零基礎(chǔ)**成為花藝師
實(shí)踐是硬道理全程鮮花操作
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-15
零基礎(chǔ)**成為花藝師實(shí)踐是硬道理全程鮮花操作點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)插花提高修養(yǎng)提高人們的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花,還要不斷提
打造城市第三空間,承載都市人的生活態(tài)度**盈利,讓創(chuàng)業(yè)更簡單
擁有系統(tǒng)的授課思維成為業(yè)界大咖,打造個(gè)人品牌
玩轉(zhuǎn)跨界藝術(shù)時(shí)尚,自由切換不同風(fēng)格美學(xué)之間以不同的設(shè)計(jì)效果顛要尋常設(shè)計(jì)表現(xiàn)
課程模塊
◆商業(yè)花束設(shè)計(jì)◆禮盒、禮籃花藝設(shè)計(jì)◆酒店花禮◆商業(yè)插花◆婚禮+宴會(huì)空間花藝設(shè)計(jì)◆創(chuàng)意永生花干花設(shè)計(jì)◆花藝設(shè)計(jì)理論◆經(jīng)營管理
課程內(nèi)容1:商業(yè)花束設(shè)計(jì)
Ins風(fēng)韓式花束、經(jīng)典表白花束自然風(fēng)花束、商務(wù)長形花束創(chuàng)意花束、熊抱大花束
課程內(nèi)容2:禮盒、禮籃花藝設(shè)計(jì)
內(nèi)嵌式禮盒花藝、槍炮禮盒花藝韓式禮籃花藝
課程內(nèi)容3:酒店花藝設(shè)計(jì)
大堂花藝設(shè)計(jì)、前臺(tái)花藝設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容4:商業(yè)插花
創(chuàng)意插花;鳥籠花藝設(shè)計(jì)經(jīng)典開業(yè)花籃,花藝氣球開業(yè)花籃
課程內(nèi)容5:婚禮+宴會(huì)空間花藝設(shè)計(jì)
宴會(huì)花藝;餐桌花+椅背花婚禮花藝;創(chuàng)意婚車花;水滴形新娘手捧
課程內(nèi)容6:創(chuàng)意永生花、干花設(shè)計(jì)
永生花花藝設(shè)計(jì)、干花花藝設(shè)計(jì)
課程內(nèi)容7:花藝設(shè)計(jì)理論
花藝設(shè)計(jì)要素、花藝設(shè)計(jì)原理花藝設(shè)計(jì)步驟
切花水樣時(shí),常導(dǎo)致吸水困難而提早枯萎。主要原因有切離母株而失去根壓;空氣自切口進(jìn)入,導(dǎo)管中形成氣泡,致使水柱中斷;植物組織的液汁外溢,堵塞切口;切口腐敗,不能正常吸水。插花前將切花提前加以處理,有利于延長插花時(shí)間。處理方法有以下幾種:
1. 水中切取 將花枝彎于水中再切離母體,使切口不與空氣接觸。少量切花是采用。
2. 浸燙及灼燒 將莖基部浸入沸水中數(shù)十秒鐘或用火灼燒至枯焦,使莖組織等的液體不再外溢,有防止切口梗塞及水質(zhì)腐敗之效。本法用于乳汁及多漿的花卉。
3. 擴(kuò)大切口 將莖基部斜切,或?qū)⑶锌诳v向劈裂成2—4份,嵌入小石子撐開裂口,也可用錘子擊裂基部以增加切口的吸水面。
4. 藥劑處理 作用主要在于滅菌防腐,促進(jìn)吸水,增加營養(yǎng),抑制枝葉水分蒸騰及防止產(chǎn)生離層等。可涂抹切口、浸漬及溶于水中等。用作涂浸的藥劑有薄荷油、樟腦、稀鹽酸及生長刺激素等。水中投入木炭塊也有助于防腐。
|業(yè)務(wù)的核心軸線
重視插花文化的宣傳推廣,尤其是傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳承,是插花花藝繁雜活動(dòng)之中不可偏離的核心軸線?;ㄋ嚬境缟胁寤ɑㄋ囄幕3珜?dǎo)珍惜人與花的緣分,重視花與生活的密切關(guān)系,感恩傳統(tǒng)插花贈(zèng)予我們視覺和精神上的享受。
|插花藝術(shù)與大眾生活相融合
倡導(dǎo)“藝術(shù)生活化”,“生活藝術(shù)化”,“插花藝術(shù)大眾化”。花藝公司致力于引導(dǎo)中式插花走進(jìn)千家萬戶,將其文化及雅韻融于百姓生活,讓人們?cè)谙硎懿寤ㄖ赖耐瑫r(shí)體味傳統(tǒng)文化的熏陶,盡享插花的無窮魅力,修身養(yǎng)性,陶冶情操;實(shí)現(xiàn)"藝術(shù)生活化,生活藝術(shù)化",“插花藝術(shù)大眾化”的浪漫目標(biāo)。
|系列宣傳培訓(xùn)課程
本公司設(shè)立有內(nèi)容豐富、涵蓋面較廣的系列宣傳培訓(xùn)課程目前本公司具備開課條件的有8門課程,以傳統(tǒng)插花藝術(shù)為核心,同時(shí)還開發(fā)了“茶室花藝”、“花卉文化”、“茶藝”、“評(píng)茶”等新課程。
|師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)
花藝培訓(xùn)中心建有一支專業(yè)性強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的“師資團(tuán)隊(duì)”,目前有5名教師,他們均持有高級(jí)證書及10年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),分別擔(dān)當(dāng)各自擅長的培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
哪些材料可用于插花
只要具備觀賞價(jià)值,能水養(yǎng)持久或本身較干燥,不需水養(yǎng)也能觀賞較長時(shí)間的,都可以剪切下來用于插花.當(dāng)然,插花的材料不止限于活的植物材料,有時(shí)某些枯枝及干的花序,果序等也具有美麗的形態(tài)和色澤,同樣可以插花. 現(xiàn)在的花卉市場上還有許多人工加工的干花,也是很好的插花材料,他們雖然沒有鮮花那樣水靈和富有生機(jī),但卻具有獨(dú)特的自然色澤何止低,或者倍加工成獨(dú)特的色彩.另外,還有各種質(zhì)地的人造花,如絹花,塑料花,紙花,金屬花等等,用它們做成的插花作品擺放在居室,既能起到花卉的裝飾作用,又比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,且易于管理.
上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。 上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
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