杭州UI設(shè)計培訓(xùn)班

杭州上元UI設(shè)計課程

一、 UI設(shè)計介紹及行業(yè)發(fā)展前景

1、 UI設(shè)計師介紹

“UI”的本義是用戶界面，是英文User和interface的縮寫。UI設(shè)計師簡稱UID（User Interface Designer），指從事對軟件的人機交互、用戶體驗、界面美觀的整體設(shè)計工作的人。

UI設(shè)計師的涉及范圍包括商用平面設(shè)計、高級網(wǎng)頁設(shè)計、移動應(yīng)用界面設(shè)計及部分包裝設(shè)計，是目前中國信息產(chǎn)業(yè)中**為搶手的人才之一。

2、 行業(yè)發(fā)展前景

UI設(shè)計師在移動應(yīng)用產(chǎn)品設(shè)計、游戲軟件、多媒體制作、廣告設(shè)計、工業(yè)設(shè)計及醫(yī)療、軍事、科技、交通、通訊、商業(yè)流通領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。

由于UI設(shè)計師在國內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段，整體上缺乏一個良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境，這一領(lǐng)域真正高水平的、能充分滿足市場需要的UI設(shè)計師為數(shù)甚少（據(jù)2012年國家信息產(chǎn)業(yè)部頒布的調(diào)查資料顯示，目前國內(nèi)每年新增符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的UI設(shè)計師僅8000人，而市場每年至少產(chǎn)生15萬的人才缺口）；而IT行業(yè)日新月異的發(fā)展速度和人們?nèi)找嫣嵘纳顦?biāo)準(zhǔn)，也對從業(yè)人員提出了越來越高的要求，因此，UI設(shè)計師應(yīng)該**不斷的學(xué)習(xí)實踐，在諸多不同領(lǐng)域，尤其是在人才資源普遍缺乏的社會學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科領(lǐng)域拓展視野，豐富自我，努力向高級、資深設(shè)計師乃至設(shè)計總監(jiān)的方向發(fā)展。除此之外，具有較強協(xié)調(diào)、組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)者，則可考慮晉升為IT項目經(jīng)理。

3、 行業(yè)從業(yè)人員的崗位晉升通道

剛?cè)險I設(shè)計這一行，作為初級的設(shè)計師，一般來說薪資在3.5-6k左右。在初創(chuàng)型公司的初級UI設(shè)計師，主要工作是切圖，另外做些簡單的頁面，而如果到中小企業(yè)，因為公司會有較成熟的設(shè)計師，所以工作會變成批量的、模板化的頁面設(shè)計。到了大公司，基本就是切圖。此時的UI設(shè)計師要熟練掌握的工具有：photoshop、AI。還需要有一些美術(shù)基礎(chǔ)。

大概工作半年到一年之后，就可以成為中級的UI設(shè)計師。此時已經(jīng)可以在初創(chuàng)型公司承擔(dān)整套UI設(shè)計的任務(wù)了，但是到了中小型企業(yè)，可能還是要做些簡單的頁面設(shè)計，banner之類的。到了大型企業(yè)，就可以主導(dǎo)一些非重點項目的UI設(shè)計負責(zé)。中級UI設(shè)計師的薪資大概在10k左右，可能會有一些兼職的工作。此時的設(shè)計師不僅要具備美術(shù)基礎(chǔ)，還需要具備交互設(shè)計的知識。在溝通能力和主動性上要多加培養(yǎng)。

工作兩年之后，就可以成為月薪15k－20k的高級UI設(shè)計師，除了本職工作的薪水，還可以有兼職收入以及賽事收入。比如站酷會經(jīng)常舉行比賽，還有小米之類的大公司，會舉辦比賽，如果能拿到好名次，幾萬塊不在話下。高級UI設(shè)計師在初創(chuàng)型公司就是首席設(shè)計師，甚至可能是唯一的設(shè)計師，比如某個小的app公司，可能就只有一個設(shè)計師負責(zé)app的整套設(shè)計。在中小型企業(yè)中，高級UI設(shè)計師還要負責(zé)帶團隊、做設(shè)計指導(dǎo)。到了大公司，他會負責(zé)重點項目設(shè)計，擔(dān)任某事業(yè)部設(shè)計負責(zé)人。此時，他掌握的工具還包括Axure、AE、H5等等。

等工作了五年，就會成為月薪30k的設(shè)計總監(jiān)。會成為初創(chuàng)公司的合伙人，擁有期權(quán)；上市公司的骨干，擁有股權(quán)。比如小米的設(shè)計骨干，簽的合約都是終身制。此時，設(shè)計師不再只專注于設(shè)計領(lǐng)域的工作，他還需要有成本意思、經(jīng)營思維，是企業(yè)的經(jīng)營者。

以上，就是UI設(shè)計師的成長路徑

一、 UI設(shè)計師及相關(guān)崗位的工作內(nèi)容及技能要求

工作內(nèi)容：負責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意工作和制作工作；

根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計；

對頁面進行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化；

維護現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品；

收集和分析用戶對于GUI的需求。

技能要求：具有一定的手繪能力，熟練使用Photoshop、Illustrator、Axure、After Effects等工具軟件

具備良好的審美能力、有較強的平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計能力

研究、理解客戶需求，以用戶體驗為核心進行應(yīng)用軟件界面設(shè)計

對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機交互方面有自己的理解和認(rèn)識

配合需求部門及時交付設(shè)計原型（會使用Axure），設(shè)計說明書

有人機交互設(shè)計的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

一、 產(chǎn)品班型及內(nèi)容介紹

UI交互設(shè)計課程目前只有一個班型，就是UI交互設(shè)計精英班。內(nèi)容分為四大模塊，每個模塊分為若干基礎(chǔ)科目，當(dāng)模塊的基礎(chǔ)科目學(xué)完之后就會進入模塊的階段項目。課程每個模塊設(shè)置了一個階段項目，用以將模塊內(nèi)的科目以及零碎的知識點串起來，形成一個成型/整塊的設(shè)計能力。

第 一模塊叫設(shè)計底蘊，包含的科目有色彩構(gòu)成（學(xué)習(xí)構(gòu)圖與色彩學(xué)原理，目的是**色彩搭配和構(gòu)成課程，培養(yǎng)應(yīng)有的色彩構(gòu)成感覺）、基礎(chǔ)素描（零基礎(chǔ)學(xué)素描，掌握造型繪畫能力，學(xué)會將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的技能）、PS、AI、（**軟件實現(xiàn)多種圖標(biāo)案例設(shè)計，目的是掌握圖像處理與繪制技術(shù)、UI排版與交互布局等），版式設(shè)計。

第二模塊叫交互體驗， Axure包含的科目AxureRP以及交互原型的設(shè)計（將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，**項目實踐理解交互設(shè)計的原理、不同平臺交互的特點、用戶心理等，掌握產(chǎn)品交互的方法，具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計的基本能力）。 學(xué)完后會有一個階段項目：APP原型設(shè)計（學(xué)會結(jié)合人機交互、用戶體驗思想設(shè)計完整的交互原型流程)，里面還有WUI的界面設(shè)計。

第三模塊叫移動端UI，首先是圖標(biāo)，里面有手繪圖標(biāo)和圖標(biāo)工作坊，接下來是動效，學(xué)習(xí)After Effects，完成階段項目：AE實際案例，然后是項目訓(xùn)練，學(xué)習(xí)SKETCH之后，做畢業(yè)設(shè)計：安卓、蘋果APP商業(yè)設(shè)計。

第四模塊叫前端實現(xiàn)，包含的科目有H5,CSS,JS（掌握網(wǎng)頁設(shè)計工具，目的是理解web界面設(shè)計的流程及規(guī)范，具備基于html5，web頁面布局和交互設(shè)計能力，完成實際案例，制作網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)建站流程-針對不同企業(yè)類型網(wǎng)站特點剖析、切圖與制作）。學(xué)完后會有一個階段項目：網(wǎng)站界面UI設(shè)計，前端制作（**對于網(wǎng)頁的學(xué)習(xí)，設(shè)計出完整的網(wǎng)站UI界面和交互）

二、 興元設(shè)計UI設(shè)計課程優(yōu)勢所在

網(wǎng)課 面授：線上線下都可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間自由度比較高，而且方便課程鞏固。

5S作業(yè)：**每節(jié)課布置的5S作業(yè)，全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進度，做到對學(xué)員。

STP標(biāo)準(zhǔn)教案：由多年行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)的資深UI設(shè)計師經(jīng)過長時間撰寫修改而成。

專業(yè)的學(xué)習(xí)工具：為了學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身。

完整項目作品：將之前學(xué)習(xí)的課程串起來，**完整的項目將所學(xué)知識融合起來，**終學(xué)員根據(jù)自己的設(shè)計思路設(shè)計出屬于自己的作品。學(xué)員還可以**項目實戰(zhàn)積累完整的項目經(jīng)驗，作品還可以成為學(xué)員找工作的**助力——完整的設(shè)計作品。