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南寧羅曼教育

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廣西南寧留學(xué)法國(guó)CELA面簽輔導(dǎo)VIP一對(duì)一培訓(xùn)

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機(jī)構(gòu)名稱 南寧羅曼教育
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廣西南寧留學(xué)法國(guó)CELA面簽輔導(dǎo)VIP一對(duì)一培訓(xùn)

課程詳情

招生對(duì)象

本頁(yè)是南寧羅曼教育為您整理關(guān)于南寧法語(yǔ)培訓(xùn)班的詳情頁(yè)面,南寧法語(yǔ)培訓(xùn)班,就選南寧羅曼教育,教育培訓(xùn)知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。


留學(xué)法國(guó)CELA面簽輔導(dǎo)VIP一對(duì)一


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CELA面簽是針對(duì)已經(jīng)參加了500學(xué)時(shí)以上的法語(yǔ)學(xué)習(xí),欲申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)的學(xué)員所需要參加的法國(guó)領(lǐng)事館的面試。面試時(shí)長(zhǎng)為20分鐘左右。針對(duì)此面試,羅曼教育開(kāi)設(shè)了專門(mén)的一對(duì)一簽培。

培訓(xùn)方式:一對(duì)一

培訓(xùn)內(nèi)容:結(jié)合學(xué)員的留學(xué)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備個(gè)性化的問(wèn)題及回答,模擬面試場(chǎng)景,提升面試技巧。使學(xué)員從容自信的面對(duì)面簽官。

培訓(xùn)方式:預(yù)約培訓(xùn)

暑期羅曼教育法語(yǔ)CELA面簽班又開(kāi)始新的一輪,針對(duì)今年要留學(xué)去法國(guó)的學(xué)生,由資深的留法老師親自指導(dǎo),針對(duì)法國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)進(jìn)行輔導(dǎo),針對(duì)法國(guó)當(dāng)?shù)氐恼哌M(jìn)行深入指導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和經(jīng)歷進(jìn)行指導(dǎo) 確保您在面簽時(shí)一帆風(fēng)順。

前言

CELA是法國(guó)駐華使館教育處于2003年1月25日成立的語(yǔ)言與學(xué)術(shù)評(píng)估中心。它的主要職責(zé)是幫助申請(qǐng)赴法留學(xué)的學(xué)生完成其行政申請(qǐng)程序。它將評(píng)定學(xué)生的法語(yǔ)或英語(yǔ)水平(根據(jù)學(xué)生在法學(xué)習(xí)的授課語(yǔ)言),評(píng)估他們?cè)谌A時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和赴法后將進(jìn)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,審核學(xué)生出示的文憑及相關(guān)證書(shū)。CELA語(yǔ)言評(píng)估(俗稱CELA面簽),是法國(guó)簽證環(huán)節(jié)中及其重要的一個(gè)步驟.

一:面簽輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作

1.怎樣準(zhǔn)備CELA:

CELA語(yǔ)言評(píng)估并不是考試,它的目的是評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言水平,考察學(xué)生赴法留學(xué)的動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)、職業(yè)計(jì)劃的合理性。因此,面簽的過(guò)程更像一次聊天,學(xué)生要向簽證官全面闡述自己的留學(xué)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)與職業(yè)計(jì)劃,表現(xiàn)出自己對(duì)于赴法留學(xué)是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮,并且對(duì)于在法國(guó)的學(xué)業(yè)與生活情況都了熟于心。這就需要學(xué)生在面簽之前做充分的準(zhǔn)備。但是,充分準(zhǔn)備面簽并不是事先猜測(cè)面簽官可能會(huì)提出的問(wèn)題,并死記硬背準(zhǔn)備好的答案。而是盡可能全面的用法語(yǔ)了解自己以及法國(guó)。然后根據(jù)面簽當(dāng)時(shí)的情況,靈活、自然地表現(xiàn)出來(lái)。

1). 所有需要準(zhǔn)備的問(wèn)題,請(qǐng)您自己用法語(yǔ)準(zhǔn)備。羅曼教育的面簽輔導(dǎo)老師將會(huì)根據(jù)您的法語(yǔ)水平,做相應(yīng)的修改以及輔導(dǎo)。CELA面簽官需要聽(tīng)到的是您用自己的話,表達(dá)自己的想法。并不是想聽(tīng)到您說(shuō)出完美、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的法語(yǔ)。因此,請(qǐng)不要要求面簽輔導(dǎo)老師為您做翻譯。

2). 所有的問(wèn)題,請(qǐng)不要死記硬背法語(yǔ)。而是要理清中文的思路,然后用法語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。以免出現(xiàn)因?yàn)榫o張而忘詞的情況。

2.學(xué)生需要自己查詢并了解:

——法國(guó)的基本概況:地理位置,人口,主要城市,貨幣,支柱產(chǎn)業(yè)等

——法國(guó)的高等教育體制:學(xué)制,學(xué)位,IUT,高商,工程師學(xué)院等

——獲得通知書(shū)的學(xué)校概況:名稱,所在城市,簡(jiǎn)介等

——學(xué)校所在城市概況:地理位置,特產(chǎn), 所在省和地區(qū)等

二:—次模擬CELA評(píng)估(中文)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助學(xué)生用中文理清思路,使邏輯更加合理化。

三:了解自己

1.自我介紹:姓名,年齡,出生年月,愛(ài)好等

2.家庭情況:父母職業(yè),家庭成員等

3.所在城市:出生的城市,地理位置,簡(jiǎn)介,特產(chǎn)等

四:闡述留學(xué)法國(guó)的動(dòng)機(jī)宗旨:要寫(xiě)的詳細(xì)、具體、有條理

1.選擇所學(xué)專業(yè)的原因:興趣,重要性,家庭的影響,對(duì)該專業(yè)的了解

2.選擇這所語(yǔ)言學(xué)校及大學(xué)的原因:語(yǔ)言學(xué)校和大學(xué)的簡(jiǎn)介,所在城市,強(qiáng)勢(shì)專業(yè)等。

3.選擇法國(guó)的原因:

請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出回答。面簽官希望聽(tīng)到有個(gè)性的回答,而不是千人一面的背誦。

原因舉例:

1)法國(guó)在某些專業(yè)領(lǐng)域的地位、文化氛圍、著名人物

2)良好的人文、自然環(huán)境

3)開(kāi)放的國(guó)家,具有良好的包容性、親和力和平等。

4)良好的中法關(guān)系就業(yè)時(shí)更有市場(chǎng),具有中法雙重文化背景的優(yōu)勢(shì)??梢粤信e在中國(guó)投資的法國(guó)企業(yè)的名字,結(jié)合自己的職業(yè)計(jì)劃,說(shuō)明就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

5)與英美留學(xué)相比而言,費(fèi)用較低,適合學(xué)生的家庭情況。

6)悠久的教育歷史,發(fā)達(dá)的高等教育體制和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念

7)法語(yǔ)在國(guó)際上的影響力及廣泛的應(yīng)用范圍,說(shuō)明多掌握一門(mén)外語(yǔ)的重要性??梢越Y(jié)合勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)于多語(yǔ)人才的需求。

8)家庭的影響,朋友及同學(xué)的留學(xué)選擇,法國(guó)足球,法國(guó)電影,等等。

9)法國(guó)學(xué)位在國(guó)際上的認(rèn)可程度(比較中國(guó)學(xué)歷)

10)高分學(xué)生放棄國(guó)內(nèi)大學(xué)的原因  沒(méi)有被理想的大學(xué)錄取

(一般來(lái)說(shuō)) 沒(méi)有被理想的專業(yè)錄取

一般的學(xué)生可以多學(xué)習(xí)到一門(mén)外語(yǔ),提高自身的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力

結(jié)合專業(yè)、學(xué)位等說(shuō)明

五:闡述國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)與工作情況

1.概況:學(xué)業(yè)過(guò)程,學(xué)位,大學(xué),專業(yè),實(shí)習(xí),工作

2.所學(xué)專業(yè):具體課程,可準(zhǔn)備7-8門(mén)課程名稱以及5-6門(mén)主課的內(nèi)容介紹,畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)介紹

3.實(shí)習(xí)情況:實(shí)習(xí)時(shí)間,單位,內(nèi)容,與所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系

4.工作情況:工作時(shí)間,單位,職位,內(nèi)容,為什么不繼續(xù)工作而選擇去法國(guó)留學(xué)

六:闡述學(xué)習(xí)計(jì)劃與職業(yè)計(jì)劃

1.語(yǔ)言學(xué)習(xí):時(shí)間,學(xué)校,

2.專業(yè)學(xué)習(xí):本科/碩士,時(shí)間,學(xué)校,專業(yè)/方向,主要課程,與國(guó)內(nèi)課程的聯(lián)系

3.職業(yè)計(jì)劃:學(xué)成回國(guó)后的打算。注意工作的性質(zhì)和范圍一定要與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系。要有具體的目的性。具體到地點(diǎn),單位,工作性質(zhì)或內(nèi)容,長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃。




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南寧羅曼法語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)總部位于中國(guó)廣西南寧市,秉承傳播法語(yǔ),推廣法語(yǔ)文化的責(zé)任,用專業(yè)的態(tài)度為廣大法語(yǔ)愛(ài)好者及法語(yǔ)專業(yè)人士搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在這里沒(méi)有玲瑯滿目的各國(guó)語(yǔ)言,只服務(wù)于法語(yǔ),是目前廣西地區(qū)唯一一家專業(yè)法語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。我們的團(tuán)隊(duì)將全部精力投入法語(yǔ)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)閷W?,所以更專業(yè)。羅曼教育設(shè)有教學(xué)區(qū)、休息區(qū),所有區(qū)域無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,充電便捷。教室整潔、明亮。從人性化的教室環(huán)境到先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,再到法國(guó)文化的軟氛圍,我們致力為您創(chuàng)造一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。羅曼教育課程包括兩大類:類為基礎(chǔ)類。該類以《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》為依據(jù)并結(jié)合法語(yǔ)愛(ài)好者的實(shí)際需要而設(shè)置,各課程教學(xué)分為語(yǔ)法、聽(tīng)、說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等幾大板塊的內(nèi)容,以中、外教聯(lián)合教學(xué)的方式達(dá)到提高課程的知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性的目的。課程視學(xué)生語(yǔ)言掌握能力分為A1、A2、B1、B2、C1、C2六個(gè)階段。學(xué)生不同年齡教學(xué)方式不同,六個(gè)階段分設(shè)三個(gè)年齡段,4~9歲(少兒段)、10~16歲(青少年段)、16歲~成人(成人段)。第二類是強(qiáng)化類...

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