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嘉興上元教育

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嘉興景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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機(jī)構(gòu)名稱 嘉興上元教育
上課地點(diǎn) 嘉興市南湖區(qū)中山路205號(hào)嘉華廣場 發(fā)送到手機(jī)
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嘉興景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)

課程詳情

嘉興景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)

嘉興景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校是常州地區(qū)成立早的景觀誰培訓(xùn)學(xué)校之一。開設(shè)常州景觀效果圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、常州園林景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程,常州景觀效果圖設(shè)計(jì)課程,常州建筑效果圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程等。常州哪里培訓(xùn)景觀效果圖,就到嘉興上元教育來。上元教育常州校區(qū)為了幫助有志從事景觀設(shè)計(jì)工作的求職人員找到滿意的工作,為了常州地區(qū)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)人才,特設(shè)景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。

培訓(xùn)目標(biāo)
旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念,富有想象力、創(chuàng)造力和較高藝術(shù)素養(yǎng),較高計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力,全面掌握景觀設(shè)計(jì)理論和熟悉景觀工程實(shí)踐的專業(yè)景觀設(shè)計(jì)人才,為社會(huì)提供高質(zhì)量的景觀設(shè)計(jì)師。

報(bào)名條件
中學(xué)、中專、大學(xué)畢業(yè)生,有志于從事景觀設(shè)計(jì)工作的社會(huì)各界人士均可報(bào)讀。

開設(shè)課程
1、景觀設(shè)計(jì)制圖(景觀工程制圖的基本原理與做圖方法、景觀工程平面圖制圖、景觀工程豎向設(shè)計(jì)圖制圖、景觀工程種植設(shè)計(jì)圖制圖、景觀工程制圖的綜合表現(xiàn)、景觀工程施工圖制圖)。

2、景觀制圖的課程中間講述景觀設(shè)計(jì)概論(景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論—景觀學(xué)科概念和內(nèi)容、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)與人類行為學(xué),景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原理—景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)原理、內(nèi)容要數(shù)、空間藝術(shù)布局、創(chuàng)作風(fēng)格,景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序與方法—基地現(xiàn)狀調(diào)查、基地分析、景觀評(píng)價(jià)、景觀藝術(shù)流程、規(guī)劃與構(gòu)思、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià))。

3、景觀制圖課程中講述環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)人體工程學(xué)(人體工程學(xué)緒論、人體測(cè)量與人體尺寸、人體動(dòng)作空間、人體力學(xué)、居住外部公共環(huán)境設(shè)施功能尺寸設(shè)計(jì)、道路公共環(huán)境設(shè)施功能尺寸設(shè)計(jì)、廣場空間環(huán)境設(shè)施功能尺寸設(shè)計(jì),人的知覺、感覺與室外環(huán)境,人的心理、行為與公共空間環(huán)境設(shè)計(jì))。

4、景觀設(shè)計(jì)施工圖教學(xué)中講述景觀設(shè)計(jì)色彩概論(色彩基礎(chǔ)知識(shí),景觀色彩的互動(dòng)關(guān)系,深度暗示、清晰感和虛幻感,色彩的視覺作用,色彩的和諧關(guān)系,表面色彩與光線的關(guān)系,景觀環(huán)景色,照明、反射和物質(zhì)與色彩的關(guān)系,景觀色彩設(shè)計(jì)實(shí)例)

5、AutoCAD繪制景觀施工圖(AutoCAD工作界面、基本操作、二維繪圖、圖形編輯、尺寸標(biāo)注、繪制常用圖形、園林景觀設(shè)計(jì)圖例繪制—園林圍墻設(shè)計(jì)與繪制、園林水體設(shè)計(jì)與繪制、園林山石設(shè)計(jì)與繪制、繪制親水平臺(tái)和觀水長廊、繪制景觀亭、繪制其他園林建筑、園路設(shè)計(jì)與繪制、園林鋪裝設(shè)計(jì)與繪制、園林植物設(shè)計(jì)與繪制、園林燈光設(shè)計(jì)與繪制)。

6、3DS MAX(3DS MAX基本知識(shí)、二維、三維創(chuàng)建命令、編輯修改、材質(zhì)編輯、光影設(shè)置、渲染出圖方法,設(shè)計(jì)繪圖實(shí)例——現(xiàn)代景園構(gòu)件的制作、廊架效果表現(xiàn)、自然景觀效果的表現(xiàn)、休閑廣場效果的表現(xiàn)、歐式景觀效果的表現(xiàn)、中式景觀效果的表現(xiàn)、水體景觀效果的表現(xiàn)、現(xiàn)代景園的表現(xiàn))。

7、Photoshop(基礎(chǔ)操作、基本繪圖命令、圖層、色調(diào)調(diào)整、蒙版、通道應(yīng)用、濾鏡、羽化應(yīng)用、模糊功能、效果圖后期處理方法、Photoshop在景觀效果圖中的應(yīng)用)。
8、Vray(Vray的關(guān)鍵特色、光線追蹤原理、全局光照明、焦散特效、材質(zhì)的GI效果控制、裝飾常用材質(zhì)表現(xiàn)、Vray燈光詳解、渲染命令詳解、景觀設(shè)計(jì)照片級(jí)效果圖繪制)。

關(guān)于學(xué)校

上元教育發(fā)展歷程2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上元教育四個(gè)發(fā)展階段2005年-2009年:初創(chuàng)期這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。

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