長(zhǎng)春康養(yǎng)人才高級(jí)管理研修班

“十二五”以來(lái)，我國(guó)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)處于迅速增長(zhǎng)階段。跟隨我國(guó)養(yǎng)老事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和運(yùn)營(yíng)管理的水平也亟需同步提高，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理的主要負(fù)責(zé)人在養(yǎng)老服務(wù)中具有無(wú)可替代的地位和作用，決定著機(jī)構(gòu)的發(fā)展和未來(lái)。

培訓(xùn)對(duì)象

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中、高層管理人員及其他從事養(yǎng)老研究和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的管理人員

培訓(xùn)方式

康養(yǎng)人才高級(jí)管理研修班主要采用線(xiàn)下培訓(xùn)的模式，周期為3-4天。

學(xué)員手冊(cè)

每期班開(kāi)班前一周定制學(xué)員手冊(cè)，依據(jù)不同的課程安排調(diào)整手冊(cè)內(nèi)容

頒發(fā)證書(shū)

學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，可獲取由中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)頒發(fā)的證書(shū)

項(xiàng)目介紹

康養(yǎng)人才高級(jí)管理研修班旨在切實(shí)提升養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理、促進(jìn)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的企業(yè)深度交流合作，培訓(xùn)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策、知識(shí)、技術(shù)，推動(dòng)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)從集聚走向集群的發(fā)展，課程依據(jù)不同地區(qū)的養(yǎng)老行業(yè)特色及企業(yè)的不同需求，讓學(xué)員全面掌握養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的管理方式和理念，與養(yǎng)老業(yè)界面對(duì)面零距離交流，分享眾多學(xué)者、企業(yè)家的研究成果和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通 過(guò)課堂與現(xiàn)場(chǎng)交流的結(jié)合，更好的把握養(yǎng)老行業(yè)的發(fā)展規(guī)律，以國(guó)際化視野，在養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)鏈中進(jìn)行全球化資源整合，把握發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)突破式發(fā)展。

學(xué)在優(yōu)路

多層次班型體系：根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)不同，設(shè)置多元化梯度班型，因材施教，擇優(yōu)而學(xué)，不花無(wú)用功。

躺著即可學(xué)習(xí)：與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)、聽(tīng)課途中不懂一鍵提問(wèn)，疑難問(wèn)題不過(guò)夜，不懂考點(diǎn)不跨天。

講練結(jié)合：落實(shí)“講-練”教學(xué)，講有考點(diǎn)，練有習(xí)題，講練相結(jié)合，階段鞏固消化所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)資料：緊扣考試方向，依托課程內(nèi)容專(zhuān)業(yè)研發(fā)，成冊(cè)成系列出品，備考好伙伴。