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西安德米安

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西安零基礎(chǔ)雅思培訓(xùn)課程

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機(jī)構(gòu)名稱 西安德米安
上課地點(diǎn) 西安市碑林區(qū)體育場(chǎng) 發(fā)送到手機(jī)
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西安零基礎(chǔ)雅思培訓(xùn)課程

課程詳情

課程目標(biāo)
  • 西安雅思零基礎(chǔ)培訓(xùn)

    雅思零基礎(chǔ)課程

    學(xué)習(xí)規(guī)劃,德米安為您量身定制

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準(zhǔn)備雅思考試的過程就是一個(gè)提高英語水平的過程。由于雅思考試包括口語、聽力、閱讀、寫作四個(gè)部分,相對(duì)于托福或國(guó)內(nèi)其它的英語考試,更能夠全面鍛煉學(xué)習(xí)者的英語聽說讀寫能力。對(duì)國(guó)內(nèi)大部分英語學(xué)習(xí)者來說,口語和聽力是薄弱環(huán)節(jié),而參加雅思考試,可有效提升這兩方面的能力。

出國(guó)考試備考方案

雅思成績(jī)不過關(guān)?寫作邏輯不正確?聽力老是跟不上?

  • 聽力備考勝利之鑰

    很多同學(xué)不能在聽力部分有所提高,不是因?yàn)樗麄兟牪欢?,聽力基礎(chǔ)差,而是因?yàn)樗麄兇嬖谝恍﹤淇颊`區(qū),應(yīng)該從詞匯量、語法和訓(xùn)練方法三個(gè)維度進(jìn)行提升。

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  • 口語備考六神裝

    各位烤鴨需要注意的一點(diǎn)是:雅思口語不考內(nèi)容!不考內(nèi)容!不考內(nèi)容!不要總糾結(jié)自己說的內(nèi)容好不好,重點(diǎn)要放在雅思口語的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上,備考沖刺將決定成敗。

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  • 閱讀備考速提分

    閱讀提分相對(duì)比較容易,考生們需要注意:雅思閱讀考察的一個(gè)考生的閱讀理解能力而不是閱讀速度的能力,并不需要考生完全閱讀完全部?jī)?nèi)容再做題。

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  • 寫作邏輯錘煉法

    寫出作文的同學(xué)都有一定寫作功底,他們大都能引經(jīng)據(jù)典,但是有些同學(xué)的作文功底不好,拿到題目三兩句話就表達(dá)完了。那么雅思寫作怎么備考才能得呢?

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德米安雅思課程



雅思零基礎(chǔ)特訓(xùn)課程

課程簡(jiǎn)介:


想要學(xué)習(xí)雅思,想要取得雅思高分,但是又沒有基礎(chǔ)怎么辦呢?尋找資深的輔導(dǎo)老師,進(jìn)行專門的見解,也是非常的有必要的了。

西安德米安教育開設(shè)了雅思零基礎(chǔ)特訓(xùn)課程,由雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師和海歸老師為同學(xué)們進(jìn)行講解,從講,練,考等方面進(jìn)行專門的訓(xùn)練。各具學(xué)員的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),為同學(xué)們制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)講解,效果反饋,還有專門的提升訓(xùn)練,讓同學(xué)們?cè)谌娴膶W(xué)習(xí)中也能夠提升技巧,取得成績(jī)的提升和訓(xùn)練。


適用學(xué)員:

詞匯、語法基礎(chǔ)薄弱;經(jīng)測(cè)試符合上零基礎(chǔ)特訓(xùn)班的學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo):

幫助學(xué)員提英語水平,備考雅思考試。

授課內(nèi)容:


班型設(shè)置:1對(duì)1或1對(duì)6面授

課時(shí)安排:全程72小時(shí),40小時(shí)詞匯課,12小時(shí)語音課,20小時(shí)語法課

課程內(nèi)容:針對(duì)詞匯,語法等內(nèi)容進(jìn)行專門訓(xùn)練和講解;

講練結(jié)合,培養(yǎng)聽力口語基本能力;

學(xué)習(xí)和反饋并重,定期跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況;


課程特色:


1.學(xué)習(xí)規(guī)劃師1對(duì)1免費(fèi)測(cè)評(píng)

2.根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制合理學(xué)習(xí)方案

3.雅思考試專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)聽說讀寫全程專業(yè)化1對(duì)1教學(xué)

4.學(xué)習(xí)管理師全程督促學(xué)員學(xué)習(xí),定期檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,并反饋給學(xué)員

5.24小時(shí)在線教師答疑

6.定期免費(fèi)進(jìn)行雅思免費(fèi)全真模考

7.雅思考試代報(bào)名

8.海量備考資料免費(fèi)領(lǐng)取


老師指路,確保無憂

  • 趙雅菁

    雅思分?jǐn)?shù)7.5(聽力滿分)、廣東工業(yè)大學(xué)英語翻譯專業(yè)、持有英語專業(yè)八級(jí)證書、持有劍橋英語教學(xué)能力證書(TKT)、托業(yè)考試證書925分、曾在香港科技大學(xué)交換項(xiàng)目學(xué)習(xí)口譯、曾任職于研究院為多項(xiàng)大型項(xiàng)目進(jìn)行同傳、六年知名機(jī)構(gòu)雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)出大批口語高分學(xué)員、致力于化激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,除了應(yīng)試技巧外,也著重于語言能力的提高與應(yīng)用

  • 劉藝

    原西安新東方國(guó)外部托福寫作組教研組長(zhǎng)、英國(guó)利茲大學(xué)碩士學(xué)位、劍橋英語教學(xué)能力證書(TKT)、留學(xué)期間全科論文皆以優(yōu)秀或良好、獨(dú)創(chuàng)邏輯思維教學(xué)法,寫作上手快,出分強(qiáng)、獨(dú)創(chuàng)淺易精煉語法教學(xué)法,迅速破除語法難題、大量雅思寫作6.0及以上高分學(xué)員、大量托福寫作25分及以上高分學(xué)員

  • 嚴(yán)瑾

    原西安新東方國(guó)外部骨干教師、馬來西亞國(guó)立大學(xué)TESOL專業(yè)榮譽(yù)學(xué)士 優(yōu)秀畢業(yè)生、新加坡國(guó)際學(xué)校優(yōu)秀教師、劍橋英語教學(xué)能力證書(TKT)、國(guó)家教師資格證、國(guó)家孔子學(xué)院計(jì)劃認(rèn)證境外教師資格證
    八年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、五年國(guó)外考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

  • 衛(wèi)曉璠

    原西安新東方國(guó)外部雅思預(yù)備段課程教研組長(zhǎng)、英國(guó)利物浦大學(xué)TESOL專業(yè)碩士(英國(guó)著名的六所“紅磚大學(xué)”之一)、劍橋英語教學(xué)能力證書(TKT)、CI課程(Complete IELTS)認(rèn)證教師、獨(dú)創(chuàng)三色雅思聽力教學(xué)法、多次培養(yǎng)出雅思聽力9.0分學(xué)員、單項(xiàng)短提分:六節(jié)課5.0-7.0、授課風(fēng)格親切 教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)

高分同學(xué)

邵亦琳


學(xué)員分?jǐn)?shù):總成績(jī)7


聽力7.51閱讀7.0 |寫作6.0 |口語6.5


高分學(xué)員心得


按我的備考經(jīng)驗(yàn)來說,重要的是多練習(xí)。背單詞固然重要,熟悉做題套路也同樣重要。

首先聽力,填空題拿分比較容易,常考詞都不難,只要考前好好過兩遍單詞、保證不出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤就行了;但是選擇不好做,尤其是匹配,我經(jīng)常聽過去之后下一秒就忘了,所以需要注意做題策略,比如看題的時(shí)候先看第3或者第4趴有沒有多選題或者匹配,然后迅速讀題,上次聽力考8分主要應(yīng)該要?dú)w功于我考前整整刷了三天聽力,沒有聽太多材料,但是精聽了七八遍的樣子。后來再聽材料的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)聽力的考試形式也就那么幾種,做的題多了一看見題本居然能產(chǎn)生親切感。等到你感覺到發(fā)自肺腑親切的時(shí)候,聽力就可以了。

然后閱讀,我是先計(jì)時(shí)刷題,刷上3到4套,對(duì)完答案感受一下自己什么地方出錯(cuò)多,分析錯(cuò)誤,然后自己找題做。做完一篇題就背背單詞、拆長(zhǎng)難句,再重新讀,一開始不知文章所云很正常,等掃清生詞再看就清晰了,而且詞匯量上去了做閱讀題真的不算難。我個(gè)人比較惱火的是headings,我經(jīng)常把不準(zhǔn)段意,做題情況是飄的,時(shí)好時(shí)壞,我考前專門仔細(xì)練習(xí)了4篇,每篇只做headings,選好之后就質(zhì)問自己為什么,能說服自己的答案我才會(huì)選,不然我就重新看,然后基本就穩(wěn)住了,不錯(cuò)或者錯(cuò)1個(gè)。另外有一點(diǎn)要說,就是在考場(chǎng)上如果有一趴死活定位不到,這時(shí)候容易心態(tài)崩,辦法就是穩(wěn)住,大不了放棄一小部分也別浪費(fèi)時(shí)間,親測(cè)有效。

再然后寫作,大作文,我覺得重要的讀題吧,萬一偏題就直接涼了,所以還是應(yīng)該搞清楚題目要求,然后理清自己的思路,主要是給自己找一個(gè)好下手的方面,不是一定要寫你想寫的內(nèi)容,而是要寫好寫的內(nèi)容。再就是,理清楚自己的論點(diǎn)不需要很復(fù)雜很高級(jí)、但是要合情合理。小作文,時(shí)間難把控,我就總是后一分鐘停筆,把自己寫的筆都要飛起,注意處理好時(shí)間,不要太糾結(jié)句式,上考場(chǎng)之前就先給自己搭一個(gè)框架,想一遍自己希望用什么句式什么結(jié)構(gòu),這樣會(huì)快很多。但是我自己寫作也不怎么樣,不好再多BB。

后口語!你需要一位帶你飛的老師,我家夢(mèng)恬老師棒(抱走了)!老師給的素材絕對(duì)要使勁練習(xí),讀也要讀順了,俗語什么的能用就用。我個(gè)人覺得跟考官pie的時(shí)候重要的還是流暢度,只要能流暢地講出來你想說的東西就成功了一大半。還有比較重要的是邏輯,一定要思路清晰,先說你的點(diǎn),然后再解釋,再說細(xì)節(jié),注意一定不要顛三倒四就好,如果戲好的話考官還會(huì)跟你笑。平時(shí)沒事就開口說,想說什么說什么,偷懶可能不怎么有前途。



德米安教育簡(jiǎn)介

德米安教育由原新東方一線老師及核心管理團(tuán)隊(duì)組建,曾經(jīng)在留學(xué)考試市場(chǎng)占據(jù)份額,幫助數(shù)萬名學(xué)員取得過優(yōu)秀的成績(jī),是一批教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富的一線老師。我們的老師是普林斯頓ETS的訪問學(xué)者,并獲得培訓(xùn)證書;是劍橋雅思官方機(jī)構(gòu)英國(guó)文化協(xié)會(huì)的官方認(rèn)證老師;是倫敦 International House的認(rèn)證培訓(xùn)教師,是獲得國(guó)際教師資質(zhì)TESOL的權(quán) 威老師。他們熟悉各類留學(xué)考試的命題思路,準(zhǔn)確把握課程改革的方向,從而保證了德米安培訓(xùn)課程,致力于為學(xué)員提供、有效率的課堂授課。
我們擁有系統(tǒng)全面的留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目,德米安教育的培訓(xùn)學(xué)員涵蓋了大學(xué),中小學(xué),成人。德米安教育所授課程有TOEFL、IELTS、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP等。 我們擁有獨(dú)特的多項(xiàng)分科教學(xué),分項(xiàng)教學(xué)是由多位老師分別授課,較之傳統(tǒng)的一位老師講“全本” 的授課模式,這樣的課程設(shè)置主要有兩方面優(yōu)勢(shì),一是可以促進(jìn)教師的專業(yè)化,體現(xiàn)“術(shù)業(yè)有專攻”的教學(xué)與研究特色,保證課程的高度濃縮、吸收特快、持久有效;另一方面,分項(xiàng)教學(xué)也符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與接受知識(shí)的心理特征,并與新課程標(biāo)準(zhǔn)中模塊化教學(xué)的指導(dǎo)方針相暗合,順應(yīng)了新一輪課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)于學(xué)校

德米安介紹西安德米安教育科技有限公司由原新東方一線名師及核心管理團(tuán)隊(duì)組建,曾經(jīng)在出國(guó)語言考試市場(chǎng)占據(jù)最大份額,幫助數(shù)萬名學(xué)員取得過優(yōu)秀的成績(jī),是一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師。我們的老師是普林斯頓ETS的訪問學(xué)者,并獲得培訓(xùn)證書;是劍橋雅思官方機(jī)構(gòu)英國(guó)文化協(xié)會(huì)的官方認(rèn)證老師;是倫敦InternationalHouse的認(rèn)證培訓(xùn)教師,是獲得國(guó)際教師資質(zhì)TESOL的權(quán)威老師。他們熟悉各類出國(guó)語言考試的命題思路,準(zhǔn)確把握課程改革的方向,從而保證了德米安培訓(xùn)課程的權(quán)威性,致力于為學(xué)員提供最權(quán)威、最有效率的課堂授課。我們擁有系統(tǒng)全面的出國(guó)語言培訓(xùn)項(xiàng)目,德米安教育的培訓(xùn)學(xué)員涵蓋了大學(xué),中小學(xué),成人。德米安教育所授課程有TOEFL、IELTS、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP等。我們擁有獨(dú)特的多項(xiàng)分科教學(xué),分項(xiàng)教學(xué)是由多位老師分別授課,較之傳統(tǒng)的一位老師講“全本”的授課模式,這樣的課程設(shè)置主要有兩方面優(yōu)勢(shì),一是可以促進(jìn)教師的專業(yè)化,體現(xiàn)“術(shù)業(yè)有專攻”的教學(xué)與研究特色,保證課程的高度濃縮、吸收特快、持...

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