江門托福培訓班

美聯(lián)托福培訓內(nèi)容

適用對象：

3個月-4個月時間備考的考生，應屆或往屆高中畢業(yè)生，高考成績在70-90分、大學在讀生或畢業(yè)生，但英語基礎較差或雅思成績?yōu)?-4.5分成績、或?qū)W習完成托雅綜合階段3級者。

課程時長：

正課80小時，SA輔導課40小時，課程20天，每天4小時正課，2小時輔導；

周一到周五：上午10:00-12:00（正課）  下午14:00-16:00（正課）   下午16:00-18:00（輔導）

每周六： 全真?？?，階段性早晨有聽寫課，晚上有指導課

教學目標  :

（1）了解雅思聽讀常見學術文章和口語寫作分類話題的內(nèi)容，能夠運用高頻詞匯和必備語法去應對相應的題目；

（2）能理解邏輯性的聽力對話和簡單的學術文章，并清楚簡潔地口語表達觀點或事實；

（3）了解雅思考試各種題型的解題方法和答題思路。

增值服務：增值學習禮包；真題入學測評1次   ；階段測評3次 ；個性學習計劃制定及調(diào)整2次；內(nèi)部講義免費送。

美聯(lián)英語機構簡介

美聯(lián)國際教育集團，前身為美聯(lián)英語，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設立總部，線上線下雙平臺，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學、美聯(lián)國際高中、立刻說（線上平臺，涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品）。

如今，美聯(lián)擁有100多家教學中心，全球團隊達3000余人，其中教學、研發(fā)團隊近千人，立志整合海內(nèi)外教學資源，讓中國中產(chǎn)人群與家庭**　的學習，能快速有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績；讓學生在中國也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學人士進入心儀的海外學府。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn)，使更多中國面孔成為世界的中堅力量。

美聯(lián)英語，專注體驗式英語教育服務，是美聯(lián)國際教育集團旗下重要的產(chǎn)線品牌，一直提倡“會用，才算會英語”。多年來，美聯(lián)英語一直秉持體驗式英語的教學理念，以　靈活的教學方式，每年為全球3萬余名學員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學習方法和課程，滿足不同英語水平學員的切實需要，讓學員能夠在職場、學校、生活上真正運用英語。

美聯(lián)英語教學環(huán)境圖

托福培訓班--托?？谡Z如何提分？美聯(lián)出國考試托?？谡Z提分技巧

托福口語是托?？荚嚨闹匾徊糠?，對于中國學生來說，托?？谡Z一直都是我們的薄弱項。那么在出國留學時，托福又是一項重要的考試。那么，我們?nèi)绾翁岣咄懈？谡Z呢?下面，美聯(lián)出國考試小編為大家介紹托福口語提分技巧，希望對大家有所幫助。

眾所周知，托?？谡Z是聽說讀寫中拿到高分比較困難的一項，同時也是短時間內(nèi)提分比較困難的一項。那些口語拿高分的同學們都是怎么練就一口幫幫的口語的呢?今天就來看看一個口語提分案例，說不定就能學到幾招呢!

口語問題

陳同學，在美聯(lián)出國考試托福課練習后，相比上次考試，他的成績提高了5分，很不容易。這里面有老師方法論的指導，也有自己大量的練習，主要可以總結(jié)為以下兩點：

張口練習，糾正語音

積累語料，靈活運用

陳同學本身的英語功底還是不錯的，語法很嚴謹，基本不會出現(xiàn)時態(tài)、人稱、單復數(shù)的問題;詞匯搭配也比較豐富，句式多樣。

很大一個問題在于語音，自己也說中學到大學的英語學習重輸入，輕輸出，不常開口說。不少單詞的發(fā)音都存在不準確的問題。

以下是陳同學和班上其他同學在課上回答或課后作業(yè)容易出現(xiàn)的語音問題，如：

1)受方言影響，/n/ & /l/不分;

2)中文里面沒有咬舌音，把/θ/, /e/發(fā)成/s/, /z/;

3)長短元音不分，beach & bitch;

4)/v/ & /w/不分，You did very well. 發(fā)成You did wery well. 或 You did very vell.

5)還有美音里面r跟在元音后，基本都會發(fā)卷舌音，但沒有r的地方依然會發(fā)卷舌音，這就會成為問題，如becau(r)se......

解決方案

但很多詞的發(fā)音一直記憶的就是錯的，也沒辦法一時半會兒改過來。所以美聯(lián)出國考試給陳同學的建議就是，每天跟讀老師找的口語材料，向老師打卡，一發(fā)現(xiàn)常用詞發(fā)音有問題，老師糾正以后，立馬讀上十遍二十遍把這種常用詞記下來。

還有不少同學說話語調(diào)非常平，也沒有任何連讀，是一個詞一個詞蹦出來，像小學生背課文一樣，這樣給考官的印象也會不好，畢竟口語題是說話，是交流。

解決方案同上，還是根據(jù)老師給的口語材料每天跟讀打卡。但有一點要注意，每天的跟讀材料讀三遍，放一句，聽一句，讀兩遍。重點糾正自己詞匯的發(fā)音，模仿原文的連讀、語調(diào)起伏、停頓和重讀。在第三遍讀的時候完全不聽原文，自己完整地讀一遍，盡可能地還原原文的語音語調(diào)。因為很多同學在放一句聽一句跟讀的時候，是一種機械的重復，一旦沒了原文，自己原來該怎么讀還是怎么讀，這樣就失去了跟讀的意義。

除了每天的跟讀打卡，陳同學在結(jié)課后自己練習，每周做一到兩套TPO，把TASK1-6以錄音的形式發(fā)給老師批改。這些堅持了一個半月，**后考試進步了不少，基本也是在預料之內(nèi)的。

想要提高托福口語的同學不妨試一試陳同學的學習方法，也可以嘗試報考美聯(lián)出國考試托福口語提分班，讓你的托福口語不再難。