零基礎(chǔ)**成為花藝師
實(shí)踐是硬道理全程鮮花操作
點(diǎn)擊咨詢紹興花藝師培訓(xùn)費(fèi)用
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-04-10
導(dǎo)語(yǔ)概要
零基礎(chǔ)**成為花藝師實(shí)踐是硬道理全程鮮花操作點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)插花增加友誼，改善人際關(guān)系“花”是傳遞和平、美好、友誼的使者，贈(zèng)送一個(gè)精美的花籃、花束的，可增進(jìn)友誼，加深情感表達(dá)敬意等。所以，不論國(guó)際交往或日
學(xué)習(xí)插花增加友誼，改善人際關(guān)系 “花 ”是傳遞和平、美好、友誼的使者，贈(zèng)送一個(gè)精美的花籃、花束的，可增進(jìn)友誼，加深情感表達(dá)敬意等。所以，不論國(guó)際交往或日常生活中，插花應(yīng)用已成為時(shí)尚。
為什么要從事花藝行業(yè)?
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花店經(jīng)營(yíng)者
打造城市第三空間，承載都市人的生活態(tài)度**盈利，讓創(chuàng)業(yè)更簡(jiǎn)單
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花藝培訓(xùn)講師
擁有系統(tǒng)的授課思維成為業(yè)界大咖，打造個(gè)人品牌
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花藝設(shè)計(jì)師
玩轉(zhuǎn)跨界藝術(shù)時(shí)尚，自由切換不同風(fēng)格美學(xué)之間以不同的設(shè)計(jì)效果顛要尋常設(shè)計(jì)表現(xiàn)
商業(yè)花禮全能班
課程模塊
◆商業(yè)花束設(shè)計(jì)◆禮盒、禮籃花藝設(shè)計(jì)◆酒店花禮◆商業(yè)插花◆婚禮+宴會(huì)空間花藝設(shè)計(jì)◆創(chuàng)意永生花干花設(shè)計(jì)◆花藝設(shè)計(jì)理論◆經(jīng)營(yíng)管理
課程內(nèi)容1：商業(yè)花束設(shè)計(jì)
Ins風(fēng)韓式花束、經(jīng)典表白花束自然風(fēng)花束、商務(wù)長(zhǎng)形花束創(chuàng)意花束、熊抱大花束
課程內(nèi)容2：禮盒、禮籃花藝設(shè)計(jì)
內(nèi)嵌式禮盒花藝、槍炮禮盒花藝韓式禮籃花藝
課程內(nèi)容3：酒店花藝設(shè)計(jì)
大堂花藝設(shè)計(jì)、前臺(tái)花藝設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容4：商業(yè)插花
創(chuàng)意插花；鳥籠花藝設(shè)計(jì)經(jīng)典開業(yè)花籃，花藝氣球開業(yè)花籃
課程內(nèi)容5：婚禮+宴會(huì)空間花藝設(shè)計(jì)
宴會(huì)花藝；餐桌花+椅背花婚禮花藝；創(chuàng)意婚車花；水滴形新娘手捧
課程內(nèi)容6：創(chuàng)意永生花、干花設(shè)計(jì)
永生花花藝設(shè)計(jì)、干花花藝設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容7：花藝設(shè)計(jì)理論
花藝設(shè)計(jì)要素、花藝設(shè)計(jì)原理花藝設(shè)計(jì)步驟
學(xué)習(xí)花藝的方法
閱讀花藝類書籍:
零基礎(chǔ)入門的花藝學(xué)員通常會(huì)去書店購(gòu)買插花類的花藝技巧相關(guān)教程、來學(xué)習(xí)書中的花藝作品制作等。這樣按照書中的步驟學(xué)習(xí)并動(dòng)手一步一步操作書中的教程來制作學(xué)習(xí)。這樣子學(xué)習(xí)花藝堅(jiān)持學(xué)習(xí)1個(gè)月，花藝技巧制作水平和審美水平會(huì)有一定的插花花藝知識(shí)提升。
我們的優(yōu)勢(shì)
|業(yè)務(wù)的核心軸線
重視插花文化的宣傳推廣，尤其是傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承，是插花花藝繁雜活動(dòng)之中不可偏離的核心軸線?；ㄋ嚬境缟胁寤ɑㄋ囄幕?。倡導(dǎo)珍惜人與花的緣分，重視花與生活的密切關(guān)系，感恩傳統(tǒng)插花贈(zèng)予我們視覺和精神上的享受。
|插花藝術(shù)與大眾生活相融合
倡導(dǎo)“藝術(shù)生活化”，“生活藝術(shù)化”，“插花藝術(shù)大眾化”?；ㄋ嚬局铝τ谝龑?dǎo)中式插花走進(jìn)千家萬戶，將其文化及雅韻融于百姓生活，讓人們?cè)谙硎懿寤ㄖ赖耐瑫r(shí)體味傳統(tǒng)文化的熏陶，盡享插花的無窮魅力，修身養(yǎng)性，陶冶情操；實(shí)現(xiàn)"藝術(shù)生活化，生活藝術(shù)化"，“插花藝術(shù)大眾化”的浪漫目標(biāo)。
|系列宣傳培訓(xùn)課程
本公司設(shè)立有內(nèi)容豐富、涵蓋面較廣的系列宣傳培訓(xùn)課程目前本公司具備開課條件的有8門課程，以傳統(tǒng)插花藝術(shù)為核心，同時(shí)還開發(fā)了“茶室花藝”、“花卉文化”、“茶藝”、“評(píng)茶”等新課程。
|師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)
花藝培訓(xùn)中心建有一支專業(yè)性強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的“師資團(tuán)隊(duì)”，目前有5名教師，他們均持有高級(jí)證書及10年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，分別擔(dān)當(dāng)各自擅長(zhǎng)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
學(xué)插花注意事項(xiàng)
插花基本造型
1.水平型bai.設(shè)計(jì)重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的du水平造型.中央稍微隆起,左右兩端則為優(yōu)雅zhi的曲線設(shè)計(jì).其造型最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞.多用于餐桌,茶幾,會(huì)議桌陳設(shè).
2.三角形.花材可以插成正三角形,等腰三角形或不等邊三角形,外形簡(jiǎn)潔,安定,給人以均衡,穩(wěn)定,簡(jiǎn)潔,莊重的感覺.多作典禮,開業(yè),饋贈(zèng)花籃等用.若在大型文藝會(huì)演及其他隆重場(chǎng)合應(yīng)用,亦顯豪華氣派.
3.L型.將兩面垂直組合而成,左右呈不均衡狀態(tài).宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處.L型對(duì)于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用,大的花果用于轉(zhuǎn)角處,小的花自己向前伸延,給人以開闊向上的感覺.
4.扇形.按基本的三角形插花造型作變化,在中心呈放射形,并構(gòu)成扇面形狀.適宜于陳設(shè)在空間較大之處.
5.倒T字型.整個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)成倒T字型的構(gòu)成.縱線及左右橫線的比例為2:1,給人以現(xiàn)代感.適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中.
6.垂直型.整體形態(tài)呈垂直向上的造型,給人以向上伸延的感覺.適合陳設(shè)于高而窄的空間.
7.橢圓形.優(yōu)雅豪華的造型.采用大量的花材,集團(tuán)式插法,對(duì)結(jié)構(gòu),對(duì)比要求比較低,呈自然的圓潤(rùn)感.以古典的花瓶作容器,宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場(chǎng)合.
8.傾斜型.外形是不等邊三角形.主枝的長(zhǎng)短視情況而定,整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn).多用于線狀花材,可有效的表達(dá)舒展,自然的美感.
還有新月型，S型，圓球型，冠型，自由開型
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走進(jìn)興元設(shè)計(jì)
上，取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程；元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。 上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即：上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員，成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。2005年，上元在蘇州起步，從捷梯教育開始，十年的時(shí)間，公司從一個(gè)單一校區(qū)，單一品牌的小機(jī)構(gòu)，迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌，橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。
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