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山東東營(yíng)學(xué)大教育

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東營(yíng)高考語(yǔ)文考前培訓(xùn)課程哪里有

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機(jī)構(gòu)名稱 山東東營(yíng)學(xué)大教育
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東營(yíng)高考語(yǔ)文考前培訓(xùn)課程哪里有

課程詳情

東營(yíng)高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)_東營(yíng)高考語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)

東營(yíng)學(xué)大教育課程特色

1、與時(shí)俱進(jìn),力求創(chuàng)新

緊扣時(shí)代脈搏,精心挑選內(nèi)容;注重方法、技巧、規(guī)律總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新思維。

2、解題技巧選取,典型實(shí)用

篩選典型習(xí)題,突出實(shí)用,按照先一般后特殊,先簡(jiǎn)單后復(fù)雜,先基礎(chǔ)后綜合的順序排列,有利于循序漸進(jìn)地掌握各種解題方法。

3、貫穿學(xué)法,思維升華

在訓(xùn)練過程中,適時(shí)總結(jié)方法規(guī)律,優(yōu)化思維模式,跨越思維誤區(qū),并科學(xué)地配以真題訓(xùn)練,經(jīng)過完整的答案和縝密的解析,提升思維的高度和應(yīng)用知識(shí)的能力,形成正確而巧妙的解題思路。

4、方法導(dǎo)學(xué),突出規(guī)律,提高效率

強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法,突出巧學(xué)妙記,學(xué)法點(diǎn)撥,注重總結(jié)規(guī)律,遵循由淺入深、由易到難的原則,力求講解透徹,授之以漁,全面提升考生的綜合技能。

東營(yíng)學(xué)大教育適用人群

1、主要針對(duì)課程已掌握熟練,進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué);

2、學(xué)習(xí)感覺疲憊,失去學(xué)習(xí)興趣,找不到好的學(xué)習(xí)方法的同學(xué);

3、需要獲得全方面復(fù)習(xí)、答疑、評(píng)測(cè)一體式輔導(dǎo)的同學(xué)

東營(yíng)學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對(duì)性地采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法,學(xué)大教育提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合,硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求,軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,從而達(dá)到綜合提升,全面發(fā)展的目的。

一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì):教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性,從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn),注重教師與學(xué)生之間的情感交流,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈,生活的成長(zhǎng)伙伴。全面的管理,全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。

東營(yíng)學(xué)大教育課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)

涉及知識(shí)點(diǎn)

模塊一 現(xiàn)代文閱讀

專題一 論述類文章閱讀

專題二 文學(xué)類文本閱讀

專題三 實(shí)用類文本閱讀

模塊二 名句名篇默寫

塊三 文言文閱讀

專題一 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

專題二 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

專題三 理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法

專題四 理解并翻譯文中的句子

專題五 篩選文中的信息

專題六 歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思

專題七 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

專題八 斷句

模塊四 古代詩(shī)歌閱讀

專題一 鑒賞人物形象及意境

題二 掌握煉字煉詞技巧,緊抓作者觀點(diǎn)態(tài)度

模塊五 語(yǔ)言文字運(yùn)用

專題一 字音

專題二 字形

專題三 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

專題四 詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))

專題五 辨析并修改病句

專題六 語(yǔ)言表達(dá)

模塊六 寫作

專題一 精準(zhǔn)審題,突破立意

專題二 創(chuàng)新寫作,理清思路

海量學(xué)習(xí)資料

提供考試干貨,經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識(shí)拓展資料、歷年真題,應(yīng)有盡有,讓你的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)暢行無阻;

特色專項(xiàng) 邊學(xué)邊練課程

練真題、做模擬、功專項(xiàng)、減量增效,針對(duì)性更強(qiáng);及時(shí)鞏固;

關(guān)于學(xué)校

青島學(xué)大教育辦學(xué)多年,專注中高考輔導(dǎo),小升初輔導(dǎo),中小學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo),藝考文化課輔導(dǎo)等,邀請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課,專屬學(xué)習(xí)方案定制!落戶青島以來,憑借全面的教學(xué)服務(wù),贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)員的一致認(rèn)可!作為個(gè)性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育經(jīng)過十余年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。在教學(xué)上,學(xué)大教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配教師團(tuán)隊(duì)實(shí)施有針對(duì)性的個(gè)性化輔導(dǎo)。2014年,學(xué)大教育建立“e學(xué)大”平臺(tái),將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了O2O轉(zhuǎn)型。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺(tái),利用大數(shù)據(jù)追蹤,診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,解決學(xué)習(xí)上的困境。未來學(xué)大教育將致力于提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)教育資源為己任,為促進(jìn)教育公平而努力。關(guān)于學(xué)大學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在全國(guó)100多個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有15000多名員工,其中專職教師近萬人,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。截至目前,學(xué)大教育已使近百萬學(xué)生受益,贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。2010年11月2日,...

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