零基礎**成為花藝師
實踐是硬道理全程鮮花操作
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-12-24
零基礎**成為花藝師實踐是硬道理全程鮮花操作點擊咨詢學插花的好處-可以作為職業(yè)現(xiàn)在有一種職業(yè)就是花藝師,而花藝師最基本的要求就是要會插花,隨著人們對于會場,婚禮現(xiàn)場以及派對的會場的要求越來越高,我們一
現(xiàn)在有一種職業(yè)就是花藝師,而花藝師最基本的要求就是要會插花,隨著人們對于會場,婚禮現(xiàn)場以及派對的會場的要求越來越高,我們一般對于花藝師的緊缺程度也是越來越高,所以加入我們學會了插花,再加上自己對于花的理解,配合色彩,造型,以及美感的綜合,那么我們也可以成為一名合格的花藝師。
打造城市第三空間,承載都市人的生活態(tài)度**盈利,讓創(chuàng)業(yè)更簡單
擁有系統(tǒng)的授課思維成為業(yè)界大咖,打造個人品牌
玩轉跨界藝術時尚,自由切換不同風格美學之間以不同的設計效果顛要尋常設計表現(xiàn)
課程內容1:花藝基礎知識
A. 花材認識:鮮切花、鮮切葉、鮮切果
B. 花材養(yǎng)護:理論、經驗、采購需知
C. 資材工具類介紹及使用技巧:工具類、資材耗材類
(A與B為理論教學 ,C為理論加實操教學)
課程內容2:花藝設計原理
A. 歐洲花藝設計風格介紹與鑒賞:
裝飾性設計風格、植生性設計風格形狀線性設計風格
B. 設計原理分析及學習:設計類型:對稱及非對稱花藝線條設計分類:
放射線條 直立平行線條 傾斜線條等等生長點及生長點位置的學習: 花器之上,花器之內,花器之下
C.基礎色彩搭配(理論)
注:所有基礎形的教學切入點都為設計原理。所有課程均為“理論+實操”教學,且PPT教學分為基礎形理論部分及基礎形演變拓展部分。
課程內容3:基礎造型設計及制作
·基礎造型教學:對稱三角型插花、水平型插花、圓型插花、L型插花、直立形插花
·插花要點入門介紹
·基礎花型的設計與技巧學習
·花泥的正確浸泡方法和放置
·花泥與花器比列的關系
·制作完成后的養(yǎng)護
·基礎花藝造型學習及相關商業(yè)運用了解
·保養(yǎng)注意點介紹與實操擺放
課程內容4:基礎商業(yè)花禮設計及制作
A.基礎婚禮花藝:
婚車花藝教學;新娘手捧教學新郎胸花;新娘腕花教學;商業(yè)婚禮市場現(xiàn)狀的了解;婚禮花藝設計師的定位認知;婚禮選材類型的針對性了解;婚車花裝飾的款型說明與配色關系;車頂、車頭、拉手處及車尾的鮮花裝飾技巧;婚車花的固定方式了解及注意點強調;制作完成后的養(yǎng)護及拆卸須知
B.基礎商業(yè)花禮:
開業(yè)花籃教學;演講臺花禮教學;開業(yè)花籃基本插制;條幅·賀卡的書寫及擺置部位;商業(yè)花籃造型的解析及應用場合介紹;花籃支架款式介紹;花泥安放及固定;示范大數(shù)量快速插制技巧;現(xiàn)場擺放的注意事項
C. 基礎商業(yè)花束教學:
圓形花束教學;長形花束教學;單面圓形花束;花束技巧之螺旋手法基本操作練習【國際慣例】·圓形花束、單面圓形花束、長形花束基本制作;花束常規(guī)包裝與絲帶技法練習;螺旋角的打法演示·花束主體與螺旋角的比例關系;捆扎固定的技巧說明;包裝材料的認知介紹及選擇;主花、輔材、配葉之間的相互關系;完整花束制作的步驟說明及操作;花束與場合的關系運用講解;成品花束的養(yǎng)護須知及注意事宜
插花的形式不一,大致可分為以下三類:
1. 普通式 用通常的花瓶為容器所作的插花。著重于色彩構圖,要使作品表現(xiàn)出絢麗的色彩和優(yōu)美的線條。多數(shù)四面均可觀賞。宜置于茶幾桌案上,瓶高大者也可就地放置。
2. 盆景式 容器淺而寬大,常借用山水盆景的淺盤。選姿態(tài)清奇的枝丫或草木為主,下放花座,掩以山石,綴青苔小草。選材不拘,著重于意境的構思,而不只求色彩華麗,如山野逸生花草之縮景。盆景式插花供一側欣賞,視點宜略高。故可治愈低矮的茶幾,窗臺。
3. 整齊式 選材要求字體勻稱,花朵大小適中,花型端正,用碗或皿狀容器,使插花呈圓正對稱的外貌,常以球、半球或傘形,單色或多色呈輻射對稱或自然斑狀組合,表現(xiàn)端莊的風格。置于會議桌的中央,或作供奉紀念之用。
|業(yè)務的核心軸線
重視插花文化的宣傳推廣,尤其是傳統(tǒng)文化的弘揚與傳承,是插花花藝繁雜活動之中不可偏離的核心軸線?;ㄋ嚬境缟胁寤ɑㄋ囄幕?。倡導珍惜人與花的緣分,重視花與生活的密切關系,感恩傳統(tǒng)插花贈予我們視覺和精神上的享受。
|插花藝術與大眾生活相融合
倡導“藝術生活化”,“生活藝術化”,“插花藝術大眾化”?;ㄋ嚬局铝τ谝龑е惺讲寤ㄗ哌M千家萬戶,將其文化及雅韻融于百姓生活,讓人們在享受插花之美的同時體味傳統(tǒng)文化的熏陶,盡享插花的無窮魅力,修身養(yǎng)性,陶冶情操;實現(xiàn)"藝術生活化,生活藝術化",“插花藝術大眾化”的浪漫目標。
|系列宣傳培訓課程
本公司設立有內容豐富、涵蓋面較廣的系列宣傳培訓課程目前本公司具備開課條件的有8門課程,以傳統(tǒng)插花藝術為核心,同時還開發(fā)了“茶室花藝”、“花卉文化”、“茶藝”、“評茶”等新課程。
|師資團隊實力強
花藝培訓中心建有一支專業(yè)性強、經驗豐富的“師資團隊”,目前有5名教師,他們均持有高級證書及10年以上的從業(yè)經驗,分別擔當各自擅長的培訓業(yè)務。
插花色彩的配置
插花的色彩配置,既是對自然的寫真,有是對自然的夸張,主色調的選擇要適合使用環(huán)境.濃重溫暖的色調(紅,橙,黃)適于喜慶集會,舞場餐廳,會場展廳;明快潔凈的中性色調適用于書房,客廳和臥室;而冷色調(淺黃,綠,藍,紫,白)常用于憑吊悼念場所.
就花材的種類而言,本木求其深重有力,草本求其鮮明可人.自然式花藝以麗不亂性,艷不眩目的色彩為主,縱使無花,亦可用蒼松翠柏作主角.而圖案式花藝則以色彩濃厚,火爆熱烈,亦可將反差強烈的顏色集于同一作品之中.
就花材與容器的色彩配合來看,素色的細花瓶與淡雅的菊花有協(xié)調感;濃烈且具裝飾形的大麗花,配釉色烏亮的粗陶罐,可展示其粗獷的風姿;淺藍色水孟宜插以低矮密集粉紅色的雛菊或小菊;晶瑩透剔的玻璃細頸瓶宜插非洲菊加飾文主,并使其枝莖纏繞于瓶身.
就東西方花藝特點而言,西方的花藝,花枝數(shù)量多,色彩濃厚且對比強烈;而東方的花藝則花枝少,著重自然姿態(tài)美,多采用淺,淡色彩,以優(yōu)雅見長.
上,取 “上等、等級高、品質良好”之意。上元教育只做高品質課程;元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學員都是優(yōu)質學員。 上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質課程培養(yǎng)優(yōu)質學員,成就其幸福圓滿的人生為目標。2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構,迅速成長為擁有上元會計、興元設計、上元資格、上元教師、捷梯學歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
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