東營高考語文考前培訓(xùn)課程哪里有

東營高考語文學(xué)習(xí)_東營高考語文補(bǔ)習(xí)

東營學(xué)大教育課程特色

1、與時俱進(jìn)，力求創(chuàng)新

緊扣時代脈搏，精心挑選內(nèi)容；注重方法、技巧、規(guī)律總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新思維。

2、解題技巧選取，典型實用

篩選典型習(xí)題，突出實用，按照先一般后特殊，先簡單后復(fù)雜，先基礎(chǔ)后綜合的順序排列，有利于循序漸進(jìn)地掌握各種解題方法。

3、貫穿學(xué)法，思維升華

在訓(xùn)練過程中，適時總結(jié)方法規(guī)律，優(yōu)化思維模式，跨越思維誤區(qū)，并科學(xué)地配以真題訓(xùn)練，經(jīng)過完整的答案和縝密的解析，提升思維的高度和應(yīng)用知識的能力，形成正確而巧妙的解題思路。

4、方法導(dǎo)學(xué)，突出規(guī)律，提高效率

強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法，突出巧學(xué)妙記，學(xué)法點撥，注重總結(jié)規(guī)律，遵循由淺入深、由易到難的原則，力求講解透徹，授之以漁，全面提升考生的綜合技能。

東營學(xué)大教育適用人群

1、主要針對課程已掌握熟練，進(jìn)入高考復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)；

2、學(xué)習(xí)感覺疲憊，失去學(xué)習(xí)興趣，找不到好的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)；

3、需要獲得全方面復(fù)習(xí)、答疑、評測一體式輔導(dǎo)的同學(xué)

東營學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)優(yōu)勢

一對一輔導(dǎo)是一個老師針對性地采用適合學(xué)生身心的獨特的個性化教學(xué)方法，學(xué)大教育提供“專業(yè)的一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識點、必須達(dá)到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到綜合提升，全面發(fā)展的目的。

一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。教學(xué)模式更具人性化特點，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，形成學(xué)校、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。

東營學(xué)大教育課程輔導(dǎo)知識點

涉及知識點

模塊一 現(xiàn)代文閱讀

專題一 論述類文章閱讀

專題二 文學(xué)類文本閱讀

專題三 實用類文本閱讀

模塊二 名句名篇默寫

模塊三 文言文閱讀

專題一 理解常見文言實詞在文中的含義

專題二 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

專題三 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

專題四 理解并翻譯文中的句子

專題五 篩選文中的信息

專題六 歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

專題七 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

專題八 斷句

模塊四 古代詩歌閱讀

專題一 鑒賞人物形象及意境

專題二 掌握煉字煉詞技巧，緊抓作者觀點態(tài)度

模塊五 語言文字運用

專題一 字音

專題二 字形

專題三 標(biāo)點符號

專題四 詞語（包括熟語）

專題五 辨析并修改病句

專題六 語言表達(dá)

模塊六 寫作

專題一 精準(zhǔn)審題，突破立意

專題二 創(chuàng)新寫作，理清思路

海量學(xué)習(xí)資料

提供考試干貨，經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題，應(yīng)有盡有，讓你的語文分?jǐn)?shù)暢行無阻；

特色專項 邊學(xué)邊練課程

練真題、做模擬、功專項、減量增效，針對性更強(qiáng)；及時鞏固；