唐山平面設(shè)計培訓(xùn)班

唐山平面設(shè)計培訓(xùn)班

課程介紹

學(xué)制16周未來發(fā)展領(lǐng)域平面設(shè)計師課程特色系統(tǒng) 全面 緊密結(jié)業(yè)實(shí)際，無基礎(chǔ)學(xué)員不會跟不上，而有基礎(chǔ)學(xué)員也會有新的認(rèn)識和提高，時間短，見效快學(xué)習(xí)目標(biāo)從零培養(yǎng)，讓無任何基礎(chǔ)的學(xué)員**掌握繪畫基礎(chǔ)、電腦基礎(chǔ)、現(xiàn)代平面設(shè)計思想和理念和動手實(shí)踐能力；同時彌補(bǔ)學(xué)員基礎(chǔ)不足，及加強(qiáng)專業(yè)設(shè)計理論的學(xué)習(xí)和課題訓(xùn)練，把學(xué)員全面打造為富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的平面設(shè)計精英。適合學(xué)習(xí)人群懷揣著設(shè)計夢想的人專業(yè)認(rèn)證CEAC室內(nèi)設(shè)計工程師認(rèn)證證書/中國建筑裝飾協(xié)會室內(nèi)設(shè)計師認(rèn)證證書課程安排經(jīng)典課程課程要點(diǎn)四個階段：平面設(shè)計師職業(yè).

學(xué)制:540課時

未來發(fā)展領(lǐng)域L平面設(shè)計師

課程特色:系統(tǒng) 全面 緊密結(jié)業(yè)實(shí)際，無基礎(chǔ)學(xué)員不會跟不上，而有基礎(chǔ)學(xué)員也會有新的認(rèn)識和提高，時間短，見效快

學(xué)習(xí)目標(biāo):針對平面設(shè)計常用的軟件從零教學(xué)，讓無任何基礎(chǔ)的學(xué)員**掌握平面軟件的操作和使用，把學(xué)員全面打造為富有想象力合創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的設(shè)計軟件精英

適合學(xué)習(xí)人群:懷揣著設(shè)計夢想的人

專業(yè)認(rèn)證:CEAC室內(nèi)設(shè)計工程師認(rèn)證證書/中國建筑裝飾協(xié)會室內(nèi)設(shè)計師認(rèn)證證書

一階段 ：Photoshop

學(xué)習(xí)目的：**對軟件的基本工具、圖形的制作、圖案的顏色處理等功能的深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，使其更好的實(shí)現(xiàn)設(shè)計師的想法。并**對海報、招貼、書籍、宣傳畫冊等印刷制作的講解增強(qiáng)學(xué)生的軟件實(shí)際應(yīng)用能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能水平。教學(xué)效果：學(xué)生**對軟件的操作，將自己的想法得到充分的表達(dá)

第二階段 ：Illustrator

教學(xué)目的：該課程結(jié)合平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、版式與書籍裝幀、包裝結(jié)構(gòu)、CI企業(yè)形象策劃等平面設(shè)計課程，以計算機(jī)應(yīng)用軟件輔助表現(xiàn)設(shè)計思路和設(shè)計效果。重點(diǎn)培養(yǎng)如何操作該軟件應(yīng)用于專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計作品。教學(xué)效果：使學(xué)生能對該軟件熟練掌握操作方法、靈活應(yīng)用知識技巧

第三階段：Coreldraw

教學(xué)目的：本門課程主要是在學(xué)生有了廣告、設(shè)計的基礎(chǔ)知識作為鋪墊后，結(jié)合photoshop等電腦軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計與制作，目的在于鍛煉學(xué)生創(chuàng)意思維的同時，學(xué)會運(yùn)用電腦繪圖這一輔助工具進(jìn)行平面設(shè)計及相應(yīng)的廣告制作。教學(xué)效果：熟練掌握及應(yīng)用軟件

第四階段：Indesign

版面高級設(shè)計的原則，空間的編排構(gòu)成，INDESIGN 的工作環(huán)境，頁面的高級設(shè)置和排版，印前工藝拼大版，章節(jié)和章節(jié)的起始；路徑和圖文框復(fù)合路徑創(chuàng)建特殊效果，對象的嵌套，在頁面中插入表格，基本插入 文字和插圖片的方法，版面的設(shè)置，顏色及紋理的填充線型的設(shè)置，設(shè)置目錄，編輯成冊

第五階段：PageMaker

教學(xué)目的：理論上學(xué)生要掌握PageMaker軟件的基本知識，適用范圍及與其他軟件的接軌的基本知識；在實(shí)踐操作上學(xué)生要能掌握PageMaker的各項操作命令包括新建及儲存出版物、主版頁面的設(shè)置、文本操作、文本及段落的格式化、圖形處理及顏色的使用等等。教學(xué)效果：課程要求學(xué)生**終能獨(dú)立完成一件出版物的編輯排版工作。