廣西德語培訓(xùn)

德語

德語初級班

培訓(xùn)對象：對德語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。

課程內(nèi)容：語音部分：從基礎(chǔ)的語音部分開始講起時間為10個學(xué)時，詞匯量100左右。

語法部分：名詞的詞性、單復(fù)數(shù)；名詞和代詞的四種變格和使用條件。

聽說部分：聽說部分以德國的實際生活場景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生對于德語的聽力理解和會話表達。

課程目標(biāo)：**系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握德語*基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語進行簡單的對話交流。

德語中級班

培訓(xùn)對象：已學(xué)習(xí)完成初級或具備相應(yīng)水平的學(xué)員

課程內(nèi)容：語法部分：主語從句，賓語從句，不定式結(jié)構(gòu)，被動語態(tài)，關(guān)系從句，時間從句，原因從句，條件從句，讓步從句，方式方法從句等狀語從句，分詞結(jié)構(gòu)。

閱讀部分：加大了閱讀量，讓學(xué)生在閱讀中記憶單詞，理解語法。**對有代表性文章的講解，要求學(xué)生能夠完成 300 字左右文章的閱讀，并掌握德語文章中的高頻詞匯，為更進一步的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

聽說部分：對話內(nèi)容相對應(yīng)減少，長篇訪問內(nèi)容增加，口語部分還是以情景對話為主，更為實用

寫作部分：初步涉及寫作的思想和概念，寫作內(nèi)容包括：簡單的圖表寫作；日常書信比如電子郵件，自薦信等。

課程目標(biāo)：**進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)與梳理初級知識使學(xué)員聽說讀寫能力全面提高；可以用德語流利地進行日常交流，能對較為專業(yè)的話題進行簡單討論，并具備一定的日常寫作能力。

德語高級班

培養(yǎng)對象：學(xué)習(xí)完成初中級或具備相應(yīng)水平的學(xué)員

課程內(nèi)容：聽力部分：主要是文化背景知識的聽力練習(xí)和大量的考試模擬聽力內(nèi)容：有選擇型聽力（既在十幾句長度的聽力內(nèi)容中，對其中的一項內(nèi)容做出正確判斷）和細節(jié)聽力（多是廣播采訪節(jié)目）聽力長度為5-7分鐘，有十句內(nèi)容與主題相關(guān)，要求在聽一遍的情況下，對十句話做出正確的判斷。這部分練習(xí)，其語速和德國人日常生活的語速完全一致，主題多為環(huán)保、計算機技術(shù)等現(xiàn)代話題，與德福考試聽力的四級考題難度不相上下。

閱讀部分：分為兩部分 一部分來自《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程3》，以信息選擇型閱讀為主，由于直接來自德國報刊雜志，許多表達方式和國內(nèi)教材完全不同，而題型和德?？荚嚨娜夐喿x題型一樣，具有非常重要的實戰(zhàn)練習(xí)意義。

另一部分來自新東方內(nèi)部自編的補充資料，這部分閱讀文章多選自德國大學(xué)歷年DSH考試的真題，從讀懂考題入手，逐步向考試進軍。

口語部分：由單純的生活用語向復(fù)雜的論述用語過渡，為學(xué)生將來用德語做報告打下基礎(chǔ)。要讓學(xué)生學(xué)會做報告的基本流程和論述結(jié)構(gòu)：報告開篇；要點論述；引出結(jié)論。

寫作部分：學(xué)會寫作德語文章的結(jié)構(gòu)：引言部分－提出問題；論述部分－三段論結(jié)構(gòu)；結(jié)尾部分－結(jié)論讓讀者評判。這個寫作的基本思路不僅是DSH和德福寫作考試的要求，更是德國大學(xué)論文寫作的基本思路，掌握了這樣的思路，也就找到了在德國求學(xué)的捷徑

課程目標(biāo)：**學(xué)習(xí)使學(xué)員具有較強的聽說讀寫能力；能對復(fù)雜的專業(yè)的問題闡述自己的看法，并能將觀點用文字表達出來。

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