握網(wǎng)站性能優(yōu)化與安全防護(hù)技術(shù)掌握J(rèn)avaWeb開發(fā)的高級技能。
進(jìn)行程序開發(fā)人員的“內(nèi)功”修煉;理解設(shè)計(jì)模式，掌握使用SSH框架開發(fā)項(xiàng)目學(xué)習(xí)簡歷損寫及面試技巧就業(yè)前的準(zhǔn)備工作 ;掌握J(rèn)ava企業(yè)級 應(yīng)用開發(fā)的高級技能企業(yè)級架構(gòu)開發(fā)案例:北大青鳥自動化管理系統(tǒng)，個人博客系統(tǒng)，SA代理商管理系統(tǒng)
企業(yè)級開發(fā)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn):中金CRM (客戶管理系統(tǒng)) ,恒天集團(tuán)HR人力資源) ,SL會員商城系統(tǒng)，模擬面試,行業(yè)知識,系統(tǒng)設(shè)計(jì),質(zhì)量控制,項(xiàng)目答辯職場啟航:個人發(fā)展，職場啟航助您邁出職場**步
注重審美、鑒賞、創(chuàng)意能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)手繪和創(chuàng)意訓(xùn)練，每周一練，貫穿始終開闊眼界，培養(yǎng)創(chuàng)意能力，快速呈現(xiàn)設(shè)計(jì)思維。
以崗位所需技能來劃分課程階段:平面、網(wǎng)頁、移動。內(nèi)容比例劃分:平面、網(wǎng)頁、移動=2:1:1，創(chuàng)意、項(xiàng)目和技術(shù)占比:項(xiàng)目(65%)。
莫定UI行業(yè)技能基礎(chǔ)，造就平面設(shè)計(jì)師，強(qiáng)化UI設(shè)計(jì)技能應(yīng)用，造就網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)師，強(qiáng)化UI設(shè)計(jì)技能應(yīng)用，造就移動UI設(shè)計(jì)師。
涵蓋8大熱門行業(yè)，項(xiàng)目比重占65%，重點(diǎn)項(xiàng)目剖析行業(yè)特點(diǎn)、業(yè)務(wù)特征以及不同用戶的需求依據(jù)企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)流程編排課程。
Java的存儲分配模型是其抵御惡意代碼攻擊的主要方法之一。Java沒有指針，所以程序員無法獲取隱藏的秘密和指向內(nèi)存的偽指針。更重要的是，Java編譯器不處理存儲調(diào)度決策，因此程序員不能**查看聲明來猜測類的實(shí)際存儲調(diào)度。編譯后的Java代碼中的存儲引用由Java解釋器在運(yùn)行時確定。
Java運(yùn)行系統(tǒng)使用字節(jié)碼驗(yàn)證過程來確保加載在網(wǎng)絡(luò)上的代碼不違反任何Java語言限制。安全機(jī)制的這一部分包括如何從Internet加載類。例如，加載的類放在單獨(dú)的名稱空間中，而不是放在本地類中，以防止惡意applet用自己的版本替換標(biāo)準(zhǔn)Java類。
昆明北大青鳥依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源和背景，秉承“教育改變?nèi)松钡陌l(fā)展理念，北大青鳥一直致力于培養(yǎng)我國緊缺的it技術(shù)人才。**特許經(jīng)營和大學(xué)合作兩大業(yè)務(wù)模式以及先進(jìn)的IT職業(yè)教育課程體系，在教育領(lǐng)域開展了廣泛的合作。它始終引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展方向，在完善規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的大規(guī)模開發(fā)。
青鳥十佳導(dǎo)師、資深互聯(lián)網(wǎng)課程設(shè)計(jì)師、專業(yè)配音師、職場達(dá)人、80后的典范，精通十八般武藝，不畏懼任何困難。
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6.0課程的研發(fā)與教學(xué)，幫助學(xué)生獲得高質(zhì)量的技能就業(yè)，為學(xué)生提供在職場脫穎而出的強(qiáng)大動力。
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6.0課程堅(jiān)持企業(yè)需求，準(zhǔn)確對接網(wǎng)絡(luò)行業(yè)專業(yè)技能，培養(yǎng)“一專多能”的新型人才。
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拒絕提出“真正的項(xiàng)目”，Bennet6.0的教學(xué)案例都是從重點(diǎn)IT項(xiàng)目中提取出來的。
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享受學(xué)習(xí)系統(tǒng)帶給你的樂趣，讓學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，讓興趣支配你的學(xué)習(xí)。
Java的生態(tài)系統(tǒng)幾乎覆蓋了目前市場上所有的軟件和硬件。爪哇在中國的霸主地位已經(jīng)20年了，幾乎無所不能。你可以想象Java基本上是可以實(shí)現(xiàn)的。Java在中國的市場一直是巨大的，但是隨著信息的普及，大家都知道Java的開發(fā)已經(jīng)做了很長時間，而且薪水也很高，所以必然會增加競爭的水平。但那是件好事。只有競爭才能產(chǎn)生更多的人才。目前，我國對軟件人才的需求已達(dá)20萬人，并以每年20%左右的速度增長。未來五年，對合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給。
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