揚(yáng)州二級建造師培訓(xùn)班

揚(yáng)州二級建造師培訓(xùn)班

二級建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件。注冊建造師以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項目管理為主業(yè)的注冊執(zhí)業(yè)人士。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過注冊登記后，即獲得二級建造師注冊證書，注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。二級建造師考試科目有三門。

適合對象

零基礎(chǔ)，對二級建造師各門課程有興趣或有需求的學(xué)員。

從事或有志于從事工程建設(shè)，需要取得二級建造師證書的學(xué)員。

從事工程建設(shè)工作，需要取得二建證書來承接項目的學(xué)員。

非從事工程建設(shè)工作，希望證書可以為其他工程企業(yè)所用。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識，建筑工程法規(guī)及相關(guān)知識復(fù)習(xí)題集

建設(shè)工程施工管理，建設(shè)工程施工管理題集，建筑工程管理與實務(wù)

建筑工程管理與實務(wù)復(fù)習(xí)題集，機(jī)電工程管理與實務(wù)以及復(fù)習(xí)題集

市政工程管理與實務(wù)，市政工程管理與實務(wù)復(fù)習(xí)題集

教學(xué)優(yōu)勢

教學(xué)方式：面授+直播+雙師，線上線下互補(bǔ)，任何時間學(xué)習(xí)，自主選擇內(nèi)容，5S管理

研發(fā)隊伍：專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊，建立STP教學(xué)系統(tǒng)，長期跟蹤市場人員需求及考試大綱

教學(xué)環(huán)境：在追求學(xué)習(xí)效果的同時，也在不斷提高學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適度，讓學(xué)員學(xué)有所成

學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計劃+教材精講+習(xí)題強(qiáng)化+沖刺集訓(xùn)，環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)模式

行業(yè)趨勢

政策風(fēng)口：國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新型設(shè)施建設(shè)發(fā)展，建筑行業(yè)作為建設(shè)的中堅力量，建造師是不可缺少的

市場亟需：我國施工企業(yè)從業(yè)人員眾多，取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人卻較少，剛性需求依然巨大

能力認(rèn)證：國家對建筑行業(yè)的逐步規(guī)范，建筑行業(yè)對高素質(zhì)人群需求較大，擁有證書是門檻又是能力佐證

個人增值：二級建造師是擔(dān)任項目經(jīng)理的前提條件，可謂升職漲薪。獲得可取得較高的年使用收益